學與思話題初一作文

學與思話題初一作文(精選5篇)

“學到老，活到老”。學習是人生一個永恒的話題。學習使人聰穎，學習使人進步，學習使人有無窮的創造力。下面是小編給大家整理的學與思話題初一作文，希望大家喜歡!

學與思話題初一作文【篇1】

“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少”法國著名小說家的這句名言，深刻的揭示出了學與思的關系。德國著名文學家普朗克先生也曾說過：“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”我國偉大的思想家，革命家毛澤東先生也講了學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應采取這種態度。所有的一切都說明思維在人認識客觀世界乃至于科學的發明創造中具有重要的作用，讀書是易事，而思考是難事，但二者缺一便全無用處。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的深化，這正如人攝取食物一樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學知識無法為"己有"。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。

學與思的結合，是掌握知識過程中的必由之路，學習是思考的基礎，思考是靈感的源泉。古時候，敘拉古國王亥厄洛讓金匠為他制造一頂金冠，制成后，他懷疑黃金被金匠偷走了部分，又苦于沒有證據，于是他把阿基米德找來，請他幫忙。阿基米德很快得出結論：假如黃金里摻進了白銀，制成的王冠一定比同重的純黃金的要大一些，只是王冠表面不平整，不容易從外表判斷，為此，他陷入了苦思冥想之中。一天，他去洗澡，當把身體浸入盛滿水的浴盆時，水從盆沿溢出來一部分，他連忙跳出，浴盆的水位又下降了，“浴盆中溢出的水不正好與自己的體積相同嗎?”就這樣，他完成了國王的任務，同時發現了著名的浮力定律----阿基米德定律。思考是打開未知世界的金鑰匙愛迪生幼時就愛觀察、愛思考，同時充滿著好奇心和強烈的求知欲。他上學不久，有一次上算術課，老師對學生說：“二加二等于四?！彼酒饋戆l問：“老師，二加二為什么等于四呢?”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認為愛思考是打開未知世界的一把鑰匙，反而認為愛迪生是在搗亂。因此，他上學才三年就因“成績不佳”被勒令退學。然而他憑著艱苦的思考和探索，終于成為杰出的科學家和發明家。

學是思的基礎，思是學的深化，我們要思考，但不是神思漫想，而要切合實際。因此我們需要正確地認識自己，既富于理想，又必須腳踏實地去奮斗。我們活著，終日都為尋找打開這些鎖的鑰匙而奔波忙碌。于是，我們需要學與思的毅力，學與思的洗禮，學與思的考驗，只有這樣我們的人生才有意義。

學與思，對陶治人的情操，提高自身素質有著重要意義。從中你會發覺：沒有知識的人常常議論別人無知，有知識的人時時發現自己無知。學習，為求進取;思考，才有發展。面對宏觀與微觀世界的擴展，知識和信息的爆炸，我們腦袋這架“計算機”就必須有一個很好地處理問題和信息的最優程序，不然我們就會無法適應飛速發展的時代，無法更好的在社會中生存和發展。

古人有云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。今人也言：活到老，學到老，還有一些學不到。可見，學習在我們的一生中是多么重要。然而，孔子有云：學而不思則罔，思而不學則殆。所以，學習和思考密不可分，在學習中有思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的獨立思考能力和創新能力，來適應時代的要求。

學與思話題初一作文【篇2】

這篇《論語》講了我們學習要靈活變通，不能死記硬背，那樣會給我們增加負擔，知道的東西就是知道，不知道的東西就不知道。這才是真正的知道了。

“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝v的是學習書本知識，而不思考，就會感到迷茫，只是一味的空想，而不讀書，就會弄得精神疲憊。在日常生活學習中，有些同學只知道“死學”。不會變通，最后就會有許多不明白的地方。而有一部分同學只是思考，而不讀書，學習起來就很吃力。腦子里沒有一點知識，也就很疲勞的。

所以，我們不要學習這兩種人，把學與思結合在一起，就會使學習變輕松。

“攻乎異端，斯害也己。”講的是我們如果研究錯誤的知識，是有危害的。有的同學只是喜歡鉆研，而不分鉆研的對錯。只鉆研錯誤的知識，會讓你很糾結，分不清哪個是對哪個是錯，對以后的學習也有很大的危害，所以我們要鉆研正確的知識，為以后的學習做好鋪路。

