致班主任的一封信

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。下面是小編為大家收集關(guān)于致班主任的一封信，希望你喜歡。

致班主任的一封信【篇1】

尊敬的班主任：

您好！三年的時(shí)光如云般飄過，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的情緒如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師；我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——老師！

假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。

有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。

假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。

有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一向還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對(duì)您說：“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您！”

正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡羞@天的見識(shí)，才會(huì)有這天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我明白，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

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日期：

致班主任的一封信【篇2】

敬愛的班主任：

您好！

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間今年我已是六年級(jí)的學(xué)生了。回顧我的成長(zhǎng)之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來，我和同學(xué)們一樣打心眼里高興、歡喜，心懷敬意。

您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。

我是一個(gè)裹足不前的學(xué)生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓勵(lì)我向前走。在每次批閱我的作文時(shí)，您總是有意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步您也要大加贊賞，使我受到了極大鼓舞。從此以后，我樹立起了“必須要學(xué)寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對(duì)著我說：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實(shí)的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識(shí)，快樂成長(zhǎng)。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還經(jīng)常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我抓住時(shí)間認(rèn)真讀書、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教導(dǎo)我銘記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我最后得到了提高，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成績(jī)，您的心血沒有白費(fèi)，您為之竊喜。從中使我感受到您的光榮稱號(hào)多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的.奉獻(xiàn)著。俗話說得好：精誠(chéng)所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成績(jī)向您回報(bào)。”

此致，祝您工作順利、凡事如意！

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日期：

致班主任的一封信【篇3】

敬愛的李老師：

您好！

我即將成為您的學(xué)生，真期望您能正對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫忙。

粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反復(fù)叮嚀：“要細(xì)心！要認(rèn)真！”我卻經(jīng)常忘記。然后，媽媽在小牌上寫了“認(rèn)真仔細(xì)”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)吧它豎在眼前。媽媽真是熬費(fèi)苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗心得到真沒見過！”

我實(shí)在痛恨我的粗心。三年級(jí)的時(shí)候，一天李老師對(duì)我說：“你平是數(shù)學(xué)成績(jī)野蠻扎實(shí)，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽就讓你去吧！”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，必須要認(rèn)真做。可一開始做題就都忘了……做完后我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重復(fù)了幾遍。

我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也要得那個(gè)亞軍吧！十幾位老師當(dāng)場(chǎng)改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號(hào)看成乘號(hào)，千克與克沒互化，結(jié)果……我難過極了。

楊老師，我會(huì)努力改正粗心的缺點(diǎn)。期望您也能幫忙我。

祝您：身體健康，工作順利！

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日期：

致班主任的一封信【篇4】

敬愛的老師：

您好。

在您帶著我們班的兩連個(gè)月來，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。

記得每一天，您都來得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，必須是因?yàn)槟茏⒅匕嗳罕姷臉s譽(yù)吧！

每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍偸怯幸恍┎宦犜挼膶W(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來不跟他們計(jì)較。

您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原先的自己；再悲哀時(shí)找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來形容，那就是“燃燒”！

祝工作順利、心想事成。

此致

敬禮

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日期：

致班主任的一封信【篇5】

親愛的胡老師：

在報(bào)名的時(shí)候，我就明白了您就是我的班主任。第一次看見您的時(shí)候，就覺得很親切。那個(gè)時(shí)候我堅(jiān)信您會(huì)是我一個(gè)令我難忘的老師。

我喜歡您。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)槟疾涣私馕覀兠總€(gè)人，所以您叫我們自己自覺點(diǎn)，想當(dāng)什么班干部就告訴您，但是我們也不了解您，我一向都想跟您說，老師，我要當(dāng)班長(zhǎng)，就算是副班長(zhǎng)也好吖。但是，我一向沒有勇氣去告訴您，每次鼓勵(lì)完自己，準(zhǔn)備去告訴您，可我一次又一次地退縮了，始終沒有告訴您。我對(duì)自己好失望。最終我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，還和六年級(jí)一樣，一開始我以為和以前一樣都是有名無分的，但是此刻看來比六年級(jí)好。老師我想說，其實(shí)學(xué)習(xí)委員也不錯(cuò)。

我喜歡您。雖然上課的時(shí)候你會(huì)一次又一次地戲弄我們，那是我們要讓我們長(zhǎng)記性，記住那些善變的難題。你說，看你們的數(shù)學(xué)老師雖然聰明但是不像我又聰明又靈活，你們很多人都是只有聰明，沒有靈活。您說了很多很多，跟我們分享了很多。鼓勵(lì)了我們很多，我明白你是期望我們前進(jìn)，而不是后退。

