歷史話題作文8篇合集
歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國五十七年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。面對五十七年的風雨滄桑，作為華夏子孫，我們驕傲，我們自豪!我們可以挺直腰桿，拍著胸脯，這里給大家分享一些關于歷史話題作文，供大家學習。
歷史話題作文1
時間帶不走記憶，只有選擇將其沉淀。
——題記
記憶，滴在左手化為牽掛，滴在右手凝結成孤獨……
原來，在時間的背后還有著一種神奇的東西，可以說它是時間過濾后的沉淀，也可以說它是時間凝結后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶……
金色的殘陽靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽見，時間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的……落葉靜靜的睡了，沒有人來打攪它的夢。歲月將葉的記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
天空落下了藍色的淚，墜落人間，便出現了海洋。而每一個貝殼都是海的精靈。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會師記憶所寄居的地方嗎!不知道。將其移至耳鼓，聽見大海的聲音，那真的是大海的聲音?我想那是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽光”。而，對于我，陽光是古老的，它穿越了幾千萬光年，來到我們身旁。在遙遠的天際，流星對它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽光散落在我的身上，我聽見了它的憂傷。
細品一杯清茗，閑覽一行史書。在文字中游弋，看見孤雁殘紅，飛揚的黃沙湮沒了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮。梧葉飄黃的時節，她心無余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡……
記憶，被靜止的時間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢囈停息。曾幾何時，我們的夢中有過他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時寄居在他人的夢中。
時間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次記憶拼起，而沉淀的卻是支離破碎。
歷史話題作文2
同學們，你們可知道未來世界是什么樣子的?先進的?美麗的?環保的?為了一探究竟，我乘坐著生日時爸爸為我從外星球買的可穿梭未來的光速飛機，這是用核燃料來驅動的，時速達1000千米。
瞬間，我來到了2399年的大街上，我發現街上交通工具都沒有，我奇怪地問了一位叔叔：“為什么街上一輛車都沒有?”叔叔說：“你還不知道吧?我們的交通工具除了可以在陸地上安全地行駛，還能在空中自由自在地飛翔，在海洋中無所顧及地遨游。”我有禮貌地問叔叔：“請您幫我叫一輛時空計程車嗎?”只見叔叔拿起了手機，按了一下顯眼的紅色乘車鍵。“嗖”的一輛酷炫的計程車出現在我眼前，我連忙打開車門歡躍地跳上了車。
坐在車上，我好奇地探了探頭，我發現人們的衣服和以往的與眾不同，奇特的是每件衣服上都多了幾個按扭。我又疑惑地問：“司機伯伯，為什么現在的衣服這么奇特啊!他們那些按扭有什么功能呢?您能告訴我嗎?”司機伯伯說：“你是說那幾個按鍵吧?那是用來更換衣服的款式的。價錢昂貴一點的衣服還能改變雨衣的功能呢，雨衣的顏色還能隨著雨滴的大小而變化著顏色。”我驚嘆了：“好先進啊!太先進了!”。有機會，我也要帶一件時空衣到我們學校好好炫耀一下。我偷樂著。
未來的世界，真的太奇妙了，我真不敢往下瞧，又控制不住自己的欲望。
未來的世界，我來了……
歷史話題作文3
我們通常意義上理解的西方歷史，其視角和編纂方式的演進經歷了大概四個階段：古代，即古希臘與古羅馬時期，中世紀，文藝復興時期和現代。
在這個歷程中，歷史學家從發現時間開始和組織多重分散時間開始，逐漸發現事件之間的因果關系更加重要，于是將歷史事件先放入到一個靜態的，后來又放入動態的因果關系網中。
我們了解了這樣的一個演進的歷程，就能更好的把握整個西方幾千年的史學傳統。
最早人們描述的神話是時間之外，到編纂歷史的時候就有了時間。在古希臘時代，希羅多德和修昔底德在這個方面做出了突出的貢獻。
希羅多德第一次區別了希臘神話，把認為是人間存在的東西描述出來的，被稱為歷史之父的話，比他小幾十歲的修昔底德，第一次宣稱是以考古學的形式，真正時間發生先后的東西來梳理這些實際發生的事件。
希羅多德提出了情節時間，即一個事件本身就是時間，所有事件放在一起他認為就構成了全部的時間。修昔底德修正了希羅多德，他認為這種方式不對，認為我們必須追問事件的先后，所以修昔底德提出了線性時間，以真正時間的先后來梳理實際發生的事件。
這兩種時間結合在一起，既有了事件本身構成的可描述的時間的節點，又有了線性時間的框架，這就是古希臘這位個歷史學家對后來歷史編撰的重大貢獻。
