我被老師批評了日記
為什么一般人會喜歡批評別人呢?因為在批評別人的時候，總會令人產生優越和快感。其實這個說法針對于同輩之間，如果在于長輩于晚輩，批評則是合情合理的行為，例如學生被老師批評，是不可避免的行為。說到這里，同學們知道怎么寫我被老師批評了日記嗎?小編整理了相關范文，接下來歡迎查閱：我被老師批評了日記
我被老師批評了日記1
“快點!把那個，昨天的那個圖形交上來!快點!”老師那刺耳的聲音在我耳邊響起，嚇了我一跳，“寫上名字，再交上來。”我只好乖乖的寫好了名字交了上去。
學習委員魏文靜來收作業，狠狠的瞪了我一眼，搶過了我手里的圖形，去收下一個人的圖形了，我回了她一個白眼，順便給了一個“鬼影鐮刀腳”把她掃的搖搖晃晃才肯放過她，“這叫“罪”有應得!”我在她背后小聲嘀咕道，她轉過身來告誡我：“你會不得好死的!!!”說罷，捧著作業去辦公室了。
我懷著高興的心情過了一個上午，心想：這回我的作業可是用了一個小時做的，老師不給我優A++才怪呢!我暗自好笑突然發現老師板著臉走了進來，“何誠楷，你好大的膽子!圖形竟然不交!!!你過來一下!”我的頭上打著無數個“?”向老師走去，老師立刻問我：“你是沒交還是沒做還是沒寫名字，還是不想交?”我如實回答：“我交了，做了，寫名字了，也想交的。”老師立刻嚴肅了100倍，“那為什么沒有你的作業?”老師在“那”子上故意加了重音，我辯解道“什么都不知道，我只知道我交了!”“魏文靜，你過來，何誠楷他交了嗎?”“沒交!!”魏文靜高興的走了過來，原來是她!!!!!!!!!!!!她說謊不臉紅!我差點就對她破口大罵!
我太傷心極了，老師叫我重新做一次!這對我來說是晴天霹靂，第二天放學老師就來向我道歉：“對不起，我找到你的作業了，被魏文靜藏起來了。”說罷去批評魏文靜了······
我被老師批評了日記2
也許有人因為老師的批評而悶悶不樂，也許還有人因為老師的批評甚至心懷怨恨……但我卻因為老師的批評而豁然開朗，重新找回了自我。
一次考試過后，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，忐忑不安而又焦急地等待結果。試卷終于如期發下來，我的心情更是一落千丈，成績非常不理想，比起以前，真可謂天壤之別。
想著想著，眼眶里的淚水就像斷線的珠子再也止不住了。這時，老師輕輕地來到我身旁，不但沒有安慰我，而且還嚴肅地批評了我，原因不是因為成績不理想，而是我輕易地掉眼淚。老師語重心長地說：“成功者只不過是爬起來比摔倒多一次罷了，成績并不是一切，我更不會以一次成敗論英雄，重要的是學習態度。記住，心態決定未來，淚水掩蓋不了什么，尤其是錯誤!”老師的話讓我豁然開朗，是呀，只有成功的淚水才是最可貴的，我頓時感到心中一熱，心情也舒暢了許多。
現在回想起來，老師的批評和表揚都是表達自己對學生的愛，唯一不同的只是愛的方式。
我被老師批評了日記3
“腦子里想什么呢?錯音怎么那么多!像什么樣子啊……”房間里回蕩著老師批評的話語。星期六，我被鋼琴老師批評了。
學習鋼琴到現在已經5年了，這還是第一次被老師這么嚴厲地批評，感覺真是不好受。今年，我沒有報名去參加鋼琴考級，所以練習鋼琴一直松松垮垮，平時練習時間也花得不多，特別是暑期的時候，每次練琴都有些心不在焉，經常是一遍掃過。這個星期我們開學了，因為要完成學校的作業，所以也不回家練琴。總以為憑借自己的小聰明，彈得還不錯，老師那里只要應付過去就可以了。
周六下午上課了，我剛開始很緊張，老師先讓我彈音階和599，這些基本手指技巧我還能夠應付，正在自我感覺良好，老師又讓我彈849。哎呀，不好，我知道這個曲子我還有點生疏呢，一下子我就犯了三個錯誤——#(升記號)和b(降記號)不到位、音樂銜接不流暢、節奏不穩;而巴赫里面那段舞曲我已經彈了一個月了，練的還是不連貫，老師說我練習的時候，既沒有用心也沒有用腦，這樣的伴奏，讓別人怎么跟著曲子跳舞呢?
