嘗試作文九年級600字
嘗試,漢語詞匯。一般是指人的一種行為、一種活動、一種精神，也是一種挑戰，嘗試，是做別人不敢做的事。這里給大家分享一些嘗試作文九年級600字，希望對大家能有所幫助。
嘗試作文九年級600字【篇1】
在學習上，我們要嘗試著解決難題;在生活中，我們要嘗試著面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗;仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意;也仿如美麗的大自然展現在我們的.眼簾，出奇的真實……
在我十歲那年，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，手中的筆不由地停住了!抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風搖曳，聽著鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了!就在我準備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海里深深地扎了根，我也來炒雞蛋!說干就干，我奔向了廚房，看著嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。
我撩衣卷袖，一手拿著碗，一手拿著雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗里。前怕狼后怕虎，怎么做得好事情?我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險地來臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻后，加上了少量的鹽。
我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋里，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我涌來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了!我用手揉了揉雙眼，透過熱氣，發現蛋上不時地冒出一個個小氣泡，有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著小曲，一副悠閑自在的樣子。
大約過了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣彌漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖贊嘆道：“嗯!又脆又香!真不愧是‘一口香’呀!”
燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嘗著自己燒的“蛋餅”……
嘗試作文九年級600字【篇2】
一粒粒不起眼的細石，長年累月地堆積起來，便可成為一座挺拔巍峨的大山。
一朵朵平實無華的花，面對風雨的打擊，努力去嘗試綻放，也能散發出耀眼的光芒。
一只只弱不禁風的鳥兒，勇敢地張開翅膀向天空進軍，亦可凱旋歸來。
只有去嘗試，才知道自己比想象中更強大。盡管不止一次的嘗試，會讓你嘗到失敗的滋味，但同時，它也會幫你積累成功的經驗，去實現自身的價值。大自然中的一切都在不斷嘗試，那人呢?
第一次走路，第一次進幼兒園，第一次寫字，一次又一次的嘗試構成了現在的我們。其中有艱辛，有痛苦，但不論怎樣，只有勇于嘗試，才可能到達成功的彼岸。
現在海爾電器暢銷全國，可是撫今追昔，其前身卻是一個瀕臨倒閉的小工廠。為了公司進一步發展，他們沒有抱怨，不斷努力生產，正是海爾工人們努力嘗試，積極奮斗，使企業迎來了一個個發展的機遇，才鑄就了今日的輝煌。如果他們自暴自棄，自怨自艾，就不會有今天的海爾了。
無獨有偶，勇敢的嘗試，不僅可以成全一個享譽國際的企業，亦能成就一位偉大的科學天才。
愛迪生一位偉大的發明家，但他在成功的背后也是成千上萬次的嘗試。為發明電燈，他用了幾乎四年，先后做了千種不同的實驗，試用了各種各樣的物質，做了200多本筆記，達四萬余頁，最終研制出來比較滿意的燈絲。
屠呦呦因提取了青篙素獲諾貝爾獎，但她為了研究它，不但精心研究民間的方藥，而且閱讀了大量關于醫學的書籍，歷經300多次失敗，不斷改進提取方法，終于，1971年，成功發掘了青篙素。
從他們的成功經歷中，我們可以得出這樣一個結論：每個人的成功，都源自不斷地嘗試與努力。 石、花、鳥，都是大自然一份子，既然大自然都敢于嘗試，我們人類難道還會比它們差嗎?
嘗試作文九年級600字【篇3】
人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦!
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經過嘗試得到的嗎?
我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之后就會覺得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫作的樂趣。空閑時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣!就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。
學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個關切的眼神，一個鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學會了主動交流。
在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時候，隊的排列如一條長龍，好多的人啊!我占了一個位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!
嘗試讓我學會了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長。這個成長不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長起來!
嘗試作文九年級600字【篇4】
成長就如同一縷風，雖無言，但滋潤了我們的心田;成長就如同一絲陽光，雖無聲，但照亮了人生的旅途……在我們成長過程中的一次次嘗試，則是這一場漫漫人生路上最為絢麗奪目的一道彩虹。而這每一次的嘗試，也許是坎坷的，也許是順利的，也許是失意的，也許是成功的……在嘗試中成長，永遠是痛并快樂著的!
