五年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
暑假到衡陽的外婆外公家里，和他們生活在一起，給我提供了觀察他們生活習慣的便利。
外婆是家里的“小蜜蜂”，每天的安排都很有計劃，早晨六點起床就開始了一天的勞動。她是我心目中的高級廚師，最喜歡做飯做菜給我吃。每天變著花樣地給我們做早餐、中餐和晚餐。她還包攬了家里幾乎全部的活兒，如：掃地、拖地、曬衣服等。當然，老年人也有自己喜歡做的事情，外婆喜歡和她的朋友玩麻將消遣。這個時候，她就像一個自由自在的人。我來衡陽后，外婆又多了一項興趣愛好，那就是帶我逛商場，給我買衣服、鞋子、玩具用品，每天把我打扮得漂漂亮亮的。有時，她也會去做做面膜、染染頭發，把自己弄得看起來更年輕漂亮……
外公和外婆的區別可就大了。外公是我們家名不虛傳的“懶蟲”！就算他的生肖是雞，但起床都比我們晚。他也像一個頂級運動員，早上起床后，簡單吃點早餐就出去散步，去公園游山玩水，走遍每一個角落，下午和晚上再出去一次。外婆說他有時去跳舞，有時去和同伴下棋，有時就干脆去看別人下棋。當然，外公也會承擔一些家里的活兒，比如洗碗，扔垃圾，偶爾也會曬曬衣服、收收衣服。外公還喜歡和我玩撲克牌，我和他一起玩“斗地主”，結果，我全輸給了外公。他還帶我去公園，給我拍了很多照片放在電腦里。就連我從學校帶回來的暑期毛筆字和國畫作品，他也認認真真地鋪平并照相保存呢！
這就是我的外公和外婆，他們的生活習慣不太相同，可有一樣是完全一致的，那就是都很疼愛我！我也愛我的好外婆、好外公。
五年級作文 篇2
唉，今天我可真夠窩囊的！
晚上，媽媽要我帶妹妹去剪頭發，我兩來到了離家最近的理發店。
呵，人不少呢。兩間店鋪里，明晃晃的大鏡子前都坐滿了人，我們只得在一旁等著。過了好一會兒，才有個長頭發的阿姨走過來問：“哪個小妹要剪頭發？”我連忙把妹妹推到他前面說“”阿姨，她的頭發要剪一剪。”
阿姨剛把妹妹的劉海剪好，門外走進一位中年人，筆挺的西裝，打著藍色的領帶，陳亮的皮鞋像是剛買的。那個阿姨立刻丟下手中的工作，笑著把客人請到里間。
我和妹妹坐了半天冷板凳，也沒見阿姨出來，我火冒三丈，真想一步沖出去找他評理，可就是邁不開腳。我回頭對妹妹說：“你快去吧阿姨叫出來。”妹妹嘟囔著：“媽媽讓你帶我來剪頭發的，該你去叫。”“是你剪頭發，又不是我剪頭發，干嘛讓我去.””你是姐姐，你去。我兩打開了嘴戰。別看我最上乘強，心里也埋怨自己：壽沁陽呀壽沁陽，你真是個膽小鬼！你這姐姐是怎么當的？到底怕什么呢？真想著：那個阿姨回來了，害得我們等了半天。
唉，“理直氣壯的事到我手上變成了”理直氣虛“，想想自己真窩囊！
五年級作文 篇3
生活就像一道彩虹，而童年生活則是彩虹中的一色光。
記得二年級的一次暑假，我去鄉下的外婆家住了幾天。外婆家有兩頭豬，其中一頭肚子鼓得老圓老圓了，簡直就是橫向發展啊！我一打聽才知道那頭母豬是要生孩子了。于是，我就一整天蹲在豬圈里看母豬什么時候要生豬寶寶，甚至忘了豬圈那臭氣熏天的味道。就這樣被好奇心驅使著，我一動不動地蹲在豬圈邊等候著母豬生豬寶寶的時刻。
皇天不負苦心人，母豬翻倒在豬圈里，四腳朝天，兩眼無神，擺出一副極其痛苦的樣子，要生啦！我三步并作兩步地沖到外婆面前叫嚷開了：“我要生了！我要生了！”外婆摸摸我的頭說：“傻孩子，什么事把你激動得連話都說錯了呢？”我這才反應過來：“是豬要生了，而不是我要生了！”
我隨著外婆返回豬圈里，這時，那頭母豬“呼呼”地喘著粗氣，顯得十分難受。有經驗的外婆從上到下地揉著母豬的肚子。這時候，我的眼睛無意中瞥到了母豬的奶。哇，竟然有十二個奶頭呢！看來母豬肯定不止要生兩頭小豬。
