致語文老師一封信優秀作文
我國歷史文化悠久，是有名的禮儀之邦。人們的社會交往和思想感情交流，大多通過一定的禮儀形式和一定的文化活動方式來進行。以下是小編整理的致語文老師一封信優秀作文，歡迎大家借鑒與參考!
致語文老師一封信優秀作文1
敬愛的老師：
您好!
你好，我以前是你班上一個讓你煩惱的學生，你經常會因為我做的事而讓你煩惱，你經常批評我，教育我，想讓我改變，可是我總是認為你是因為討厭我所以才會批評我，于是我更加的讓你煩惱，說到這里先說聲“對不起，老師。”
記得以前我經常不做作業，我的組長包庇我，后為我因為沒有做作業，使成績越來越差，后來你去問我的組長才知道我經常不做作業，你非常地氣惱，讓我先把作業補齊，然后每天都把作業交給班長，并打電話給了家長，回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來，我就很討厭你。你的課也不認真聽。
直到現在我才知道，你這是在為我好，不想讓我變成混混，所以在這里對你說聲：“謝謝”。
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20__年__月__日
致語文老師一封信優秀作文2
親愛的趙老師：
您好!
老師，我的心里有好多好多的話想對您說都不知自己該如何說起。
9月1日初入九中，我很幸運地成為了您的學生，在剛開始的那幾天，您總是把班里的兩個男生認錯，同學們都笑您“傻”。
相處久了，我覺得您好“傻”。您明明知道改看日記很辛苦，可您為什么還是不厭其煩地每周堅持批日記，您還建立公眾號讓我們學習，可您的回報是什么呢?無非是增添了兩鬢白發罷了。
老師，您真“傻”，班上有幾個同學上課睡覺是經常的，老師早早已經把他們的分給扣沒了。但您卻還是常常提醒他們，這是為什么呢?
老師，我明白了，正是因為您的“傻”才讓我愛上了語文這個科目;正是因為您的“傻”才讓我明白了學習的真正意義;正是因為……
老師，我明白了，您一點也不“傻”。您給予我們的是更多的愛。希望您越活越年輕!
您的學生
致語文老師一封信優秀作文3
親愛的語文老師：
您好!我是您的學生，謝謝您，給予我無盡的知識，把知識毫無保留的交給我。
那是上一次競選“讀書小達人”的時候，您在我們班選了許多名同學競選這次比賽，其中還有我，進行了好幾次競賽之后，您選擇了十名同學進行下一次的比賽，其中還有我，這一次比賽非常隆重，你還邀請了許多老師來當評委，當時我們每一個人都演講過后您有選出了三名同學去市里比賽，但等了好幾天，你手機上發短信只去一名同學參加比賽。你就把范欣琪、秦夢錦和我叫到辦公室，選出了一名同學那就是我，這是說明您器重我，想要給我一次機會。但是我沒給你長臉，那本書我沒有讀透，在那次比賽中我沒有取的好成績。在這里我想對您說：“老師對不起，我讓您失望了!”
還有一次是在考試的早晨，您給我寫了篇教育日記，就是讓我考試的時候要仔細認真，但是考試過后我的成績卻很糟糕，辜負了您對我的期望。老師：“對不起”
老師你為我們班的學習真是用盡了心，一學期以來，您寫了多少篇教育日記，但是我們的成績卻一塌糊涂。尤其在上課的時候我們班的男生一直搗亂。在這里我替我們班的全體同學向您說：“對不起!讓您失望了!”
老師在以后的生活中我一定會好好學習，還要帶領著我們班的學生一起學習，為我們班爭光添彩。
祝親愛的語文老師：
工作順利，幸福美滿，身體健康!
您的學生：張華
致語文老師一封信優秀作文4
敬愛的鄧老師：
您好!
您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多么想念您啊!當我現在
提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊!
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!
祝：
身體健康，工作順利!
致語文老師一封信優秀作文5
尊敬的語文老師：
您好!
最近身體好嗎?工作順利嗎?明天就是教師節了，首先我在這里提前祝你教師節快樂!
曾經，我只是一個吊兒郎當只會闖禍的孩子，但卻因為您的幾句話改變了我的一生。至今，那一天的情景依然浮現在腦海，記憶猶新。
在二年級的時候，有過這樣一個學生：上課吵吵鬧鬧，成績跌入谷底，下課總愛在走廊橫沖直撞。那個人就是我，一個讓人痛心的孩子。直到有那么一天，換了您來給我們班做班主任兼教語文。
當您第一次走進教室，站在講臺上，拿出一張畫著黑點的白紙，舉著問同學們：“孩子們，你們看到了什么?”同學們盯著黑點，異口同聲說道：“一個黑點?！蹦浅＞趩实卣f：“難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎?眼光集中在黑點上，黑點就會越來越大。所以，在現實生活中不能只看到別人的缺點啊!”教室里頓時鴉雀無聲。
您拿出一張有白點的黑紙問同學們：“你們見到什么?”同學們齊聲說一個白點。您露出了久違的笑容：“對，就算品格再壞的人也有他自己獨特的長處?！?/p>
坐在臺下的我恍然大悟，發現自己并不是那么糟糕，其實自己并不是沒有優點，欠缺的是挖掘。對比以前，上課折紙飛機，因為我單純地覺得它會載起自己的夢想飛向藍天。
老師，您就是我的啟蒙老師。人生或許只是一場游戲，不管我抽中的是壞牌還是好牌，更重要的是如何去打好它，關鍵就在于態度。
事情已經過去多年，但對于我來說一切宛如初見，現在回想起你以前說過的話，多少有了自己的見解：是的，黑點和白點是客觀存在的，是不以我們的意志為轉移的，對于我們來說重要的不僅在于用什么方法去除黑點，更在于我們怎么看待它。
如今，我已經長大了，缺點也改了不少，但對您的想念依舊沒有變，您的言語總浮現在我腦子里。在這兒，我只想真摯地說一聲：“老師，您辛苦了!”
莫讓時間沖淡師生的酒;
莫讓距離拉開思念的手。
此致
敬禮!
您的學生：梁豫
20__年9月9日
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