被老師批評的感受真差哇!我想我以后一定不能再這樣了，我對媽媽說：我會抓緊時間多練習，并且要手腦并用。從現在起，我要用心彈琴，一定不會再被老師批評。
我被老師批評了日記4
只聽“嚓，嚓”兩聲我的作業被李老師撕了，看著我在昨晚“奮斗”了“一夜”寫出來的作業被撕掉了很“心疼”，只聽老師當著全班的面說：“楊俊彥作業寫得不行，字體潦草，回去重寫。”就在這時我覺得自己就像在蒸爐里一樣，熱極了，一股股的熱氣直往我身上噴，呼吸急促，感覺要崩潰了，這是我第一次受到這么嚴厲的批評，我走過去拿著作業，淚水在眼眶里打轉，不時還掉下兩滴。
晚上回家，我跟媽媽哭著鬧著不上學，媽媽問清原因對我說：“嚴是愛，松是害。”她看了看我以前的作業，又說：我覺得你的字寫得確實潦草，如果我是老師也會讓你重寫。我聽后還是覺得委屈，老師可以批評我，為何要撕我得作業。“這樣做才能讓你重視，讓你徹底改掉這個壞習慣。”媽媽嚴厲的對我說。我聽后覺得媽媽說的很有道理，老師做的也不錯，于是，我就開始認真的寫作業，但是，還是不敢下筆，擔心寫得不好，再次被老師撕掉。
眼淚再次在眼眶里打轉，呆呆的盯著空白的作業本，不知如何是好。媽媽看著我說道，你的退步老師能看到，你的進步老師同樣能看到，一口吃不了胖子，慢慢來，只要用心，你就會有很大的進步，大膽寫吧。在媽媽的鼓勵下，我終于完成了作業。第二天，李老師表揚了我，說我跟以前的作業相比有了很大的進步，讓我繼續努力。這件事我一直記憶猶新，時刻鼓勵我前進，感謝老師的及時教導，讓我懸崖勒馬，這是我最刻骨銘心的一次批評。
我被老師批評了日記5
今天我特別開心。因為媽媽答應我，只要星期六上午把作業寫完，就帶我去購物。
可是，今天發生的一件事讓我高興不起來。事情是這樣的：今天下午跳完集體舞，我走到美術教師的門口，看見很多同學圍在孫老師身邊，我進去一看，他們原來在向孫老師要字啊!我心想：現在人那么多，等一會再來要吧!我回到教室，開始寫起語文作業。五六分鐘過去了，我便想去要字。我剛把腳邁出門口，就看見桑老師迎面而來，差點就撞上桑老師了，我立刻就回到了座位上，心里像有一只小兔子一樣砰砰亂跳。我見桑老師走了，就快步來到美術教室，只有李佳欣還在要字。我想：我肯定能要到字。這是，我對孫老師說：“我要一張，世上無難事，只怕有心人。”李佳欣拿著畫走了。就剩我一個人在美術教室里了。我有點害怕，怕剩我一個人沒回教室，怕被老師批評。我很忐忑。我心想：孫老師啊，孫老師!您寫快點吧!老師終于寫完了，我提著的心終于可以放下來了。我回到教室沒看見桑老師，就又去幫王然然和徐安琪要字。
當我正在跟孫老師要字時，張思琪急急忙忙的跑進來，對我們說：“桑老師把門反鎖了，我們進不去了。”這個消息如同晴天霹靂。大家都走出了美術教室，尷尬的站在走廊里。直到桑老師把門打開，讓我們站在墻角，批評了我們一頓。就讓我們回到座位上。
今天的好心情一掃而光。
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