謝謝您，老師。這天上午是七年級(jí)的學(xué)生、家長(zhǎng)及科任老師去學(xué)校參加感恩演講大會(huì)。我走過廣播站時(shí)，看見了您，您說：“進(jìn)來下，給點(diǎn)功夫你做做。”我說：“什么功夫？您尋找著筆拿著表，說：“把這張表拿去，看看哪個(gè)家長(zhǎng)來了就讓家長(zhǎng)簽名，就簽家長(zhǎng)的名字就能夠了。”我說：“好的，這功夫還算簡(jiǎn)單。”說完，我便出了廣播站的門，朝著我們班的方向走去。（在人群中忙碌起來）開始后，我們都感動(dòng)的哭了，還有擁抱環(huán)節(jié)呢，每個(gè)班的同學(xué)逐一地去給自己班主任送上一個(gè)真摯的擁抱，我還想對(duì)您說，老師，謝謝您，您教會(huì)了我很多，寄予了很多期望與心血，謝謝您！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我很高興很自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這樣的班主任。

老師，最后我祝您身體健康，工作順利，青春永駐！

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日期：

致班主任的一封信【篇6】

親愛的家長(zhǎng)朋友：

大家好！

開學(xué)兩天了，不知道家長(zhǎng)有沒有多關(guān)注孩子，能不能適應(yīng)開學(xué)的生活。現(xiàn)在因?yàn)閯e的的原因，牽扯到教師沒有到位，學(xué)校遲遲沒有公布任課方案，學(xué)校安排原教師在原班級(jí)看班待命。所以，這兩天逮著工夫了，泡在教室里，查查作業(yè)、搞搞活動(dòng)，順便做做思想工作，給孩子收收心。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生整個(gè)假期生活充實(shí)，比較有規(guī)律，學(xué)玩有效結(jié)合，學(xué)有所得的同時(shí)，玩得也很開心，比我預(yù)料中的要好很多，這多虧家長(zhǎng)的支持與配合，放假前，因?yàn)榕潞⒆訒?huì)管不住自己，過于放松，所以就設(shè)計(jì)了作業(yè)反饋條，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督。但也有四五個(gè)孩子，還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，假期作業(yè)幾乎沒有，就算勉強(qiáng)寫點(diǎn)也是二三篇可憐的“小豆腐塊”日記，其他的統(tǒng)統(tǒng)沒有，為他們這兩個(gè)月的時(shí)光流逝感到痛惜。不知道他們?cè)诿鎸?duì)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，是否會(huì)頭涔涔汗淋淋呢？還是以前的老師從來不檢查作業(yè)，他們已經(jīng)摸著“竅門”了呢？不過有的家長(zhǎng)朋友主動(dòng)做出了反思，意識(shí)到孩子的問題是因?yàn)榧议L(zhǎng)的放縱造成的，孩子還小，自制能力差，如果沒有家長(zhǎng)的督促和監(jiān)管，孩子很難做到自覺學(xué)習(xí)。今天又給孩子講了好多以前我教過的孩子的案例，孩子們聽得很開心，但不知道孩子能否理解老師的這番苦心呢！中央電視臺(tái)著名主持人說過：“人生沒有彩排，只有現(xiàn)場(chǎng)直播！”我問孩子：“你們知道什么是‘彩排’？什么是‘現(xiàn)場(chǎng)直播’嗎？”孩子紛紛點(diǎn)頭知道。我又問孩子：“如果我們小學(xué)五年不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了后悔的時(shí)候，是不是可以再重新來一遭呢？”孩子不約而同地回答：“不能！”看來，孩子都很聰明，道理都是懂得的。同時(shí)，昨天檢查作業(yè)的時(shí)候，看到了很多亮點(diǎn)的作業(yè)，我也都拍成了照片，發(fā)到了朋友圈里，獲得了朋友們的一致贊揚(yáng)，是啊，只要孩子用心去做，哪有做不好的呢？加油們，孩子們。

昨天下午用兩節(jié)課的時(shí)間，孩子們做了一份“新學(xué)期新打算”的計(jì)劃，圖文并茂版，這幫孩子已經(jīng)形成了習(xí)慣，在寫好的'同時(shí)給配上個(gè)小插畫，這也是一種能力的培養(yǎng)，要不我班孩子做的手抄報(bào)水平杠杠的。孩子們通過反思過去自己存在的問題，提出了要改正的決心，并暢想未來的學(xué)習(xí)生活。孩子們，讓我們一起和過去的壞習(xí)慣說拜拜吧！

此致

敬禮!

