保研導師自薦信最全范文素材系列

保研導師自薦信最全范文素材系列

推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應用寫作文體。今天給大家帶來一些保研導師自薦信最全范文素材系列，希望可以幫助到有需要的同學!

保研導師自薦信最全范文素材系列【1】

您好!

我是_的導師_，_同學是我最欣賞的學生之一。她最吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的最聰明的學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的。體現了她對自己和愛她的人負責的態度。

中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒!

_不光是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。

她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電 影藝術和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。

真舍不得她離開我校，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。

推薦人：_

20_年_月_日

保研導師自薦信最全范文素材系列【2】

_臨床醫學院領導：

您好!

很高興有這個機會推薦我的學生_同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生!

該生參加了一個創新性實驗課題“_”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數據的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排(這也是我及早認識她的原因之一)，聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現出了很高的求學熱情和積極的學習態度。

通過我的觀察和了解，我認為該生該生的優點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。

根據教務處實驗管理系統的記錄，我發現該生曾經多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“__x”等，且在實驗過程中表現優異，受到了指導老師的一致認可。

該生連續兩年參加了我校大學生創新項目。她今年的研究課題是“___”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。

綜上所述，_x同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優異、實驗經歷豐富的好學生，她具有良好的協調能力和團隊協作精神，具備良好的培養潛力。

我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。

謝謝!

推薦人姓名：_

推薦日期：20_年x月x日

保研導師自薦信最全范文素材系列【3】

基本信息

姓名：_x性別：女民族：漢

出生年月：199x年7月籍貫：江西省贛州市

政治面貌：中國黨員專業排名：2/85

電話：??郵箱：??

通訊地址：安徽省合肥市合肥工業大學翡翠湖校區郵編：230601

教育背景

2010年8月至今合肥工業大學國際經濟與貿易專業

2007年9月至2010年6月江西省臨川一中

科研能力

論文發表《合肥市靈活就業分析》《中國管理信息化》

《基于鉆石體系分析睢寧縣電子商務產業集群》《中外企業家》

項目情況

2011年9月到2012年6月，主持校級大學生創新性實驗計劃，課題為“安徽

省靈活就業促進與管理研究”;

2011年10月到2012年5月，參加大學生創新性實驗計劃，課題為“東

風夜放花千樹，網絡淘出新農村--以江蘇省徐州市沙集鎮東風村為個案”。

個人技能

寫作技能2012年12月獲校主題征文“三等獎”;

2011年12月獲優良學風班風創建優秀方案獎;

2011年6月暑期“三下鄉”社會實踐方案設計競賽“二等獎”。英語技能2012年6月大學英語六級523分;

2011年12月大學英語四級考試514分。

計算機技能熟練運用MicrosoftOffice和eviews軟件;

通過國家計算機二級考試。

自我評價

我個性樂觀隨和，積極進取，愛好廣泛，尤其喜歡閱讀，與人相處融洽，具有創新意識和科研攻關的耐力。在各方面嚴格要求自己，全面發展，學習成績優異，作為一班之長，工作盡心竭力，深得大家認可。

獲獎情況

2013年3月獲合肥工業大學“蘇州工業園區”獎學金;

2012年11月20日在合肥工業大學獲合肥工業大學優秀學生干部;

2012年11月20日在合肥工業大學獲合肥工業大學一等獎學金;

2012年11月20日在合肥工業大學獲合肥工業大學三好學生;

2012年11月17日在合肥工業大學獲大學生經濟論壇優勝獎;

2012年7月在合肥工業大學獲大學生創新制作大賽二等獎;

2012年5月4日在合肥工業大學獲優秀團員;

2011年12月28日在合肥工業大學獲大學生百科知識競賽三等獎;

2011年11月20日在合肥工業大學獲合肥工業大學一等獎學金;

2011年11月20日在合肥工業大學獲合肥工業大學三好學生;

☆社會實踐和實習情況2008年11月在湖南大學海捷公司進行了3周的金工實習，了解了特種加工、快速原型等先進

制造技術，熟悉了車床CA6140、銑床、外圓磨床等機床的操作

2009年3月和同學一起組隊參加了大學創新訓練計劃(SIT)

