我的伙伴600字5篇
我的伙伴600字5篇
你的燦爛笑容長留我心中，你的親切話語永伴我左右，你的熱情激勵鼓舞我前行，你的真誠幫助溫暖我心房，在這感恩節來臨之際，真誠的對你說聲：謝謝!下面是小編整理的關于伙伴的作文，歡迎閱讀。
我的伙伴
我曾經讀過這樣一個故事：獅子阿美長著一頭漂亮的金發，可以說他是獅子家族中的“美男子”。可是，生了一場大病之后，阿美的頭發開始大把大把地往下掉。最后，頭發全掉光了。伙伴們找他出去玩，阿美想：自己變成了難看的光頭，怎么出門呀?伙伴們為了讓他出去玩，全都剃成了光頭……
自從學了《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》中的“不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人”之后，我時常想起這個故事。故事中獅子們那同情伙伴、團結友愛的品質讓我覺得慚愧，我想起了以前的我：譏笑、戲弄他人，有時說話語氣不友好。記得有一次，同學小楠在回答問題時出了錯，下課后我指著她的腦門說：“你呀，累死也學不好了!”結果她聽了傷心地大哭起來。類似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規范》讓我知道了，我應該像故事中的獅子們那樣：尊重、幫助他人，而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心：我一定要改正這方面的不足，做一個關心、尊重他人的好學生。
幾天前，我同桌把“菠蘿”的“菠”寫成“波濤”的“波”，我沒有像以前那樣笑話他“笨”，而是主動地幫他改正過來。
以前，我覺得我家樓上的大娘們都是從農村來的，沒文化，長得黑、衣著也不時髦，我很看不起她們。自從學了《守則》和《規范》，我知道她們雖然生活條件差，但她們心地善良，我應該尊重她們。于是我主動地跟她們打招呼，幫她們做一些小事情。
現在，我時刻把《守則》和《規范》帶在身邊，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。
在這里，我想說：“《守則》、《規范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
我的伙伴
我有很多的伙伴，但有一個最動感，最有個性，最招人喜歡。她呢，有一雙黑瑪瑙似的眼睛。鼻梁低低的，眉毛很稀薄，但一點兒也不難看。最有個性的是她那櫻桃似的小嘴，說話時一動一動的，很漂亮!她個子較低，體材微胖，走路時最引人注目的是她那根小辮，一跳一跳地，好像是個雞毛毽子。
她的學習很好，每次考試都能拿高分，我第一次見她時，她給我留下的印象是;穿著樸素，大大咧咧。但我第一次見她時，就知道她是個優秀生，因為她時不時手里總能端著一本書，而且看得津津有味，真像一位小哲學家!
她學習不錯!但在她身上有一個大毛病，就是;不愛干凈!拖拖拉拉!愛睡懶覺……每到星期日，她總是睡到日落三桿才起床。而且早上不刷牙，不洗臉，不梳頭。她媽媽為此教訓她了很多次，她總是說改，但最后還是改不了。記得難忘的一次，我們去她家找她，她沒在床上，我們心中暗喜;今天還好，沒睡懶覺。可是她去哪了呢?我們翻來覆去的找她。但就是沒在。我累的坐在了沙發上，我突然感覺沙發在動，我推開沙發，不由得嚇懵了;一個全身長著黑羽毛的怪物在那兒呼呼大睡，我連忙撿起一個竹竿，雙手發抖的用竹竿挑挑那個怪物，那個東西好像被戳疼了，連忙站起來，我仔細一看，原來是她。我們連聲嘆氣。只見她風趣地說;“嘿嘿!我新研制的‘大豹皮’不錯吧!我們哭笑不得。
這就是一位動感、富有個性、招人喜歡的同學。她是誰呢?你們一定很想知道吧?她就是我的好朋友——趙一婷同學。這位學習不錯又很幽默的人，她是多么可愛呦!
我的伙伴
柳映嬌是我的小伙伴。她有一雙被長長的睫毛修飾的眼睛，像兩顆寶石;高挺的鼻子下面，有一張紅嘟都的小嘴，生氣時仿佛可掛個小油壺，滑稽極了!
柳映嬌像個女漢子，十分大膽。
今天下午，我們來到了附近一個廢棄的小屋里玩。因為那里很久沒有人住，也沒有人打掃，所以布滿了蜘蛛網。一不小心還會被里面零亂的東西絆倒。風一吹，屋里沙沙作響，陰森森的，想想都害怕。這時，柳映嬌神秘地說：“今天晚上，我們來這里做一個與眾不同的游戲，好不好?”大家異口同聲地說：“好!”