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20__年__月__日

致班主任的一封信【篇7】

20__年的夏天，對(duì)于您的家庭來說，最重要的事情莫過于孩子的高考。經(jīng)過了焦急的等待、緊張的期盼，當(dāng)接到（錄取通知書）的時(shí)候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對(duì)遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛，同時(shí)對(duì)即將進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！

遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營(yíng)建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，教育為先，加強(qiáng)管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們相信您的孩子來到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成！

當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎(chǔ)教育，他們有個(gè)性，具有創(chuàng)新意識(shí)；他們愛好廣泛，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會(huì)和他人的認(rèn)可。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的立性弱化，另外受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力增等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強(qiáng)、法律法規(guī)意識(shí)淡雹易產(chǎn)生逆心理等情況，一些學(xué)生在成長(zhǎng)過程中時(shí)常出現(xiàn)一些不良的心理應(yīng)或傾向。所以，如何適應(yīng)學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完成從依賴父母到立自主學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變就成了學(xué)生進(jìn)入學(xué)的第一課。而作為家長(zhǎng)，此時(shí)的作用是巨的，在您的孩子噪您身邊自生活的時(shí)候，他們需要您的鼓勵(lì)與支持；在面對(duì)困惑與矛盾的'時(shí)候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績(jī)的時(shí)候，他們需要您的贊揚(yáng)與肯定。因此，上學(xué)絕不是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的終點(diǎn)，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)、鍛煉他們立學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)期。

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長(zhǎng)了解遼東學(xué)院韓朝學(xué)院，了解學(xué)生活的特點(diǎn)，能及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，使您的孩子得到更好的成長(zhǎng)發(fā)展。

遼東學(xué)院韓朝學(xué)院正以嶄新的面貌迎接新同學(xué)的到來，__級(jí)新同學(xué)也將為韓朝學(xué)院注入新的活力和動(dòng)力，相信在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠在最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)！

最后，祝您全家幸福快樂，預(yù)祝您的子女學(xué)業(yè)有成！

致班主任的一封信【篇8】

同學(xué)們：

暑假生活即將開始，學(xué)校希望同學(xué)們能過一個(gè)快樂充實(shí)而又安全的暑假。在此我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能記住，并認(rèn)真做到：

1、每天用1-2小時(shí)時(shí)間看書學(xué)習(xí)，完成老師布置的暑假作業(yè)，特別是多看有益的課外書籍，背誦優(yōu)秀古代詩詞，開闊自己的知識(shí)面，增加語言積累，提高閱讀能力，不斷提升自己的綜合能力。

2、要尊重長(zhǎng)輩，聽從父母教導(dǎo)，參加一些有意義的活動(dòng)，在家做一個(gè)好孩子。

3、遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，服務(wù)社會(huì)，做一些力所能及的事情，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

4、要把安全記在心中，不準(zhǔn)冒隊(duì)行事，麻痹大意，不準(zhǔn)在公路上追逐戲廳，不準(zhǔn)玩火，玩電和玩易燃易爆物品，不準(zhǔn)在河邊、水塘等危險(xiǎn)地方玩耍。

5、暑假時(shí)間6月30日-8月29日，返校時(shí)間：7月25日，8月15日上午7點(diǎn)30 分；返校時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)到校，注意安全。報(bào)到時(shí)間：8月30日， 8月31日正式上課。

以上這些，希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂樂過暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇模棚w我們的理想，鍛煉我們的.雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。

最后，祝全體同學(xué)們暑假快樂安康，新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)！

如皋市花園小學(xué)

致班主任的一封信【篇9】

親愛的家長(zhǎng)朋友：

您好！

隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作將接近尾聲。為了讓您的孩子度過一個(gè)美好的假期，在玩耍的同時(shí)獲得豐富的體驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)交往能力，以快樂的心情迎接新學(xué)期的到來，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)、生活、安全等方面配合如下：

致班主任的一封信【篇10】

1、請(qǐng)您和孩子一起制訂合理的生活作息時(shí)間表;督促孩子每天早起早睡。

2、在開學(xué)的前一周，要根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間，調(diào)整好孩子的生活節(jié)奏，如早晨起床時(shí)間的調(diào)整，午睡時(shí)間的`調(diào)整等。目的只有一個(gè)，就是讓孩子按時(shí)上學(xué)能更好地重新適應(yīng)幼兒園生活。

致班主任的一封信【篇11】

1、讓幼兒牢記家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼及家庭電話，知道家庭地址;

2、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車;

3、物品安全：不觸摸電器、煤氣、藥品、刀子等尖銳危險(xiǎn)的物品;注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，并禁止孩子燃放鞭炮，使孩子掌握基本的自護(hù)自救知識(shí)，以提高自我保護(hù)與防范能力; 4、飲食安全：勤洗手;注意不暴飲暴食，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水;不隨便買小攤販的食品，防止食物中毒;