到了中世紀，歷史的編纂面臨著一個大的難題，就是如何讓歷史能綜合神性和人性，因為神性是永恒的、無時間性的。奧古斯丁發明了一個詞，拉丁文、“今世”)。
在奧古斯丁的著作里，“今世”意味著現時代(the present age)。這個時代是不動的、永恒的，這個時代非常大的，包含了神性，所以奧古斯丁是帶著神性的視角來看歷史的。
奧古斯汀通過“今世”這個詞將時間的空間化了，而且是一個神性和人性聯合存在，世俗和非世俗聯合存在的空間。中世紀的歷史就變成了一個靜態的歷史。奧古斯丁的《懺悔錄》、《上帝之城》和托馬斯?阿奎納的《神學大全》這三本書，是我們了解中世紀的非常重要的著作。
到了文藝復興時期，歷史事件能否成為人們現實生活的楷模成為了歷史編纂最重要的選擇標準。
人文主義的出發點和目標就是模仿，而歷史必須和這樣的出發點相符。整個文藝復興其實就是對古希臘和古羅馬文獻的發掘，從中選擇那些能夠體現人性和仁慈的事件，能夠成為有效的博雅教育課程的楷模，并編纂入歷史當中。
歷史話題作文4
溶溶月，淡淡風，猶如那花香，風飄萬里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終銘留青史。
項羽 看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。
司馬遷
看著你坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱。僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。但是，你的事跡彪炳史冊，名字流傳千年。人們銘記著你，就如記得你曾說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。
李白
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因為，一句”天生我材必有用，千金散盡還復來”激勵了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”諷擊了多少權貴之勢。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無悔了。人們佩服你，銘記你。
杜甫
看著你在成都郊外過著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，這是如此的博大，你憂國憂民的情感，你寬廣無邊的胸襟，讓后來人銘記于心。你的佳作，流傳百世。一個“詩圣”之稱，你當之無愧。
你們將失敗、不得志、恥辱，看得云淡風輕，卻將你們的名字銘刻在了我們的心里。
溶溶月，淡淡風，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅。
歷史話題作文5
回眸唐朝，滿眼的流光溢彩，似一朵雍容華貴的牡丹;回望宋朝，滿眼的歌舞升平，滿園的胭脂水粉，似一朵誘人人的玫瑰;近睹清朝，滿目的瘡痍，滿地的殘敗，似一朵經霜而調的菊花;唯獨有那春秋，滿耳的鐵鼓錚錚，滿目的金戈鐵馬，帶著悲壯和豪情，就像那不畏寒冬，鐵骨錚錚的青松。我想：那時的人，一定都是豪放悲烈的;那時的精神，一定都是豪情萬丈，氣吞山河的。
豪放的人和豪情萬丈的精神，悲壯的生活和氣吞山河的壯舉，我想，這就是那春秋時代人們的家園，是中華民族歷經千年而不衰的精神家園。春秋家園——灑淚祭血，揮淚盈胸，氣吞山河的春秋風骨。
古人說：“春秋無義戰”。他們認為那些相互的征戰，廝殺，都僅僅是為了滿足公侯們的私欲。確實，因一已之私而導致天下戰亂的確是不可取的，但是，春秋真的無義站嗎?從現代看來，正是由于他們的戰爭，才推動了歷史的進步，促進了文明的傳承。那金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的啟示，是熱血的春秋風骨;那一將功成萬古枯，一夜成而萬民敗的慘淡，是冷血的春秋風骨。冷與熱的交織，血與血的匯聚，支撐了一幅氣勢輝煌的畫卷，匯出了那幾百年的輝煌。
老子的“無為而治”是春秋風骨的脊梁，雖然討伐不斷，但“分久必合”的大一統必然會天下大治;孔子的“仁義”思想是春秋風骨的身軀，雖然馬革裹尸，但盛世來時必然會出現“老吾老，以及人之老;幼吾幼，一及人之幼”盛世局面。
春秋時期的人并非不怕戰爭，畢竟流離失所，身死疆場，但他們有春秋風骨的支撐，春秋家園是他們堅強的后盾。他們堅信：“優美的舞蹈多在奇險山川，絕壯的音樂多是些悲涼的韻調，高尚的生活常在壯舉的犧牲中”。他們愿意以自己的攻伐與戰亂，來換取后人的太平盛世，和天下一統的大治。
中華文明源遠流長，亙古千年的春秋風骨默默地傳承，成為了中華民族的第一個精神家園，我堅信，他會永遠的成為整個華夏兒女的精神家園。
春秋風骨靜靜地延伸著，延伸到通向新時代的路上……
歷史話題作文6
今天是我歷史的一天，因為成績下來了，我并不理想，這是考的最壞的一次，沒想到我最拿手的竟然考的都不好，我氣餒了，可是天空突然陰了，那勇敢的海燕在高傲的飛翔著，我的心情變了，我想上天一定很關心我，知道我這幾天沒煩惱，就讓我有事可做，但我并不生氣，因為我認為老天爺能關心我真是不容易，他一定想讓我成功，但直接讓我成功并不公平，所以他選擇了考驗我，我很樂意接受這個考驗，失敗乃成功之母，沒有失敗何來成功?