晚上，大家相約來到了這兒。柳映嬌首先給大家說了游戲的規則，“這次玩法和以往不同。誰在這屋里待得久，誰就是最大膽的英雄。”大家心里有些不情愿，可又不想當著這么多人的面承認自己是膽小鬼，只好妥協。
游戲開始了，我和劉云小心翼翼走進了屋，心里忐忑不安。我們倆特意選了一個有月光的位置。風不停地吹著，才一會兒就有人嚇得跑了出來。這不能怪她，誰叫這兒是那么的可怕呢!接著，大家相繼出來了，當我清點人數時發現少了一個人，啊，柳映嬌還沒有出來。我們耐心地等待著……又過了一刻鐘，柳映嬌像凱旋而歸的英雄出現在我們面前。我們豎起大拇指，不得不佩服她是最大膽的!她自豪地說：“我是最大膽的英雄!”“是，是，是，你是最大膽的，我們的大英雄。”我們連聲說。
這就是我的小伙伴，我的好姐妹，一個大膽活潑的可愛女孩!
我的伙伴
在所有我的小伙伴中他是最不起眼的，沒有高大的身軀、健碩的體魄、秀美的面孔;但他卻是最為才華出眾的，他多才多藝、富有愛心、認真負責。他就是我的小伙伴——高嘉悅。
我們既是伙伴，也是對手。我們如同賽跑一樣，有時會齊頭并進;有時會互相扶持;當然有時也會彼此超越，可都不甘心落后于對方。
今年學校在評選紅領巾獎章和十佳少年時，我們同時被推薦了，那可是少年隊的最高榮譽啊!這是一個千載難逢的好機會，我們都卯足了勁，認真準備了申報材料。可大隊部老師并不滿意，讓我們互相幫助修改對方的申報稿。我想：我又不知道他有什么優秀事跡，怎么改?我就漫不經心、一目十行地隨意瀏覽著。可他卻專心致志、一字一句地審閱著，還不斷地標著記號，時不時地奮筆疾書起來。很快就放學了，他還一絲不茍地編輯著。看到他那認真勁兒，我也只好靜下心來思考著，瞬間那一副副他光輝的形象就出現在我腦海里。
比如鼓號隊集訓時最初他擔當指揮，經過無數次地刻苦訓練，他的姿勢越來越標準了，他的節拍越來越輕松了。可臨近比賽時，由于他身材不夠高大，最終落選了，可他并不氣餒，繼續輔導新的指揮，把他的經驗毫不保留地傳授出來，一邊做示范一邊不停地喊著：“動作要有力穩健，喊號要擲地有聲，姿態的要挺拔瀟灑。”我為他沒能參加鼓號隊比賽而惋惜，當然也為他感到驕傲，我知道如果鼓號隊取得好成績也有他的一份功勞。
這一幕幕的情景帶著我的情感變成了一段段精美的文字寫入了他的申報資料中，很可能是我們的真情實感感動了評委，我們倆分別被評為海淀區紅領巾獎章獲得者和十佳少年。在成長的道路上，他是我的對手;在生活的道路上，他是我的老師;在學習的道路上，他是我的伙伴。
我的伙伴
每一個人都有伙伴，有的吵鬧，有的沉默，還有的愛惡作劇，可再古怪的性格也沒有我的朋友jyy(外號，原名蔣芋言，每字的拼音音序的大寫)的古怪性格厲害。
Jyy的古怪性格一：愛“變臉”。說到變臉，他可以和川劇變臉大師一決高低，怎么，不信?走著。“張哲源，今天我終于摸到電腦了，好激動噢!我經過一上午的艱苦奮斗，終于……”蔣芋言從冰淇淋到野人，從尼斯湖怪獸到宇宙飛船，他滔滔不絕，口若懸河。可我呢?上下眼皮直打架，恨不得用兩根竹簽撐著。我看著他那兩只發光的眼睛，不時打著“標點”的嘴，好一個jyy講得神采飛揚……實然，老師過頭來用眼神詢問我們剛才是誰講得那么歡，我頭一看蔣芋言，害我差點連筆都拿不住了，只見他眉頭緊鎖，眼睛直勾勾地盯著作業本，筆在指間旋，嚴肅的神態實在難以讓人把他與前一個他相對比。老師見我們個個都如此“老實”，便又身講題了。“我說到哪兒了?噢!說到我的……”剎那間老師又身了。
Jyy的古怪性格二：小強精神。如此會變臉的jyy怎么會有打不死的小強精神呢?怎么，還是不信?再次走著。又是一節“火藥桶”老師的一節體育課，又是一節十分難熬的課程，又是一節份量十足的“懲罰課”。今天，老師又給我們換了份“套餐”——用做俯臥撐的姿勢一直撐著，我們這下可炸開了鍋。可是“軍令如山”。同學陸續趴了下去，此套餐雖看似簡單，實則份量十足。于是，大家紛紛開始鉆空子——偷懶。但是，我觀察了一下蔣芋言，只見他咬緊了牙關，臉上流露出難以言喻的堅毅。
怎么樣，聽了我的介紹，你也認為這會“變臉”又有小強精神的jyy性格十分古怪了吧。