5、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍;

6、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西;沒有成人監(jiān)護(hù)的情況下，不私自外出。

7、防溺水;不要讓孩子到溝、水塘等地方玩水。成人不要遠(yuǎn)離孩子，注意孩子的安全。

致班主任的一封信【篇12】

1、寒假時(shí)間：20__年2月7日——20__年3月1日

2、報(bào)到時(shí)間：請(qǐng)?jiān)?月1日將孩子的被子送入幼兒園。謝謝！

3、開學(xué)時(shí)間：20__年3月2日

感謝20__年家長(zhǎng)朋友們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合！

新春佳節(jié)來臨之際，湖公館幼兒園全體教職工恭祝家長(zhǎng)們羊年洋洋得意，萬事如意！祝福小朋友們新春愉快，健康成長(zhǎng)！

寫信人：__

__年__月__日

致班主任的一封信【篇13】

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

很高興，因?yàn)槟暮⒆樱覀冇芯壪嘧R(shí)，做為您孩子的班主任，首先我要感謝您一年來對(duì)我工作的支持，家長(zhǎng)聯(lián)系有助于我更快的了解學(xué)生，有助于助學(xué)生克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。期中測(cè)試后一封短信與您交流孩子的教育問題。

在這里我要特別說明的是，我跟您是同事關(guān)系，我們也許在社會(huì)知識(shí)、性格特征，生活態(tài)度等方面各不相同，但我們有著共同的使命那就是教育您的孩子。在教育的過程中，也許我們的教育理念會(huì)有不同，對(duì)于教育我們有各自的想法，我很愿意跟您一起交流，一起為孩子的進(jìn)步出謀劃策。接下來我想給同為教育者的您提幾個(gè)建議：

1、請(qǐng)意識(shí)到，您也是教育者。

父母是孩子的第一任老師——從某種意義上說，也是伴隨終生的老師，作為孩子的終身教師，你們自身的行為在教育上具有決定意義，請(qǐng)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。

2、別總看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。

要以教育者的眼光（而不僅僅是父母的光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，和孩子一道成長(zhǎng)。同時(shí)要教給孩子一生有用的東西，讓他們離開我們以后也能立自主的處理生活中的小問題。

3、請(qǐng)意識(shí)到你們的孩子長(zhǎng)了，有自己的想法了，請(qǐng)用朋友的身份去跟聆聽他們心靈的聲音，尊重他們的看法和想法。

無論多么忙，每天都要跟孩子進(jìn)行“朋友”間的交流，無論覺得孩子的話多么不成熟，不要打斷他們的話，靜靜地聽他說完，你會(huì)從他們的話中發(fā)現(xiàn)他們正在長(zhǎng)了，也懂事多了。

4、不要給孩子太多的`零花錢，培養(yǎng)孩子控制自己的能力，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時(shí)讓他們知道父母賺錢的辛苦，讓他們學(xué)會(huì)去體諒父母體諒他人。

更重要的是給孩子太多錢，孩子一進(jìn)校門就計(jì)劃著怎樣買好吃的，桌上桌內(nèi)一天都不離小食品，對(duì)他們學(xué)習(xí)真的有很影響，對(duì)身體也沒有半點(diǎn)好處。

孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，是您最迫切的愿望，也是我工作的全部。希望您一如既往地關(guān)心您的孩子、配合我的工作。如果您對(duì)孩子學(xué)習(xí)重視，我會(huì)更重視！對(duì)于我都沒有放棄的孩子，請(qǐng)做為父母的您也不要放棄！

感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來看這封信，祝您全家身體健康、生活幸福！

寫信人：

時(shí)間：

致班主任的一封信【篇14】

尊敬的各位家長(zhǎng)：

新年已至，紫氣東來，迎春花開。值此大年初三，我懷著感恩的心情，特意早起，向你和你的家人，致以親切的`問候和誠(chéng)摯的謝意！

在過去的20__年，因?yàn)槟愕年P(guān)注讓我們有了更多的接觸和交流，QQ群里是我們彼此守望的窗口；因?yàn)槟愕亩αο嘀覀兾灏嗑C合成績(jī)更上一層樓，中考必勝是我們共同的追求。

新的一年承載新的希望，新的一年書寫新的雙優(yōu)。我們五班愿與你繼續(xù)保持和諧和樂的關(guān)系。希望在未來的日子里，你能給我們更多的支持和幫助，相互支持，真誠(chéng)合作、與雙優(yōu)握手！

猴年已至，送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無憂無慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。

班主任：__

二○一六年農(nóng)歷正月初三

致班主任的一封信【篇15】

親愛的王老師:

