以磨練為話題的作文高一集錦5篇

時間：2020-08-28 01:19:21 美欣0由分享

在人生中，每一次磨練都是無比艱難的，想要通過，就必須付出比別人更多的努力。下面給大家分享一些以磨練為話題的作文，希望對大家有幫助。

以磨練為話題的作文1

一個人，總會有目標，有了目標，就會為這個目標努力奔跑，但在這個過程中，有時會摔跤，還會受傷，但在這時，只要做出正確的選擇，就會使人成長。

我從小就喜歡球類運動，但對田徑則不是太感興趣，每一次跑步總是在班級后幾名。于是，我下定決心：一定要把成績練上去。

在開始跑步的第一天，我心里比較興奮，六點就起了床，拉上爸爸去晨跑。一路上，鳥語花香，小花在路旁綻放出了笑容，小鳥也在嘰嘰喳喳地叫著，放佛在說：“你真棒!”到了小河邊的小道上，我開始練耐力跑。一開始，我跑的很輕松，跑的快也不是很難嘛!我心里開心地想。漸漸地，呼吸開始急促起來，心臟像一頭小鹿似的在胸膛里亂跳，體力開始漸漸不支了，但我還是咬著牙跑完了。

第二天，我賴在床上不想去跑了。我心里想：跑步又累又苦，我都不想跑了，可是不跑的話成績就練不上去了，哎!我該怎么辦呢?這時，窗外的小鳥又在嘰嘰喳喳地叫了，放佛在說：“你可千萬不能放棄哦，要不然昨天的努力就白費了!”小鳥的叫聲給了我很大的動力，我立刻從床上爬起來，去小河邊練跑步。我相信，只要我努力了，成功一定會是屬于我的!

我就這樣每天堅持跑步，一個月過去了，我特地拿了手表來計時，果然比以前快了許多，心里的喜悅是無法用語言來說的。

跑步只是我人生中一個小小的障礙，但它使我得到了磨練。我知道，我以后一定會遇到一個比跑步更困難的坎坷，但我不會害怕，我相信我會在磨練中慢慢成長。

以磨練為話題的作文2

雛鷹歷經生死的磨練，得以翱翔藍天;梅花歷經霜雪的磨練，得以競相開放;柳條歷經寒風的磨練，得以垂柳蓬茸;人生也因經歷磨練，得以茁壯成長!

去年，我和同學們來到南埕社會實踐基地，參加為期三天的社會實踐活動。原以為是度假來的，殊不知這三天對我們這些嬌生慣養的小公主、小皇帝們來說卻是一番不小的磨練。

剛一下車，我們就被集中在操場上。因集合的速度較慢，而且集合過程中有同學在交頭接耳，教官就對我們稍加懲戒。一百個深蹲之后，我們全都累得氣喘吁吁。教官一陣訓話，我們才知道，在班級這個團隊中，我們所有的成員都是捆綁在一起的，一人犯錯，全班受罰。為了不至于拖累全班，后來幾天，我們一個個噤若寒蟬，團隊意識深深地植入我們的心中。接下來的很多課程，如兩人三足、珠行萬里等，更是讓我們明白了團隊協作的重要性。

兩天之后，我終于盼來了“多米諾骨牌”課程。以前在電視里看到多米諾骨牌大賽，那宏偉壯觀的場面著實令人震撼，現在我們終于有機會親身體驗了。

教官把我們班級分成了四組，每組一個團隊，用骨牌擺出一個巨幅圖案。因時間有限，選定了圖案之后，我們一組十多個同學草草進行了分工，就開始動手了。本以為這是一項很輕松、很有趣的游戲，一動起手來才發現這是一個極其浩大的工程。我們每個成員各自承包了其中的一部分，在不斷的磕磕碰碰中，我們漸漸地摸出了點門道，立每一塊骨牌都是小心翼翼的。可是，有好幾次在即將完工的時候，總有人一不小心，手一哆嗦，整個工程全線崩潰。咋辦?沒有別的選擇，也沒有時間抱怨，只能推倒重來。要完成如此浩瀚的工程，單靠幾個人的力量是遠遠不夠的，團結協作是第一要素。失敗了，只能從頭再來，放棄就意味著失敗，唯有堅持方能獲得成功。有了之前幾次失敗的教訓之后，我們全組成員又聚在一起進行了一番商討，決定先各自完成自己所承包的工程，再完成最后的連接，即便有哪一個路段出現了問題，也不至于影響全局。這方法果然有效，在限定時間內，整個工程終于順利完工。教官來驗收時，我用微微顫抖的手推動了啟動牌。看著骨牌一塊塊依次倒下，一幅美麗的圖案展現在眼前，我們一片歡呼雀躍。

