五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在我們的家鄉(xiāng)——余杭，有一顆明亮的珍珠——南湖。
清晨，湖面風(fēng)平浪靜，偶爾幾艘小船，幾只野鴨劃過湖面，打破了平靜，也增添了幾份生機(jī)。
中午，人們在湖中嬉戲、游泳，這標(biāo)志，是夏天的。看著他們，感到幾分炎熱，也想跳入水中打鬧。笑聲、水聲、白鷺的叫聲交錯(cuò)在一起，成了夏日交響樂。
傍晚，夕陽鉆進(jìn)了湖水，或許它已汗流浹背，想好好洗個(gè)澡。霞光像一條條細(xì)線，不停地織啊織，織出了南湖這塊彩色的錦。或許一位仙女想讓錦變得更大，便把天和水縫在一起，可又變成了一個(gè)大包裹，把湖面上的小島包了起來，打算送給誰呢？
雨中的南湖更美麗。天上正舉行一次演出。幾道亮光閃過——那是禮花被發(fā)射了；接著“轟隆”一聲——那是禮炮炸開了。演出的節(jié)目是什么？聽那“沙沙沙”的歌聲吧；想知道節(jié)目精彩不精彩？那雜亂的掌聲會(huì)告訴你。
雨停了，彩虹橋架在湖面上，似乎在說：“上來吧！走過我，就能通向更美好的世界！”
我愛余杭，更愛這顆珍珠！
五年級作文 篇2
“跟我斗？一定是我先干掉！”這是在干什么？聽我講一講吧！
一天吃晚飯，媽媽燒了一道菜，名叫“青菜炒蘑菇。”只見碧綠的青菜和白色的蘑菇放在一起，如同翡翠和玉璧堆在一起，特別好看。而且青菜和蘑菇都很有營養(yǎng)。但是，我卻不喜歡吃這道“絕世好菜”。
媽媽見我手托著腦袋，一幅愁眉苦臉的樣子，估計(jì)是看穿了我的心思。突然，她眼睛一轉(zhuǎn)，對爸爸看了一眼。我想：一定是有什么壞主意要逼我吃了，于是，我又托了一會(huì)腦袋。還真不出我所料，媽媽用筷子把這一盤菜分成了三份，然后對我笑瞇瞇地說：“我把這盤菜分成了三份，給你一份最小的，我拿一份大的，給爸爸一份特大的，比比誰最先吃完。”
我見了，說道：“跟我斗？一定是我先干掉！”隨后，“啊嗚啊嗚”地吃了起來，不料吃到里面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)菜是擠起來的，媽媽里面的菜是松的。最后，媽媽先把她的那一份吃完了，我竟然成了最后一個(gè)。媽媽哈哈大笑：“沒有獎(jiǎng)勵(lì)了哦！”
我嘟噥著嘴，心想：下次再也不會(huì)上當(dāng)了。反正我也不喜歡吃。
五年級作文 篇3
雨，時(shí)時(shí)刻刻、無處不在，一會(huì)這下，一會(huì)那下，下的都是晶瑩剔透的雨水，可是，又有誰會(huì)想到，在這傾盆大雨之間，卻夾雜著一滴令人感動(dòng)的淚水。
那天，天上初始下著淅淅瀝瀝的小雨，本以為只是一會(huì)就停的小雨，可計(jì)劃可是沒有變化快，就在那一瞬間，天上下起了傾盆大雨，像潑、像倒，或許，是涇河龍王發(fā)怒了吧。
起初我一本正經(jīng)的站在校門口，以為天有不測風(fēng)云，說不定龍王轉(zhuǎn)怒為喜了呢！越怕事就越攤上事，老天好像偏偏和我作對一樣，反而越下越大，而老天的一舉一動(dòng)徹底觸動(dòng)了我的底線。我也感到了前所未有的絕望。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我看到一個(gè)風(fēng)塵仆仆的身影，我定睛一看，哈，是爸爸，我的救星來了，只見爸爸三步并作兩步，向我這邊奔來，剛把傘遞到我手中，便跟我說：“我先走一步，不然飯要煮糊了。”說完，便急匆匆的奔回家了，我回到了家，看著老爸濕漉漉的衣裳和忙碌的身影，我再也忍不住了，情不自禁地哭出了聲。
而這一次經(jīng)歷也勾回了我之前歷歷在目的回憶。那次，我的鬧鐘定錯(cuò)了，我沒有去父親那里吃早餐，便風(fēng)風(fēng)火火的來到了學(xué)校，馬上，我的肚子便開始抗議了，我被攪得頭昏腦脹，下課了，我隱隱約約看到了父親的身影，是！是父親，我大喜過望，高興的合不攏嘴。父親走了上來，把做好的早晨和水果遞給我，我都有些不耐煩了，便說：“我知道了，下次我會(huì)注意的，我要上課了，你快走吧！”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上下了樓，又沖進(jìn)了風(fēng)雨交加的路面上看著他那搖搖晃晃的身子，我的心怦然一動(dòng)，因?yàn)槟蔷褪俏夷冻龅母赣H呀！
多年前的雨中，使我終生難忘，因?yàn)檫@個(gè)天氣，讓我徹徹底底的明白了一個(gè)詞——父愛如山，這一滴水也成為了一滴愛的淚水。
五年級作文 篇4
“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”
我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。
我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。
我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。
這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。
五年級作文 篇5
在幾門學(xué)科中我最喜歡英語，我認(rèn)為我未來會(huì)成為一名英語老師。一天回家后，我開始進(jìn)入了當(dāng)英語老師的遐想……
有一天，我去上班。進(jìn)了辦公室，我打開電腦，上網(wǎng)搜索了一些英語語法的練習(xí)題，制作期末復(fù)習(xí)卷，批改昨天的作業(yè)本，并把練習(xí)打印出來。
到了第三節(jié)課，我?guī)蟄盤、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們再鞏固一遍M4U1的內(nèi)容，然后進(jìn)行隨堂小測。正想著，我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，然后開始管教他們：“你們看看你們的本子啊！Jake、Bear、Alice，你們?nèi)齻€(gè)難道昨天沒來么？今天B以下的在補(bǔ)課班留下來重做！”我在短暫的作業(yè)點(diǎn)評后，還是強(qiáng)壓火氣，開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背，又下發(fā)了講義開始講語法。梳理完后，我們開始了隨堂測試。
這節(jié)課結(jié)束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會(huì)，沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會(huì)，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開會(huì)。
放學(xué)了，累了一天的我還要批改完隨堂測試卷，學(xué)校清場時(shí)，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。
這時(shí)，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，回想起剛才的經(jīng)歷，我認(rèn)為我們上課時(shí)要專心聽講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負(fù)擔(dān)。