您好！

不知道您還記不記得你曾經(jīng)的一個(gè)偏科又內(nèi)向的學(xué)生呢，她現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)就要初中畢業(yè)的“大姑娘”了呢。

春風(fēng)，又吹綠樹葉；春雨，又滋潤(rùn)野花時(shí)，她正在背著《出師表》，卻又開始想您了。

記得一個(gè)夏天的傍晚，大雨傾盆，空氣中除了驚雷的怒吼之外，還有那個(gè)小女孩的哭聲。天色越來越暗，雨卻絲毫沒有撤退的意思，小女孩看著同學(xué)們的身影一個(gè)個(gè)消失在校門口，媽媽的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)。而她居然壯著膽子趴在辦公室的窗戶上看您，正好被您抓了個(gè)正著，后來媽媽來了，小女孩也蹦蹦跳跳地走了。但她當(dāng)時(shí)并不知道，你笑著對(duì)她說的那句“可要好好努力呀”是什么意思，但那個(gè)在大雨中陪她的笑，深深印在了她的腦海里。

想想那時(shí)，您的身體還很好，還可以在下大雨時(shí)，加班給我們批改試卷；您還可以笑著跟我們說要教好語文，讓每一個(gè)您教過的學(xué)生都熱愛中國(guó)文化的古詩文，這個(gè)愿望簡(jiǎn)單平淡得就像您的一生一樣。而小女孩也很喜歡積極又愛笑的您，因?yàn)樗]有那么多的顧慮，只是享受著相處的時(shí)光，并且希望能一直這樣，可現(xiàn)實(shí)給她的幻想打了個(gè)零分。

當(dāng)她最后一次見到那抹溫柔的笑的時(shí)候，也是一個(gè)傍晚。那個(gè)時(shí)候，晚風(fēng)剛剛送走了夏天的炎熱，楓葉剛剛穿上了霓裳。

女孩子到醫(yī)院里時(shí)，看到您的臉色蒼白得像潔白的床單一樣，您輕輕摸著她的頭問她喜不喜歡文言文，她點(diǎn)點(diǎn)頭笑著答道：“嗯，喜歡，但是最喜歡老師講的典故。”

您笑了，眼神里有她看不懂的情愫，然后說道“嗯，可要好好努力呀。”仿佛見到您第一次笑就在昨天，和現(xiàn)在的笑一樣溫柔，只是笑里有什么東西變了，但是小女孩還不知道那是什么，只是樂觀的覺得您會(huì)好起來。

可現(xiàn)實(shí)依然毫不留情，再次給小女孩的幻想打了個(gè)零分……等到您去世的消息像驚雷一樣傳到她的耳朵里的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)那個(gè)溫柔的笑有多重要，也才知道您對(duì)她的關(guān)心和每一次對(duì)她笑時(shí)細(xì)細(xì)的囑咐，是對(duì)她的期望。

大雪紛飛，路上的積雪已經(jīng)堆了厚厚一層，街上有些吵鬧，而我，也就是那個(gè)小女孩，坐在窗戶邊，摩挲著陳舊的'畢業(yè)照。

窗外一個(gè)婦人的聲音打斷了我的動(dòng)作。“你們呀，別天天都知道貪玩了，可要好好努力呀。”

我站起身，走到窗戶邊，看見了街上吵鬧的源頭，是幾個(gè)孩子，正在雪地里玩耍，在他們的眼睛閃爍著一種光芒，一種生命的光芒，我想起了王老師躺在病床上時(shí)的微笑，也想起了那個(gè)夏夜里王老師的微笑。她在病床上時(shí)的眼神里沒有這些孩子們的生機(jī)，是她對(duì)自己的不舍和遺憾，她曾經(jīng)說過想要弘揚(yáng)中華詩文的美，可是那時(shí)的她已經(jīng)做不到了。

我感嘆生命的脆弱和理想的純潔，默默把信放進(jìn)了抽屜，不知道這樣您能不能看到這封信，因?yàn)槲覠o法像其他畢業(yè)生一樣拿著一朵康乃馨就能找到你。

愿老師能在天堂一直微笑。

致此

您的學(xué)生__

20__年11月26日

致班主任的一封信【篇16】

一年級(jí)各位家長(zhǎng)：

你們好！

這是我作為一年級(jí)班主任寫給大家的第一封信，希望以后我會(huì)經(jīng)常給大家寫信，一起探討孩子們的學(xué)習(xí)和讀書情況，如果您想和我交流，可以給我打電話，發(fā)信息，或是把想說的話寫在一張紙條上，讓您的孩子交給我。