三天的時間很快就過去了，我們戀戀不舍地踏上了歸途。在這三天中，我們經歷了一次又一次的磨練。就在這一番番磨練當中，我們懂得了團結，學會了堅持，更學會了思考。在磨練中，我們得以成長。

以磨練為話題的作文3

風咆哮著，夾雜著雪的冷意。有如冰雹砸在被風雪磨平的心中。只覺后悔，纏繞我心中。

系緊紐扣，在大雪中奔馳，全身上下猶如掉進冰窟，越來越冷。

由于家鄉附近的群山環繞與家人的熱心建議，使幼年的便養成了登山的愛好。

每隔兩到三周，我便會去拜訪故友——與天空交于一線的太室山頂。這天我也不例外，稍作準備，便于家人打聲招呼，前去久違的原始之地。

望著萬里無云的天空，口中不由自主的哼起了歌謠。一路上，一會兒去那邊撿片入冬的落葉，一會兒來這邊捉只亂跳的小蟲，甚是舒適。我喜歡登山，便是喜歡這寧靜，這舒坦;便是喜歡這唯一的遠離繁鬧街區的放松。

約半個小時，滿腔愉快的我來到了山頂。我不喜歡像電視上的人兒那樣大聲喊叫，只喜歡找個大石頭安安靜靜，舒舒服服的閉上眼睛躺在上面休息一會。

忽然，只覺一絲冰涼鑲在額頭上，忙睜開眼睛，只見原本晴朗的天空此時已布滿白色且略微帶著黑色的云朵。上億片潔白的花朵從天而降，裝飾著地平線。

向小縣望去，白色幾乎籠罩全部，甚是精彩。可此時的我卻無暇欣賞這份自然之美。緊了緊身上的小襯衣，不假思索立馬向山腳跑去。但已經晚了，風憤怒了，狠狠的吹著雪向砸向我稚嫩的心靈。我愈來愈冷，仿佛置身于珠穆朗瑪峰封頂，渾身上下即將凍為冰塊……

四周的旅客早已不知蹤影，唯有風聲在“呼呼”作怪。我唯有堅持，一步一步地向山腳走去，我已無力再奔跑，就像剛到公交車站卻剛好看到公交車離去的背影，灰心喪氣，不知所措。只有將沒有知覺的身心一步一步拖向山腳。

雪卻似乎有意阻止我的步履，愈來愈大，也喚來了更大的風向我襲來，明知無法阻擋的我仍抱著胳膊向終點走去。一步，兩步，三步……

許久，在我的臥室一個渾身雪花的人影撲到床上。窗外風雪依舊，心中卻曙光照耀，架起風雪過后的彩虹!

有了磨練，才能促我成長，才能看見磨練后的彩虹。

有了磨練，才能繼續成長，才能看見黎明前的曙光。

以磨練為話題的作文4

今天這節體育課，要進行體育測試。

大家都十分緊張，擔心自己達不到標準。天空也是一副緊張的樣子，灰藍的蒼穹下，幾朵云一動不動，操場周圍低矮樓房，仿佛也在擔心我們的體育成績，往日體育課時，看那些樓房生機勃勃，充滿活力，今天卻大不如往日。

終于挨到了鬼門關――八百米和一千米跑，我擔心自己發揮失常，腿不住地發抖。老師一聲令下，大家都如離弦的箭一樣沖出去，一向爆發不好的我一開始就不占上風，好多人跑到我前面去了。雖然這不是比賽，但好勝心強的我仍然想先沖過終點。憑借熟練的跑步技巧，我漸漸超過大家，但我仍不敢松懈，因為身后還有密密麻麻的腳步聲和喘氣聲。

