有關如此美麗初三作文
在我們生活的地球上，各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界也因有各種生命的存在而豐富多彩，每一種生命都有其存在的價值，都是生物鏈中不可或缺的一環。生命，如此美麗!下面給大家分享一些有關如此美麗初三作文，希望對大家有幫助。
有關如此美麗初三作文1
太陽照耀著白色的天地，植被和樹枝被冰層層包裹著，光滑如絲。行人們的腳步越來越快，個個都把手插在口袋里，嘴里喘著熱氣。
“真冷啊!”我嘆了口氣。這冰冷刺骨的鐵扶手把寒氣直帶進我的心房，但我仍不敢把手松開一下，因為此刻的我正像一只蜘蛛一樣趴在懸崖上進退兩難，腳雖然是踩在踏腳墊上，腰上也系著保險繩，可是離地面的高度使我心生恐懼，不敢低頭往下看，我恨不得趕快爬完這該死的懸崖。我貼著崖壁，一點一點的向前蠕動，路線越來越高，腳下越來越恐怖，我仍不知還要多久方能結束。時間一點點過去，如蝸牛一樣的我總算是看到了終點，我失落的心靈算是得到了一點安撫。我加快了腳步，突然出現了一個比其他踏腳板還要粗的板子，我心里發出了一絲竊喜。一腳踩出去，誰知竟然踏空了，那塊板子比其他地方都難以夠到，我半個身子懸在空中，手上愈發的無力，即使腰上有雙保險，以我的膽量我再也不敢去夠那塊看起來很安心的踏板，反正我肯定是夠不著的。天氣越來越沉，幾顆耀眼的明星發出金黃的瑩光，月亮似長劍刺破了黑暗，我依然被困在那兒，眼里閃出晶瑩的淚花，仍時不時的低頭看看自己的處境，從這里順著山崖往下看，一路崎嶇不平，還不停有山頂的小碎石滾下來，仿佛它們是想阻止我到達彼岸，天色更深了，還沒有人來救我，我越來越急，似乎像一個獵物被獵人們逼得走投無路，手心的汗不停的冒出來。
忽然，一道刺眼的光芒射在我緊鎖的眉頭上，是爸爸!他終于是來了。他并無責備的語氣對我說：“孩子，現在努力的去夠下一個踩腳點，沒多久就會到達終點的。”“不!我夠不到，我試過了，我會摔下去的!我做不到!”我帶著哭腔說。“你踩到那塊石頭上把我抱下來吧!這保險繩應該夠長。哼——”說完我又吸了一下鼻涕。“不，不行，你得完成考驗!”爸爸的語氣突然嚴肅了起來，我被嚇到了，我有點屈服了，試著伸腳去夠下一個踩腳，似乎挨到了一點，卻仍用不上力，縮了回來，又探出去，天太黑了，根本看不清。又沒踩到，我狠狠的踢了幾下崖壁，“我就是做不到。”“你做得到的，堅持就是勝利，我相信你一定行!”說完，他用堅定的眼神注視著我，我又努力去夠……似乎我又來了一點兒信心，終于讓我夠到了，真激動，總算順利下來了……
竹筍努力地沖破層層泥土，最終成就了生命的綠;溪流在海的呼聲下穿過千山萬水，最終成就了大海的魂;細沙執著地把自己包在蚌分泌出的白色液體中，成就了珍珠的韻。它們都明白這么一個道理：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
我的堅持讓我如此美麗。
有關如此美麗初三作文2
那些悠久的傳統文化，從華夏悠久歷史的盡頭，夾著塵粒與草籽而來，一路逶迤。——題記
落花有情，流水有意，花隨水走，水載花流。追逐歷史河流，尋落英繽紛。