猶記得，曾經的自己是那么的不善言辭，在課堂上的我，永遠只能是一個舞臺底下的觀眾。我從不敢大膽地發言，或者像別人那樣毫不遲疑地舉起手來。
于是，舉手發言，這成了我的致命弱點。雖然我也曾經羨慕過那些總是能在發言后博得一片掌聲的同學，雖然我也曾經不斷地想要改變自己，可是我總是做得不盡人意。直到后來，我發現老師常常將殷切的目光落在我的身上，而此時的我心中總是忐忑不安，我故作視而不見，然后深深地低下頭去，每每到了這個時候，我似乎總能夠聽到來自老師心底的那一聲嘆息。
直到在一節語文課上，老師在課上拋出了一個難題，我先是一怔，緊接著心中又是一動，這不正是我昨天復習到的知識嗎?班上的同學都在遲疑著，此時的氣氛很是凝重，老師又將目光定格在了我的身上，那眼神里滿是期盼，我垂著眼簾，低下了頭。老師將目光轉移到了別處。良久，我的耳畔才傳來老師的聲音：“難道你們都不會嗎?”我猶豫著，想到了老師對我的殷殷期盼，我對自己的恨鐵不成鋼，此時的我心中有如洶涌的海浪在翻滾著，毫不平靜。我不禁在心中發出質問：“為什么?為什么不嘗試一下呢?”我仿佛被心底的這一聲怒吼給問住了……我抬起頭，怯怯地舉起了手，待回答完了問題后，我再次看向老師，她的眼神中有欣喜、有驕傲，老師舉起了手帶頭為我鼓掌……那一刻，我才真正覺得自己已經成長了許多!
從嘗試著大膽發言的那一刻起，我才發現我已經戰勝了自己。在嘗試中成長，是收獲的，更是不易的!
嘗試作文九年級600字【篇5】
飛翔是我的夢想，可是我卻是一只折了翅膀的鳥兒。我的世界一度只剩下無盡的灰暗，但很快我就堅強了起來。不止一次，我努力嘗試過展翅翱翔……
依稀記得，那是個陰云密布的日子，我奮力地跳著，想一躍而起，讓美麗的身姿成為天空中最絢麗的風景，可是，事與愿違，我重重的摔到草叢中，昏厥了過去，“哈哈，這里有只小雞，而且翅膀還斷了，真可憐!”“可憐，去你的吧，可笑才對呢，它明明在嘗試著飛起來嘛?自不量力，可笑至極!”……群鳥哈哈大笑起來，把我吵醒了，我大聲爭辯著：“請尊重我，因為我是一直有著飛翔夢想的鳥兒，折斷了翅膀又不是我的錯。況且，不止一次，我努力嘗試著飛翔。”其他鳥兒見我義正辭嚴，便一哄而散，想起我一次一次努力起飛，卻都以失敗而告終的場景，心中多了些痛楚：也許，這一輩子，我都只能羨慕別的鳥兒展翅高飛的身姿了吧?哎，我該怎么辦?
想著想著，不知不覺，我來到一個小屋前，聽到一番對話，女孩聲嘶力竭地哭訴著：“我努力了那么多次，為何還是沒考上?”她母親安慰地說：“孩子，人生不如意十有89，只要努力過，也就無怨無悔了。況且，我們還有別的人生，最重要的是過程，是快樂。”聽到這里，我陷入了沉思，眼角慢慢濕潤起來：是啊，那么多次，我努力著飛起來，雖然沒有成功，但是那個過程中我學會了很多，變得堅強起來，而且收獲了很多快樂。對我來說，飛翔是一種夢想，努力是一種美麗的姿態，它給了我一雙隱形的翅膀。在嘗試的過程中，我找到了別的人生。
不止一次，我努力過，為了夢想，為了快樂。