一圈兒下來，“大隊伍”漸漸轉移到了后方，大部分人體力不足，開始三五成群地走了起來，像散步一樣。我和一些實力強勁的人在操場那端跑著，零零散散的只剩下幾個人還在努力地跑著，我越來越累，想停下來走著，反正自己肯定能跑第一，再說有那么多人走著呢，但我又轉念一想，我這樣的跑步健將，怎么能走著呢?要給大家帶個好頭呀!我又大步跑起來，但剛邁出兩步，就踉蹌了一下，看來是累了呀!我漸慢下來，正心虛著無法帶個好頭兒的時候，一陣風從我身邊“嗖”地過去，同時帶來一句話：“快跑啊!”他超過我了!我一下子如夢初醒，渾身力量都涌上來，“騰”地一下子跑起來，涼風在我耳邊呼嘯而過，我雖然很累，很怕失敗，但我在此刻突破了!我大喊一聲壯膽，然后沖過了終點線!

慢慢走在跑道上，我抬頭望望天空，天不再灰藍，云也飄了起來，陽光暖暖地照在身上，此刻，真好!

磨煉是我們人生中必須要面對的，但磨煉過后，就是發自內心的欣喜與快意。

以磨練為話題的作文5

鋼鐵經過千百次的錘擊變得堅不可摧;松柏經過狂風的怒號長得曲折多姿;瓷器經過沙石的摩擦呈得光滑精美。磨難，即是在苦難中的磨練，使得我們的生活充盈，精神豐富，人格完整。

出生于德國的世界級的作曲家貝多芬，他的音樂震撼著一代又一代人，然而他的一生中卻有數次磨難。貝多芬有一個音樂家父親，他從小練琴，童年是在鋼琴的樂聲和父親的鞭責中度過的。后來，他患病，雙耳失聰，著名的音樂家卻再聽不見自己彈奏出的優美琴聲。但是，疾病和苦難并沒有打敗他，在痛苦的時時伴隨下，貝多芬扼住了命運的咽喉，孕育出偉大的旋律，奉獻了篇篇輝煌的樂章。

德國有作曲家貝多芬，西班牙有作家塞萬提斯。

沒落貴族塞萬提斯家境貧寒，從小便跟隨父親四處奔波。他二十二歲那年參軍，在海戰里左手致殘，后來被俘為奴，歷盡艱難卻還是蒙冤入獄。塞萬提斯的一生悲慘凄苦，然而這些悲苦卻磨礪了他的意志。他吃過苦，受過傷，絕望過，焦慮過，卻以頑強的精神與毅力挺了過來，用這些苦磨練己身，創造不朽。在饑寒交迫的生活中，他提筆寫下了《堂吉訶德》這部不朽之作。

正如徐特立所言：“有困境是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才。”格林尼亞因破產立志，獲諾貝爾化學獎;米勒陷入貧窮絕望而表達了美和淳樸;高爾基在皮鞭下思痛習作，成為著名作家。有無數的名人偉人是從苦難中磨練出來的。他們歷經滄桑與悲痛，這些苦難對他們來說是一種功課，一種教育。他們勇敢地利用了這些苦難，讓他們的人生變得多姿多彩。

磨難創造輝煌，磨難成就奇跡。這是為什么?是因為磨難把人逼至死角，人的求生欲望迫使人把自身的潛力最大化。“當苦難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起”是托爾斯泰的一句名言警句。那些一飛沖天的人便是勇敢面對，戰勝磨難的人，而那些倒地不起的，便是心志不夠堅定，逃避現實的人。

見過大風大浪的人總會比旁人更堅強，因為這類人比普通人受過更多的傷，有皮肉之痛的同時也刺激著精神。“有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了;但因為精神的痛苦是肉眼看不見的，倒反不容易得到人家的同情。”所以，他們只能自己安慰自己，強打起精神，使得自己如鋼鐵般堅強，如松柏般堅韌，如陶瓷般光滑。

蘇格拉底曾說：“患難及困苦，是磨練人格的最高學府。”

人在苦難中磨練己身，這即是磨難的意義。我們需要直面磨難，正視磨難，最終抗住磨難，戰勝磨難，成就更好的自我。