在這里，我想和大家說一說孩子的讀書問題，可能您會(huì)很疑惑：拼音還沒有學(xué)完，讀什么書啊，其實(shí)不是這樣的，孩子的能力超乎我們的想象，班里有些孩子已經(jīng)具備了自己讀書的能力，當(dāng)然了現(xiàn)在給孩子們買課外書，最好買注音的，畢竟孩子們掌握的字不多。請(qǐng)您相信，您的孩子在每天的讀書中，會(huì)慢慢的認(rèn)識(shí)很多的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課本上學(xué)到的字。

有的孩子到了中高年級(jí)，語文就開始跟不上了，家長(zhǎng)們抱怨老師，抱怨學(xué)校，其實(shí)這還是從小種下的不良種子造成的。如果您從一開始就關(guān)注孩子的讀書，讓他多讀書，好讀書，時(shí)間長(zhǎng)了，語感增強(qiáng)了，識(shí)字增多了，愛上了讀書，愛上了語文，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好呢，不好才怪呢。

所以給您以下建議：

1、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。

2、給孩子買一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》，每天讓孩子背會(huì)一首詩。

3、買的課外書一定要是正版，不著急，兩三個(gè)星期內(nèi)買到就行。

4、每次給孩子買書的時(shí)候，給自己也買一本，您和孩子一起讀書。

如果希望孩子愛讀書，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚開始和孩子一起讀書，如果您不能在書桌前坐半個(gè)小時(shí)，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的`艱苦學(xué)習(xí)呢？

每個(gè)家庭情況不一樣，有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶或是姥姥姥爺照顧孩子，這樣的家庭，如果老人家不認(rèn)識(shí)字，只需在孩子讀書的時(shí)候，靜靜的坐在他的身邊就可以了，您就盡力了。

我知道，您可能會(huì)對(duì)我的建議報(bào)以不以為然的“微笑”，但是我仍然堅(jiān)持我的做法是正確的，我也相信，一定有家長(zhǎng)會(huì)支持我，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀書。

寫信人：__

20__年__月__日

致班主任的一封信【篇17】

家長(zhǎng)朋友們：

寒假對(duì)于初三學(xué)生來說只有三周的時(shí)間，這三周里老師希望你們和孩子一起上好三節(jié)課。

第一節(jié)課——作業(yè)

孩子放寒假前，各科老師都布置了適量的作業(yè)，雖不多但也需要十多天的堅(jiān)持才能完成。九年級(jí)的孩子面臨著中考，壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，雖然作業(yè)只是適量，但是七科加起來就是一頓豐盛的“作業(yè)大餐”啊！

回想每年開學(xué)，都會(huì)有孩子作業(yè)完不成，還有些孩子習(xí)慣在開學(xué)前幾天去惡補(bǔ)作業(yè)，這都是沒有制定計(jì)劃、或制定了而沒有去踐行的結(jié)果。作為家長(zhǎng)，我們首先要讓孩子上好第一節(jié)課，認(rèn)真的完成作業(yè)！這是底線。

怎么安排作業(yè)時(shí)間呢？就拿我家孩子來說，我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間定在了上午，（8：30——11：00），這最佳的時(shí)間可是用來學(xué)習(xí)，而不是用來睡覺的。我不會(huì)規(guī)定孩子先寫什么再寫什么，這兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間讓孩子去安排，我們要相信孩子的能力，學(xué)會(huì)放手。孩子告訴我每天把三科作業(yè)各寫五頁，這樣十天就完成了，剩下的時(shí)間就用來完成下冊(cè)的預(yù)習(xí)作業(yè)，基本上也就是十天左右，剩兩天休息，然后整理東西等開學(xué)。瞧！孩子腦袋里的智慧比我們還多，考慮的比我們還要全面呢！九年級(jí)的學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)籌劃，合理利用好自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，只有提前完成作業(yè)，我們才有時(shí)間去先行預(yù)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容，贏在作業(yè)上會(huì)幫助你獲得更多的機(jī)會(huì)，我們拼的就是時(shí)間！

第二節(jié)課——讀書

寒假里，你的孩子讀書了嗎？

很多家長(zhǎng)會(huì)說，初三這么忙哪有時(shí)間讀書？讀這些課外書有什么用處呢？可是家長(zhǎng)們，你們想過自己的孩子為什么輸嗎？

每年市里都面向農(nóng)村學(xué)校招生，可是，我們的孩子幾乎沒有人被錄取，回來后，孩子們感嘆語文太難了，考的文章你們壓根就沒有讀過，甚至沒有聽說過。孩子們對(duì)于中外名著一問三不知，雖然孩子們學(xué)習(xí)很勤奮，課本上的知識(shí)掌握的不錯(cuò)，可是，只要涉及到課外閱讀就傻了眼，這其中的原因你們想過嗎？我們輸給了誰？不就是課外閱讀嗎？

