關于做科學實驗作文精選
關于做科學實驗作文精選
這次實驗既有趣，又好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。以下是小編給大家提供的關于科學實驗的作文，歡迎大家閱讀參考!
關于做科學實驗作文1
老師手拿著一袋東西進了課室，對同學們說：“快去洗洗手，等一會兒我們做一個實驗。”同學們馬上興奮起來，蜂擁而至地去洗手。實驗開始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋果醋，倒滿了半杯子，然后用鹽.糖.豆粉一起攪拌起來,看著這杯東西同學們心中有個疑問:這是什么味道的呢?看著這杯淡黃色的東西,同學們的心也被“攪”了進去.
“好了,讓老師我‘先飲為敬’吧”!說罷,老師把杯子放到嘴唇邊,班里鴉雀無聲,大家心都提到嗓子上了,老師停了一下,把手小心翼翼沾了一下,舔在舌頭上,連聲叫道:“啊!極品!”臉上露出激動的神情,看見這樣,同學們爭先恐后地提出要嘗一下,于是第一個“犧牲者”誕生了—葉輝文同學，他渾然不知一個“陷阱”正在等著他呢?!他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學，無奈地彷徨著，“感覺如何?”…哦……還好,有點像話梅的味道吧,不過還是怪怪的.”臉上露出了難堪的表情。
之后連續幾個嘗的同學也有同感，忽然，我想起了之前老師說的話，老師說好味，但同學們卻說怪，那是為什么呢?這事定有蹊蹺，在我疑惑時，老師把我的“謎”解開了。“誰知道我為什么說好味呢?”幾個自作聰明的同學說:“你根本沒有喝!”什么!老師沒喝?!我可是親眼見她嘗的呢。呀!這個“謎”就更加復雜了!老師臉上露出了滿意的笑容，說：“我是用食指來沾，中指來舔的!”啊!想不到。老師在黑板上寫上了“察言觀色”四個大字，望著這四個大字，我深思良久…
在生活中,我們做到了嗎?在學習上,我們做到了嗎?...…從這次難忘的實驗中我們明白了:不僅要做讀書人,還要做生活上的有心人!
關于做科學實驗作文2
一天,我在看電視.當我看到<<走進科學>>這個節目時,里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來.我半信半疑,于是我就想做個實驗來證實這個說法,就這樣我就忙碌了起來.
實驗開始了.我拿了幾樣道具:一盆水,一包鹽,一個雞蛋,一個勺子.首先我把雞蛋放到水里,不一會兒它就沉下去了,然后我再往水里舀了一大勺鹽,可它一動也不動;就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來.我急了,我又舀了幾勺鹽,它還是不動.哼!今天老子不把你搞上來我就把你砸了(說得太過激了,請各位網友不要誤會~~).我來氣了,把一包鹽都倒了進去,這盆水都白了看不見水底.突然雞蛋浮起來了,我一蹦五尺高,因為我實驗成功了.
我后來才知道如果水含鹽百分之五十,就能讓任何物體浮起來,就像死海一樣。經過了這件事我知道了做實驗不僅能提高動手能力還能增長知識。
關于做科學實驗作文3
在這六年里，我留下的遺憾實在太多了…最讓我遺憾的理應屬那次考試。那是一次語文小考，從上學以來我一直都是以語文為傲的。這次考試我也沒當回事。正當我一道一道題寫過去的時候，一句補充詩句的題難住了我。苦思苦想了半個鐘頭。看著時間一分一秒的過去，我不由得著急了起來。用句老話“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現在是單人單座啊~無奈…最終，無情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會到了很多很多……
兩分代表著什么?我認為是自信，是父母的一番夸獎，是同學們的羨慕……這兩分也同時代表了我的不仔細，馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復著同樣的錯誤。如果再讓我做一次小學生。我想我會認真對待每一件事。擁有一個完美的小學里程碑。
但這已是不可能實現的愿望，過去的6年不再有…我們應該回憶過去。珍惜現在。展望未來。
關于做科學實驗作文4
回到家,我把我的蛋“武裝”起來,里三張，外三張，弄得它沒法喘氣。我來到教室，剛坐下，吳?的蛋已經去見馬克思了，而我卻在一旁幸災樂禍。
“叮鈴鈴”上課了我將蛋放進抽屜。上課時，就算老師講得那么動聽，可我還是不放心我的蛋仔，便乘老師轉過身寫字時，，我低下頭，一看還好還好。“啪啪”幾個同學的雞蛋去見愛迪生了。老師的行為有些反常，平時你做小動作一定會被罵，可這次，老師微微一笑，繼續寫字，丁伊看著破碎的蛋，舍不得地扔了。
放學時，更奇怪。平時我們三個一群，五個一伙的談天說地。今天同學處處堤防同學。陳嘉輝想摸一摸我的蛋仔，“哥兒們兒，今兒不許碰!”。我在第三排，旁邊同學來了個夾擊，蛋破了，可我還沒發現，當我將手伸進口袋時，我的天呀!蛋破了我拿著破碎的蛋，舍不得地扔進了垃圾桶。
今天，我才當了一天的蛋媽媽就這么累，父母把我撫養大，多么不容易呀
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