以平板電腦為話題寫四年級作文:是玩具，還是工具？

　　學習啦：隨著信息科技的發展，平板電腦也走進了千家萬戶。平板電腦是玩具，還是工具?其實，當你被平板奴役時，它是你的玩具;當平板被你利用時，它是你的工具。

　　當手機功能日益膨脹和環保意識發生碰撞后，越來越多的紙本作業被手機網絡作業代替，比如：一起做作業、易加互動、安全教育平臺等。這不僅環保而且很方便，也是形勢發展所趨。

　　前些日子我頻繁地使用手機，父母對我的眼睛很焦慮，所以買了個平板，雖也是電子產品，但不致于盯著狹小的屏幕刺激眼睛。

　　最近，爸爸在平板上下了幾個游戲，我看著“眼饞”，心想：不公平，我也要有自己的游戲。接著幾天我擺萌，賣乖，軟磨硬泡，并用三寸不爛之舌說服了爸爸。剛開使時我能按照“伊氏家庭之約”來掌控使用平板的時間。可后來我總是找很多借口，找不同的時機擁有平板。它已悄然地在掌控著我，用游戲作為堅固的鎖將我穩穩地困在牢里，它已變成將我拉進游戲地獄的小惡魔，成為了我消遣的玩具。

　　俗話說得好：種瓜得瓜 ，種豆得豆。我種下貪玩，得到各科的良好。試卷上一個個的紅叉印在我的腦海里揮之不去。而這一切，不怪平板的出現，只怪我那服從平板的心。媽媽說得好：它是玩具還是工具?在于你的一念之間。

　　不過媽媽并沒有將平板沒收，而是鼓勵我說：相信你能處理好你和它的關系，也相信你不再會成為平板的奴隸，站起來吧!我的小主人。

　　接著一個月每當我要使用平板做作業時，媽媽都會默默地坐在不遠的地方陪著我，還時不時地在平板上找一些感人的新聞、有趣的圖片、英文版的名人名言……這不，這次CCTV希望之星英語風采大賽我充分地利用平板的強大力量來查找英文資料、訓練聽力、人機對話……在復賽場上我應付自如。所以現在的平板可是我的良師益友呢!

　　當你被平板奴役時，它是你的玩具;當平板被你利用時，它是你的工具。我相信不久的將來所有的“奴隸”將都會翻身做主人的。

　　作者：高浜四（3）班 伊依

　　指導老師：沈瑾瑾

　　公眾號：跨塘實小木樨寫作社

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