2009年5月開展社會實踐調查——“長沙市岳麓區民營經濟發展的調查與思考”

2009年5月組織“寄一份包裹，送一份愛心”——紀念“5·12”地震一周年活動

2009年5月在湖南大學進行了2周的電子電工實習，學習了電路連接和錫焊等。

2009年9月擔任湖南大學2009級新生班主任

2009年10月在湖北十堰東風二汽公司進行2個星期的生產認識實習，參觀了東風二汽有限公司的發動機廠，進入車間了解了缸體、曲軸、連桿、凸輪軸的生產工藝過程

2009年12月和同學一起組隊報名參加全國機械創新設計大賽，獲省三等獎

2010年3月湖南福潤德有限責任公司學習，主要負責零件的UG建模及其裝配，進一步地熟悉了UG軟件操作;

2010年8月在長沙電纜附件有限公司進行了一個月的生產實習，在機加工車間熟悉了車、銑、磨、鏜、鉗工等工種，熟悉了部分產品的裝備、質檢及包裝，接觸了Mastercam。

☆自我評價

我性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。我自進入大學以來一直勤奮學習專業知識，成績優秀，獲得多項獎學金。一直擔任學生干部，工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。平時注意培養自己的綜合能力，積極參加各種活動，并獲得了諸多獎項，我還通過了羽毛球二級裁判證考試。

保研導師自薦信最全范文素材系列【4】

各位老師下午好，我叫_x，來自_x大學_x學院_x專業。從進入大學開始我就把能進入北航深造作為自己的夢想。所以我今天能在這里參加面試，我感到很高興，也很激動。因為我離我的夢想很近。

剛入學的時候，我聽說有幾個07級的學長學姐保研到了北航，從那以后我就以他們為榜樣，希望自己也能像他們一樣。

大一的時候，我學習很努力，天天穿梭于教室和圖書館之間，大一結束后我的成績是專業第一名。

大二的時候，我參加了學院的學生工作，負責組織和協調整個學院的寒暑假社會實踐活動。這一年我也參加了學校學院的各種活動，結交了許多好朋友，在和老師同學的交流過程中，我也成長了許多，學會了很多做人做事的道理。當然，在這個過程中，我的積極表現也受到了老師和同學的好評，獲得了一些獎項，包括優秀共青團干部社會實踐先進個人等，而且我也積極向黨組織靠攏，于去年的十月份成為中共預備黨員。

大三的時候，我主要任務是學習專業知識參加一些學術活動，所以我辭去了學生工作，專心學習專業知識，這一年我主要學習了自動控制、嵌入式系統開發等知識，完成了相應的課程設計，通過這些專業知識的學習，我更加確定了自己在自動化專業的發展方向。由于大三成績是專業第一，最近我已經取得了國家獎學金的推薦名額。

在科學研究方面，我主要參加了三個項目：

第一個是北京市科研創新項目，在這個項目中，我們設計并制作了一個無線供電系統，并將其應用在無線鼠標上，使現在廣泛應用的無線鼠標拋棄了使用電池的煩惱，從電路設計焊接，到應用測試，我收獲的不僅是硬件方面的專業知識，還有團隊合作和解決困難的能力等等。

第二個項目是大三結束后，我去了大連東軟軟件集團實習，在這次實習中，我作為團隊的負責人和技術員，帶領團隊完成了linux下局域網聊天軟件的開發，從需求分析，到設計編碼，再到測試，我了解了一個商業軟件的開發流程，也學會了如何做好一個項目的負責人。

第三個是我現在正在做的嵌入式說話人識別系統的開發，目前已經實現pc機環境下的識別，正在制作ui以及向目標板移植。

在個人技能方面，我一次性通過了英語四六級，聽說讀寫都還ok，計算機方面，初步掌握了c語言，c++，能熟練應用辦公軟件和多媒體處理軟件，通過了計算機基礎綜合技能認證.

如果能如愿以償的進入北航，我打算在碩士階段有以下規劃：首先，進一步了解我的研究方向，認真補充專業知識;同時希望能夠跟著老師接觸一些項目，用項目驅動學習。希望自己到最后能夠自己帶項目。另外如果有機會的話，希望能夠在北航繼續深造，攻讀研究生。