再看看得高分的孩子們，他們從小讀書，在我們的孩子沉迷網(wǎng)吧的時(shí)候，他們卻坐在圖書館看書；當(dāng)我們的孩子買新潮的衣服時(shí)，他們卻在買書；當(dāng)我們的孩子向我們要手機(jī)電腦時(shí)，他們的父母卻在網(wǎng)上購(gòu)書給孩子們；當(dāng)我們的孩子玩樂無所事事的時(shí)候，他們卻在圖書角品書論書。這就是差異，這就是差距！有書不會(huì)輸，有書才能贏，所以，請(qǐng)鼓勵(lì)和支持孩子們上好這節(jié)閱讀課，這是孩子成長(zhǎng)的'隱形的翅膀。通過閱讀孩子們會(huì)用不同的眼光看世界，會(huì)敞開心扉接受新觀念，會(huì)踏上光輝的大道去遠(yuǎn)行。

第三節(jié)課——體育鍛煉

放假了，孩子們很容易變得懶散，放假前老師的訓(xùn)練結(jié)果抵不過美食的誘惑，身體也跟著變胖了。躺在溫暖的被窩里全然忘記了老師的交代的體育訓(xùn)練任務(wù)。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻提醒孩子不要忘了最后一節(jié)課——體育鍛煉。

今年體育變成了50分，相當(dāng)于歷史科目的成績(jī)，目的就是讓孩子們加強(qiáng)鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，我們不是為了分?jǐn)?shù)而鍛煉，而是鍛煉造就高分。家長(zhǎng)朋友們，你們知道嗎？在放假前的體育模擬測(cè)試中，孩子們可憐的成績(jī)卻讓人堪憂啊！作為家長(zhǎng)我們要改變觀念，對(duì)體育要有一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，不要把體育看做是可有可無的事情，記住：健康是一種責(zé)任！不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

請(qǐng)一早叫醒你貪睡的孩子吧！我們和孩子一起去跑跑步，打打球，跳跳繩等，這不僅能給您一個(gè)好身體，更會(huì)讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛和和諧。我相信有了您的陪同，孩子會(huì)不怕寒冷的風(fēng)，更會(huì)迎著風(fēng)前行，不僅在學(xué)習(xí)上，更是在生活中。

家長(zhǎng)朋友們，一個(gè)月的假期生活稍縱即逝，孩子的假期生活離不開您的指導(dǎo)、教育和督促。相信在您的正確教育和引導(dǎo)下，孩子一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下度過一個(gè)充實(shí)、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來。

最后，祝您及家人：

春節(jié)愉快！幸福美滿！

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__年__月__日

致班主任的一封信【篇18】

即將升入新高一的你：

展信悅！

我是一名新高一的班主任。相信你應(yīng)該已經(jīng)走出了或興奮或難過的中考結(jié)果，那我們就可以來說說高一了。

高中和初中的確有很大的差異，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

首先由于各方面的原因，初中的教學(xué)比較淺顯，但高考是選拔性考試，高中教學(xué)難度必然要拔高不少，思想上應(yīng)該做好這個(gè)準(zhǔn)備。

其次高中階段是價(jià)值觀形成階段，小學(xué)初中更注重興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，高中階段則要注重人格養(yǎng)成。學(xué)科素養(yǎng)的提升、個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)也到了最后的培養(yǎng)階段，所以家長(zhǎng)和老師對(duì)你的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)的關(guān)注會(huì)明顯提高。

升入高一，你可能會(huì)遇到很多問題：

一. 學(xué)習(xí)不適應(yīng)？多加強(qiáng)預(yù)復(fù)習(xí)和與老師的溝通吧。

你很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上老師講得很快，作業(yè)不太會(huì)做、很費(fèi)時(shí)，甚至隨堂檢測(cè)的分?jǐn)?shù)很難看（尤其理科）。不要太緊張，因?yàn)橛泻芏嗳硕际沁@樣的，要盡快調(diào)整好心態(tài)，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)，并及時(shí)與老師聯(lián)系溝通，請(qǐng)求老師給予幫助和指點(diǎn)。

要抓住這個(gè)暑假，自己對(duì)理科先進(jìn)行預(yù)習(xí)，書上的例題和課后訓(xùn)練要認(rèn)真做一做，同時(shí)在筆記本上記錄好自己不明白的問題，帶著問題聽課當(dāng)然適應(yīng)要快得多。

二. 與同學(xué)、師生、父母的溝通有麻煩？不要急，這讓你成長(zhǎng)。

初中的好朋友未必在身邊，高中的同學(xué)還不熟悉，感覺有些孤獨(dú)很正常，這時(shí)候要自己采取主動(dòng)，要知道別的同學(xué)與你一樣，所以先伸出你的手吧，會(huì)有意外驚喜的。