追一張剪紙，尋一份美好。
剪刀的咔嚓聲下，開出一朵朵鮮紅喜慶的花，或是鯉魚戲水，或是雙喜臨門，或是桃李鬧春，或是喜鵲枝頭。年味愈濃，便去尋一張凳子，找外婆學剪紙去。不須言語，靜靜坐著，靜靜看著，眼前便浮現了布衣荊衩的女子在元日將至時手下生花的景象。外婆剪鯉魚，我便剪荷花;外婆剪“福”字，我便剪小花;外婆剪桃李，我便呈上一只喜鵲。追且尋之。
久而久之，臉上便浮現出靜謐的美好，這樣的美好似會讓人更加美麗。
追一卷絲線，尋一份美好。
織工鋪著一卷如雪的白紗，手腕已如蝴喋般翻飛，隔著工作室的小窗，便是癡癡觀賞的我，目光隨著絲線的飛起下落而轉移，仿若一條金蛇穿梭游走。耳畔響著“刺繡又一分，有人為你等”“翠竹泣墨痕，錦書畫不成”的歌調。有時刺繡只等供你觀賞，追到、尋到而觸不到罷。
然追尋的過程已足以使人更美了。
追一顆云子，尋一份美好。
黑白棋子落下的瑯瑯之聲，便是你我思維碰撞之聲，對弈手談，撫頷思索往往使人美麗。胸有成竹，落子無悔的信心往往使人美麗。棋勢已定，拱手承讓的謙虛與尊重往往使人美麗。
圍棋本身的美，已足夠使人美麗的。更美的是追尋它。
追一聲鑼響，尋一份美好。
伶人穿著云紋細繡的衣，唱著郎騎竹馬的戲，沉浸于隔世經年的夢，留臺下眾客淚落。咿呀唱腔聽不懂無事，重要的是去感受，故事的種.種劇情自然現于腦海，因感動而落淚。
戲美，落淚者亦美。
追一縷茶香，尋一份美好。
茶翻水涌，煙云繚繞的氤氳使人更美。
追一支毛筆，尋一份美好。
落筆生花，水墨丹青的意境使人更美。
由此，我對中華文化的追尋，便可使我如此美麗了。那些智慧的結晶，情感的凝煉，即使時代久遠，也會化作落花隨歷史的長河漂流，待我追尋，使我靈魂美麗。
即使一路逶迤，也會一路追尋。
有關如此美麗初三作文3
當光明戰勝了黑暗，那么這一切都如此美麗;當成功戰勝了失敗，那么這一切都如此美麗;當勇敢戰勝內心無比的恐懼時，那么這一切都如此美麗……
"你做到了，勇敢的孩子"，老師溫柔而甜美的聲音一次又一次的出現在我腦海中。我成功了，勇敢戰勝了我內心的恐懼緊張，在老師與同學們的陣陣掌聲和一個個微笑中我走下了主席臺……
在接到老師讓我做晨會演講消息后，內心仿佛天崩地裂般，好似一盆涼水突然從頭頂澆下，渾身直打哆嗦。窗外傾盆大雨，電閃雷鳴，風已把破舊的屋檐吹垮，地面上散落著一個一個的紙團，我呆呆地望著窗前，恐懼與不知所措占滿了我整個腦子。
在演講的前幾天，是我們組主持班會，我邁著沉重的步伐，艱難地挪向講臺，“我……”。一時鴉雀無聲的教室里，只聽見"砰砰砰……"，心臟仿佛要從喉嚨里蹦了出來，頓時教室里爆發出同學們天崩地裂的笑聲，小雨滴滴嗒嗒地落著，烏云遮蔽了整個天空。
抬起頭，我看見了老師慈祥的微笑，烏云漸漸散開，雨停了，我清了清喉嚨，振作精神，為自己努力打氣加油。
周一晨會，我邁著自信有力的步伐，抬頭挺胸的大步邁向主席臺上。鼓起勇氣，用洪亮標準的語音，結束了這次演講。
天空頓時明亮，一道五顏六色的彩虹出現在我眼前，抬頭，只見一個溫柔甜美的微笑在臺下格外的耀眼，臺下無數只手都在鼓舞著。
陽光下的我，大聲歡呼道：“彩虹，我擁有了彩虹!我的勇敢戰勝了內心的恐懼，多么美啊!
