五年級作文

在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

我們的班主任是周老師。

周老師黑色的頭發，經常扎著馬尾辮，看上去很神氣!老師的眉毛彎彎的.細細的。眼睛小小的，還戴了一副眼鏡。嘴巴不大也不小，笑起來臉蛋紅紅的，而且嘴的兩邊還有小酒窩呢!這就是我們的語文周老師。

周老師每次上課都是一絲不茍。都把我們講懂。

記得有一次早上默寫時，天氣很冷，我手凍得直發抖，寫字都很費勁，而且把字寫得歪歪斜斜的。就在這時，和藹可親的周老師走過來，親切地對我說：“你字怎么寫的歪歪斜斜的?”我慢慢地說：“我手很冷”。我的話應剛落，周老師就用她溫暖的手搓搓我的小手，頓時感到一股暖流流遍全身。這時，我的心被感動了。而周老師卻高興的笑了。這一幕使我感到老師的愛像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 記得還有一次，我們班的劉許泉同學作業沒有及時完成。老師并不向別的班的老師那樣責怪學生，而是耐心地告訴劉許泉要每天及時完成作業才是好學生。

周老師很有耐心。我們的語文書，每一課課后的練習都會有描紅，周老師為了讓我們能夠寫一手好字，經常看著我們在課堂上描紅，每次描紅,周老師都會到每一位同學的位上，進行耐心指導。一會為同學糾正坐姿，一會為同學糾正執筆姿勢，老師經常對我們說：“慢，沒有關系的，但是一定要仔細觀察，看好每一筆在田字格的位置，字如其人，希望你的字也如你的人一樣正直、漂亮。”一次，我們正在認認真真的寫著，突然，一雙溫暖的大手放在了我的右手上，原來周老師發現了我拿筆姿勢不對，在給我糾正呢。我的內心很溫暖，心里默默地想：我一定要學好寫好，用成績來回報老師。

正是周老師對我們這樣點點滴滴，才讓我最喜歡的班主任——周老師。

五年級作文 篇2

打開記憶的閘門，許多事如潮水般涌來，但有一件事在我心頭揮之不去，像一塊大石頭用502黏住一樣，沖之不去。

我還記得那天是星期六，我去書人上課，聽說老師要發期末考試卷，我心里害怕急了，提心吊膽的走進教室。因為我這次考試做的很糟糕，許多題目不會做，數學填空那是亂做一氣，后面的應用題和附加題會做的做，不會的隨便寫幾個數字上去。語文寫得也好不到哪里去，組詞有好多不會，根本是空的，作文嘛更是糟糕透頂，我心里明白分數是不會高的。這時數學老師進門了，就說要發卷子。果然當老師報到我的名字時，我呆住了，大大出乎我原來的估計。看著卷子上那個大大的紅紅的刺眼的兩個數字48，我眼淚止不住“刷刷”地往下掉，老師在上面說些什么我已經聽不見了，腦袋了只有48，接下來是語文課，同樣分數也不高只有80分，我可是一直分數在100分以上的，什么時候會有這么低的分數，而且這次考試老師說在90分以上有30多人。回家怎么跟媽媽說呀！

回家后，媽媽的逼問下，我還是如實交代了，媽媽很是生氣，只說了一句：“好好想想你為什么會考那么差？”是啊，為什么？回想起來，事實上我心里很清楚，這段時間學習態度不端正，因為奧數題型也開始有難度了，我也不去鉆研，不會的就讓它過去毫不在意，時間長了，好多題目不會，考試臨近時，我也沒有復習，自以為是，結果就這樣了。

我跟媽嗎講述了原因，媽媽說原諒我這次，但知錯就改才行。我保證再也不會有下次了，我一定要從這次考試中吸取教訓，爭取考入加強班，姜中元加油！

五年級作文 篇3

小時候聽媽媽講那璀璨的星空，夜幕籠罩大地后，星星就來了，一點一點，綴在那天上了，幾乎不留一點縫隙了，很美。星空給我無限的想象，我想——看星星。

而現在呢？那愿望不但沒實現，反而離我越來越遠了。每到夜晚，我總是跑出去，仰著頭，尋找星星的蹤跡。可每次都是滿懷信心地出去，心情低落地回來。媽媽騙我！連月亮的影子都看不見，怎么會有星星？星星到底去哪了？看著那如同一塊沒有半點瑕疵的黑寶石的夜空，我迷惑了，疑問了，怎么媽媽看得到星星，我看不到了呢？很奇怪，但我的心里還有期盼。