初中老師剛與你并肩走過中考，一路扶持非常可敬可佩，高中的老師卻只是放手看著你自己跌跌撞撞地走，感覺有些失落很正常，這時(shí)候要大膽表現(xiàn)，犯錯(cuò)不要緊，只要誠(chéng)實(shí)就值得喝彩；要自由要民主，就做一個(gè)讓老師覺得應(yīng)該平等相待的人。

爸爸媽媽也會(huì)急功近利，會(huì)為了成績(jī)和你發(fā)飆，可他們始終是這世上最愛你的人，所以無論遇到什么事，請(qǐng)像個(gè)大人一樣多和他們溝通商量，一定會(huì)有很好的效果，如果總是自作主張讓他們擔(dān)心，爭(zhēng)執(zhí)就少不了了。

三. 學(xué)習(xí)和活動(dòng)好像魚和熊掌難以兼顧。

活動(dòng)可以拓展視野，學(xué)習(xí)又常常是自信的來源和根基，所以我們需要合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)在眾多活動(dòng)中進(jìn)行取舍。

一天12個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)或活動(dòng)都不可能，所以，要盡力尋找活動(dòng)與學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)，因?yàn)闀局R(shí)是死的，可現(xiàn)實(shí)生活豐富多彩，要活用知識(shí)就必須借助各類活動(dòng)，比如研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如大型文體活動(dòng)的組織，承辦或參與都把它們看做是課堂學(xué)習(xí)的延伸，畢竟能力要在活動(dòng)中培養(yǎng)。如果確實(shí)在某個(gè)階段因?yàn)橹匾顒?dòng)影響了課后的.預(yù)復(fù)習(xí)工作，那就格外需要抓住課堂，并在活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)約請(qǐng)任課教師幫助個(gè)別輔導(dǎo)或指點(diǎn)。

至于說其他方面，比如要不要上晚自習(xí)，因?yàn)楦餍Ｓ懈餍５囊螅覀€(gè)人覺得相信你自己的直覺吧，起初階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)常常遇到困難的緣故，如果有老師在校比較方便請(qǐng)教的話，建議在校自習(xí)到7:30左右。

總之，“我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是”，熱愛平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把熱情、誠(chéng)信、真摯、坦蕩、勤奮、微笑當(dāng)作你的秘密武器吧，它們一定會(huì)帶給你無限美好的高中生活。

祝你成為優(yōu)秀且快樂的高中生！

致班主任的一封信【篇19】

尊敬的老師：

您好！我是來自烈士山小學(xué)六年三班的__。應(yīng)對(duì)著即將到來的的初中生活，我的內(nèi)心確實(shí)有點(diǎn)緊張，不知今后的道路會(huì)怎樣，也不知陪伴我們的是快樂還是沮喪。但是我的情緒更多的還是興奮，興奮見到新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)校，新的教室

老師，新生報(bào)到那天我在外地旅游，此刻我和您還未見過面，可聽同學(xué)說，您是個(gè)慈祥和藹，又有職責(zé)心的老師，我的內(nèi)心對(duì)您又多了一份崇敬之情。在小學(xué)，我一向都是一個(gè)頑皮淘氣的孩子，幸運(yùn)的是，我遇到了一位好老師，她風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓犹幨拢蠋煹膼劬拖衩骼实奶枺幌蛘赵谖业男睦铮乙踩缧浒阕聣训爻砷L(zhǎng)！

如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的期望，期望自己能盡全力改掉缺點(diǎn)，使自己變得逐漸成熟懂事；期望能將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偬岣咭稽c(diǎn)兒，給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo)；期望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友；期望得到老師更多的指導(dǎo)和關(guān)愛我想，老師您必須會(huì)引領(lǐng)我們走向成功的道路，使我們成為一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，當(dāng)然，這也必須是老師您的期望！

此刻，我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在新的旅途上，有我們共同的努力，我們班必須會(huì)成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)！

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日期：

致班主任的一封信【篇20】

敬愛的徐老師：

您好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的十分感謝您，我最敬愛的徐老師。立刻我們就是四年級(jí)的學(xué)生了，我真的好期望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钬?fù)責(zé)最有愛心的老師。

徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是那么的天真，調(diào)皮，無知，是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí)，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語文的三年時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我簡(jiǎn)單的背誦每一篇課文，也是您的表揚(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來，個(gè)性是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫忙，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我明白，您是為我們好，期望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；徐老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。相信我，我必須能行！最后，祝您身體健康！萬事如意！工作順利！

此致

敬禮！

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日期：