勇敢讓我如此美麗，但往往在這一段美麗的背后，都有不為人知的汗水和辛苦，雨后才會有彩虹，生活中也是如此，不要被困難打敗，需要克服困難，那美麗無比的彩虹就會顯現在你眼前……
有關如此美麗初三作文4
飛雪飄飄，狂風呼嘯，又是一年冬天，冬天，你如此狂放，如此美麗。
——題記
雪花被風吹得搖搖晃晃，但有一些雪花乘風飛舞。
河水覆蓋上了些薄雪，夕陽照到了那些薄雪上，那些薄雪兒似乎很害羞，微微露出些粉紅色，還有點兒橘紅色。
樹枝上掛著些冰錐和雪，麻雀撲棱一聲飛到樹枝上，雪滑了下去。又有幾只麻雀飛來了，他們在樹上竊竊私語著。沒人聽得懂麻雀們再說什么，有可能是來年春天要干什么，你們找到吃的沒，咋找吃的呢?一股冷風吹了過來，麻雀全部被嚇到了，然后他們飛走了。
山頂著皚皚白雪，俯視著一戶又一戶人家，裊裊的炊煙升起，與山相互挑撥，玩弄著。人們的屋舍，仰望著山與炊煙的嬉戲。
汽車被一層雪包裹著，司機拍打了幾下車門上的雪，進入車內，汽車便抖了抖身子，踏上了征程。因為路還漫長，需要一步一步的走。
游子回到了家中，家人們笑盈盈的，給游子騰出一個空來，一家人圍坐在一起吃餃子、放爆竹，分外熱鬧。回家是給家人最好的禮物。
人生的坎坷亦是冬天，讓殘酷雕刻你的青春，讓冷酷鑄造你的靈魂，讓無情打磨你的精神。冬天只為勇者喝彩，把懦弱的人打得粉身碎骨。
冬天如此美麗，呼嘯著，狂放著，像一匹奔馳的駿馬。沒有這種殘酷的美，哪有春天的艷麗，夏天的熱情，哪有后來的收獲?
有關如此美麗初三作文5
人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”沒有，小時候的我也不例外。
那是在一年級的一天課間休息，我和同學在操場上玩游戲，不知不覺中，上課鈴打響了，我和同學兩眼一對，心領神會的撒開腿直往教室飛奔。在奔跑的過程中，同學不小心絆了我一下，我立馬猶如斷了線的風箏，直接與地面來了一次親密接觸，疼得我眼淚直流。旁邊的同學看到了，立刻上來七手八腳的把我抬到了醫務室。
經過醫務室老師細心的檢查，沒有傷到筋骨，只是表皮有一些損傷，簡單處理過傷口回到教室，一節課已經結束了。那位同學來到我的桌前，滿懷愧疚的說：“對不起，我不是故意的。”沒等他說完，我搶著說：“對不起就行了嗎?我傷口疼的不得了下節課就是我最喜歡的體育課了，這個樣子我怎么辦?”他紅著臉，低聲說：“要不你就在教室里休息一下吧。”說完就要把我扶著坐下，聽他這么一說，我怒氣沖天，兇狠狠的說：“我再也不想理你了，我倆絕交，你給我等著”。
回到家，我把學校里發生的這件事告訴了爸爸，希望得到爸爸的大力支持。誰知道爸爸卻把我在受傷的這件事的前因后果進行了細致的分析，同時還指出了我也要承擔部分的責任，最后爸爸語重心長的說道：“人人都要有一顆包容之心，這樣這個世界才會充滿歡聲笑語。”聽到爸爸的一席話，我慚愧的低下了頭。
第二天一大早，我早早地來到教室，找到那位同學，拉著他的手，滿懷愧疚的對他說：“對不起，昨天我摔的那一跤我也是有責任的，我不應該跟你說那么難聽的話，我們能不能繼續做好朋友?”聽到我這么說，那個同學滿眼含淚，使勁的點點頭。
包容，使友誼變得親近，包容，使社會變得美麗。
有關如此美麗初三作文相關文章：
★ 初三作文范文3篇
有關如此美麗初三作文
上一篇：有關堅強初二作文
下一篇：有關如此美麗初二作文