想當年李白他也是個游子，天天游玩，某次他看見了老奶奶拿著一個鐵杵，就問老奶奶干什么，老奶奶說要把它磨成一個針，李白聽了很是不解，這么大的鐵杵磨成針得要多少年啊，老奶奶說：“世上無難事，只怕有心人"。李白聽了很是感動，以后努力學習，成為千古名人。
所以，當我們遇到困難時，不要懼怕，挫折對我們來說是一種磨練，只要能接受磨練，能適應社會就能成功，考上理想的中學，大學，機會永遠在。只要我們不放棄，勇往直前，為了目標向前沖就會達到目標。同學們，讓我們敞開心胸接受磨練，這就意味著接受了成功。
“鈴鈴——”響起了一陣急促的鈴聲。
這鈴聲向寒風一樣吹進了我們教室，同學們都極不情愿的回到自己的座位上，意猶未盡的等待著歷史老師的到來。
歷史老師習慣先回顧上一課的內容，再講新的知識，這次也不例外：
“誰說一下，世界上最早的紙幣是什么?起源于什么地方?”
全班都很安靜，整個教室只“洋溢”著老師的聲音。
“要多舉手。積極發言，這么簡單的一個問題，應該都能答對。”耳中傳進了老師鼓勵的聲音。
環顧四周，有的再抓緊時間背，有的在低頭玩弄鉛筆。
老師見沒人舉手，便用手指著一個男生，“那位男同學，你來說吧!”
那名男生滿吞吞的站了起來，低著頭，支支吾吾了半天，也沒說出重點。
他的“左鄰右舍”也“低頭細語”的給他“打電話”。不料，被老師聽見了，“聽他說，其他同學安靜。”這句話，說的好像有點晚了，那個男同學抬起了他“寶貴”的頭，“世界上最早的紙幣是交子，起源于我國四川地區。”功夫不負“有心人”，終于把答案說了出來。
“嗯.....總體來說還不錯，以后回答快點兒。坐下吧!”
那個男生長吁了一口氣，如釋重負的坐下了。
老師又找其他同學提問了幾個簡單的問題。終于，“回憶時間”結束了，同學們把心中的那塊巨石放了下來。
最無聊的就是講課了，歷史老師講課聲音不大，還帶點“鄉音”，可還沒講一半，就有人睡著了。瞧，后邊的那個熟睡中的同學，趴在桌上，面帶微笑，還不時擦擦口水。真想問問他，夢見什么好吃的了!
“鈴鈴.....”響起了一陣清脆的鈴聲。
歷史話題作文7
也許是自然法則不允許你如此完美的存在，也許是黑暗之神對你富麗堂皇的貪婪，也許是上帝對你獨一無二的嫉妒。默許了黑暗對你的摧殘，一百五十多年的智慧與汗水啊，五千年文化與精神的承載啊，四萬萬中國人民的尊嚴與輝煌啊!
那參天的古樹，輝煌的宮殿，絕世的畫卷，令人驚嘆的青花，那一切的一切，在那自謂神授的黑暗強盜的陰霾之中，在那熊熊大火之中——它們在掙扎啊，在哭泣呼喊啊!只惜無人應答，怎奈罪惡之火，昔日繁華蕩然無存。
強盜們圍著這自謂圣火載歌載舞，引吭高歌，以為烈火足以使它付之一炬，孰不知它誓將在烈火中永生，它將以它那根在烈火中涅盤的背脊張起中華的骨氣與堅韌，它將以它獨有的凄涼，哀傷重新點起比那場大幾十倍，幾百倍乃至千萬倍的中華復興烈火。它將毫無遮攔的將自己展現在世人面前，世人們看到的不是圓明園的頹敗，荒蕪，而是那些強盜們毫無人性的掠奪，慘絕人寰的殺戮!
今天圓明園的圣火已越燒越烈，在世界人民心中燃燒起反抗，獨立，和平的響亮號角，豎起了團結一致，同甘共苦的偉大旗幟。
燃燒吧!世間所有黑暗化為灰燼，讓文明的力量永存!
歷史話題作文8
翻開語文書，讀到《三顧茅廬》這一課，就讓我想到三國時期雄才大略、鞠躬盡瘁的諸葛亮，他的故事深深地感動了我。
諸葛亮姓諸葛，字孔明，人稱臥龍先生。他曾隱居于南陽十年，被劉備三次請出茅廬，為劉備出了許多許多謀略，立下了很大的功勞。在我的腦海中也深深地刻下了他。
諸葛亮才華橫溢，料事如神，足智多謀。他身經百戰，在赤壁之戰中，他草船借箭，巧借東風，火燒連環船;在西城縣一戰中，他利用空城計，嚇退了魏軍15萬人馬。
他上通天文地理，下知軍事兵法。比如在赤壁之戰時，他先用連環計騙過曹操，再讓黃蓋假裝投降，最后他竟推算出天會刮東風。風起時，黃蓋帶著裝滿柴草的船駛向曹軍，并點燃柴草，曹軍不熟水性，火燒連環船，曹軍大敗。
諸葛亮總是手拿鵝毛扇，在戰場上鎮定自如、處變不驚。談笑間，強虜灰飛煙滅。
“先帝創業未辦，臣受命之日，寢不安席，食不甘味。”諸葛亮為表達對劉備的忠心，寫下了《出師表》。他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。這令我感動萬分。
劉備死后，他時刻不忘報答對劉備的知遇之恩，全力輔助劉備的兒子——劉禪，直到病死于軍中，在臨死時還不忘國家。
諸葛亮是多么讓人感動呀!
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