直到后來，我慢慢地長高了，看了很多的書，學會了很多知識，才明白為什么。星星是有的，它們一直在夜幕后，眨巴著眼睛。可是為什么我們看不到？因為星星，不喜歡我們。從煙囪里冒出的一縷縷黑煙，繞上了星星的身體；工廠里冒出的一陣陣黑霧，包住了星星的外衣。星星馬上生病了，它們金黃的外衣被染成了“黑炭”，臉也消瘦了。養好身體后，它們再也不光顧城市了，去尋找一個鄉村，一個沒有濃煙的小鄉村。可現在，鄉村也容不下它們了。我想，它們只能穿梭回從前，沒有高科技的從前，去過恬靜、美好的生活了。

其實想一想，星星的悲慘命運還不是我們人類造成的？工廠排出的污水、黑霧使環境受到破壞；進入工廠的，大多是樹木、動物，出來的是工具、食品。它們難道不是大自然的孩子嗎？想起來，我們真的很可惡！

再次仰望天空，夜色彌漫，那是……那是一層黑色，一層越來越厚的、將要吞噬世界的黑色。讓我們一起加油，把這層黑色扯下，還星星的美麗，還天空的耀眼，讓這個世界，成為最天然的，不夜之城！這是不見的星星，告訴我的……

五年級作文 篇4

在老家的一端，有一條清清的溪流。那兒是我們快樂的土地，我們的樂園，我們離不開它。為什么呢？說起來啊，還有一段故事呢！

正在太陽下瘋狂的打籃球，我們好想去涼爽一下，可是大槐樹不能總是去吧……該去哪兒呢？我們幾個小伙伴犯愁極了。這時，機靈的小伊子說：“俺聽到啦！俺聽到流水聲啦！”“真的？在哪兒？”我們隨著聲音，來到了一條小溪邊。我們脫下了拖鞋，“撲通撲通……”我們跳進了水里。

啊，涼爽極啦！我們舒舒服服地泡著雙膝的地方，在湍急的水流中自由地走啊，走啊。可是，你也許不知道，穿著拖鞋來這兒玩，不小心就會把一只鞋給飄走，或者會讓你這水流的人的拖鞋不由自主地微微后退。咱們打水仗、玩游戲，感覺不到太陽的灼熱。有時候你打籃球，籃球臟了，你就可以在這里洗球，不管怎樣洗也不會臟了水。我們玩的痛痛快快，只見一個個洋溢著笑容，“啪啪”地踩著水，其樂融融。

我們還在山上采下幾朵紫的、粉的、黃的花，一朵朵的放入水里，只見它們順水漂走，嘩啦啦地唱著歌躲在了橋下……我們望著它們漂走時的美景，心里感慨萬千。我十分開心，因為我在想：能發現這么充滿快樂的地方，實在是我們的樂趣和人生中重要的一部分……

我，雖然是一個城里人，可也一樣喜歡鄉村里的那一條潺潺的小溪。相信我們和知道這里的人也一樣，因為它給了我一顆鉆石般透明純凈的心，想起那一件事，我相信這一顆心就象那清得見底的溪水一般……

五年級作文 篇5

轉眼間，二十年過去了，如今的我已經是一位了不起的發明家了。

一天，王教授打電話給我，他在電話里說：“李教授，現在的地球上環境污染非常嚴重，希望你能發明一種能夠清潔垃圾的機器。”我聽完后，就坐在泡泡椅子上冥思苦想。突然，穿在我腳上的皮鞋引 起了我的注意，一個念頭閃過我的腦子，那就是做一雙情“清潔鞋”。

于是，我在研究室研究了八天八夜，終于制作出了一雙我想要的“清潔鞋”。

我捧著我剛發明的“清潔鞋”來到王教授面前，說：“王教授，你要求我做的事我做好了。”王教授抬頭一看，不解的問：“你怎么拿一雙鞋子來呢？”我連忙解釋：“王教授，這雙鞋叫”清潔鞋“， 它有許多功能，第一個功能是它能自動伸縮大小；第二個功能是它能自動清潔垃圾，把垃圾轉化為清新的空氣。”王教授聽后，開心的說：“你可真不愧是個”發明天才“啊！才幾天，你就能研究出這 種有利于環保的鞋子，連我都比不上你了！”我聽了，心里就像喝了蜜糖一樣甜。