隨著外婆揉啊揉，不久便露出了一頭小豬的腦袋，粉嘟嘟的，然而它的雙眼是緊閉著的。豬媽媽用舌頭舔了又舔，小豬很快就睜開了雙眼，蹣跚地跑了起來。哇，真神奇啊，就算是正常人生孩子，也要生完好一段時間才會爬呢！等外婆幫母豬接生完了所有的小豬，我早就數清楚了，一共有十四頭小豬。外婆還教我拿著小棍子，帶著小豬出去溜彎兒呢！它們屁顛屁顛地跟在我后面，我就好像是它們的頭兒，威風極了！
豬生寶寶很神奇吧，后來，我又聽外婆說豬三四個月就可以生一次寶寶，你們說，這是不是更神奇呢！
五年級作文 篇4
在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學共有的一本“ 流動日記”。
說起這“流動日記”的發起，還有一段有趣的經歷呢。記得學期初我在批改日記的時候，發現很多孩子的日記寫得特別精彩，內容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學傳看，因為日記是讓全班學生中流動抄寫、翻看的，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。
起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發現這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學的專利，很難調動起其他同學的積極性。發現這一問題后，我馬上做出調整，把流動日記每天發給一位同學，由他來寫當天的日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學傳閱。
由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發揮出自己的最高水平。
隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內容也越來越來豐富多彩，不但文章質量越來越高，而且被細心的同學們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。
流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。
五年級作文 篇5
爸媽給的零花錢又用光了，怎么辦？哪里可以撈到我的第一桶金呢？
機會很快就來了。清明節那天，我和表弟回了趟老家，但并沒有上山掃墓，而是偷偷從家里抓了些小魚出來，用磚頭搭了個小爐子烤魚。
我把柴火和稻草全部加了進去，火馬上旺了起來，我開始烤魚了。我把魚翻滾著烤，直到把魚烤出一層油時，那魚的香直入心脾。
為了烤更多的魚，我交待表弟：“你先烤著魚，我去老房子里再撿點柴火和稻草，千萬不要讓魚被火苗舔到了。”“我們這次烤的魚是原汁原味的，不放調料，如果烤焦了，我拿你是問！”走了幾步，我又返回來跟表弟強調。表弟滑稽地站起來，低著頭，做了一個日本人的動作：“嗨！”
我邊撿柴火邊想：“這小子該不會整出什么事情來吧。”于是，我馬上跑出屋子。還好，表弟跪在地上，漆黑著一個臉，正按我的交代一絲不茍地翻滾著魚。
掃墓的家人回來了。我和表弟拿著烤好的魚大聲吆喝起來：“賣烤魚了，賣烤魚了，賣原汁原味的烤魚了！”
大伯第一個前來詢價：“烤魚多少錢一串啊？”
我撓撓頭：“本來賣六塊一串，自己人打個折，就算5塊吧！”
“5塊就5塊，今天我請客！”大伯笑了起來。
看著親人津津有味地吃著魚，我們心里也樂開了花。本次烤魚一共6串，共賺30元。因為我是“老板”分得20元，表弟是“員工”分得10元。這20元也就成為了我人生的“第一桶金”，至今我還留在抽屜里，不舍得用。