“由，誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也”!講了孔子問仲由教導他的話明白了嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，才是真正的“知”。我們知道的問題要回答表明你是知道的，不知道的問題你要說不知道，如果別人問你問題，你心里不會，卻在表面上應付，這樣的人雖然用小聰明得到了別人的賞識，但是你內心卻并不理解它真正的含義，下次別人還問你這個問題，你還是作應付回答時，你便了成連基本知識都不知道的人。在平常生活中，我們要處處引以為戒，不要成為只會耍小聰明的人。

我們要把思與學結合在一起，還要做一個實事求是的人才能在社會上立足。

學與思話題初一作文【篇3】

英國大學者培根對知識學問推崇備至。他十分精當地指出：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，_使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格?！?/p>

是的，學習無論是對于我們性格的養成，還是為人處世都有極大的影響。在古時候，就有一名窮和尚憑借一瓶一缽走到了南海求學，這樣的求學精神值得我們去效仿。在如今，快餐文化流行起來，我們很多人都為工作，生活而忙碌著，無法靜下來好好的去閱讀一本書，從而使浮躁的心變得更加飄浮，靈魂思想都是空洞的。許多不安的情緒充斥在我們的周圍。而讀書，便可使人寧靜，使人安適。所以我們不僅要愛學習，更加要懂得去學習。以后天的努力彌補先天的不足。經驗不足者可多讀史書，性情浮躁者多讀散文和詩歌，思想膚淺者可以多閱讀一些哲理小說。只有這樣有針對性的閱讀，才可以更加對我們的學習起到立竿見影的效果。

當然，光學而不思考，是不行的。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”我們不僅要學習，而且也要學會去思考和總結。學是思的基礎，思是學的深化。學習就好比人吃東西一樣，只吃而不消化，我們也無法從食物中攝取我們所需要的營養物質。學習只看不思考，不理解書中所講的內容，那么，我們也無法從書中得到對于我們學習和人生有益的東西。因此，要把學習和思考相結合，融會貫通，我們可從中獲取的益處。

學與思話題初一作文【篇4】

兩千多年前的教育家孔子曾這樣說過：“學而不思則罔”，意思就是說，一個人在學習中，倘若只知道死記硬背，而不加以思考、消化，那他就將毫無收獲?？鬃拥脑捠呛苡械览淼摹?/p>

一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的補充，這兩者是緊扣的兩環，缺一不可。正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗;舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“己為”。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通、舉一反三。

學與思想結合，是掌握知識過程中的必由之路，古今中外成功者的事例無不證明了這一點。在馬列主義傳播到中國大地的時候，以毛澤東、周恩來等為領導的共產主義者，在汲取馬列精髓的同時，結合中國實情，走“農村包圍城市”的道路，最終締造了社會主義新中國。試想，革命先輩們如果不是學與思、思而再實踐，而是一味生搬硬套，教條主義，那么中國革命怎能成功?文藝復興的大科學家伽利略，倘若不是在學習中獨立思考，“兩個鐵球同時著地”的實驗能在當時產生?人類能夠及早掙脫亞里士多德的錯誤理論的束縛?學而思，思而學，正是這些偉人成功的經驗，同樣也是人類進步的動力之源。

今天正是“知識激增”的時代，知識的領域在不到一個世紀的時間內，不知擴大了多少倍“吾生也有涯，而知也無涯”，面對如此浩瀚的知識海洋，光靠死記硬背是不可能到達光明的彼岸的。因此，美國教育界正在努力改革原有教學體制，力求培養學生的思考能力和創造能力，以適應明天的科學;歐洲、日本紛紛不其后塵，我們中國的教育體制改革已經迫在眉睫、勢在必行。明天的創造型人才，正是要從今天學生中培養起來。所以，我們更應該做到：在學習中思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的思考能力，來等候明天的選擇。

在學習中獨立思考，是學者、大師們成功的經驗，是人類進步的動力源泉，而培養學生這一能力，是今天的中國在明天得以崛起的希望。

學與思話題初一作文【篇5】

孔子說：“學而不思則罔;思而不學則殆。”意思是指，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真偽，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。

孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。

學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。

這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發現，有所創造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡?？梢娬J真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。

然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯系。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少?！笨梢娚朴谒伎际嵌嗝粗匾?

要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦工夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。

愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之巔。