辯論會為主題的小學作文100字以上十篇
我們班舉行了一場辯論賽，正方的觀點是：”生活中需要善意的謊言。“反方的觀點是：”善意的謊言也是不誠信的表現。下面是小編為大家整理的辯論會為主題的小學作文100字以上十篇，以供大家參考借鑒!
辯論會為主題的小學作文100字以上范文一
周五下午，我們班開了一場辯論會，主題是：講誠信與善意的謊言。
我是反方的辯友。我支持善意的謊言。辯論會開始了，正方的人一下子跳起來先說：”善意的謊言那不就是謊言嗎?“我們反方的人可不是吃素的，我們反方的人立馬起來說了一大堆的話，吧正方的人啞口無聲了。我們反方立馬鼓起了掌。我們的班主任不停的在維持記錄。
辯論會進入高潮的時候，叮鈴鈴下課了，老師說我們第三節在開，這可是我們的第一個辯論會。這一節，我們振興風呀!
辯論會為主題的小學作文100字以上范文二
星期三，我們兩個班在第二節下課的時候到樓下的會議室，開辯論會，我們分成反方和正方，我是反方。
首先，正方先提出問題，反方回答，后反方再提問。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同時，辯論會也開始了。他們陸陸續續的上臺。一組的正方一辯是荊晴，反方一辯是羅丙辰。他們講得有條有理、有依有據，真是厲害啊!
初二級部的人，幾乎都回答了，說明同學們找的資料很詳細!
最后這次辯論會很成功!
辯論會為主題的小學作文100字以上范文三
下午第二節課我們開展了一次辯論會。題目是“多吃菜少吃肉好，還是飲食均衡好”。就這個問題，很多同學都準備了資料。反方同學表示合理飲食符合人的需要，是最好的。正方觀點中，班長陳政認為少吃肉可以保護動物，減少動物死亡，這樣的新觀點，同樣發人深省。
現今孩子吃肉多吃菜少，導致體質不好。希望通過開展這樣的活動，讓學生有意識地增加蔬菜的攝取量。此外，也在辯論中鍛煉膽量和自信心。
下周五我們將進行眼操比賽，敬請關注。
辯論會為主題的小學作文100字以上范文四
在這個星期三的上午，我們級部舉行了一場激動人心的辯論會。辯論會是關于“電腦的利與弊”的。我方的觀點是弊大于利，但是，我承認電腦也有好處。
一開始，我在第二組，第一組表現得不錯，到了我們第二組，大家都想發言可是對方的問題有點難，當時我們一個接著一個回答上來了，到了我們提問的時候，扯到未來去了，扯到環境上去了，可是我們也回答了這個問題。
到了最后，我們最后一組完事后，李棟老師做結束言了。 回班里以后，我想了一下，雖然說是弊大于利，但是如果我們好好利用它，用它來查資料。但不能過度玩游戲。
辯論會為主題的小學作文100字以上范文五
上個星期五呢?我們班的‘大侯’給我們講了一次關于辯論的話題，于是鄭老師就挑了幾個人，讓我們周六周日，多多練習。誒，可憐的周六周日呀!這兩天你就別興奮了，陪我一起背吧!
我發奮圖強，練習，我要向你挑戰，就10分鐘，才背那么一點點，苦呀!我背著轉著，媽媽說：”你煩不煩那，被就坐那老實點，來回轉什么呀?“我愿意嗎?我也不愿意，但是天不助我也，只好自己背樓!
下午兩點，我在電腦上看了那小品，和我的一比，差很多。但是呢……呵呵……經過我一再努力，終背會了……耶!
辯論會為主題的小學作文100字以上范文六
星期三上午第4節語文課，想著講課效果也不會太好，不如就讓孩子們開一場辯論會吧，于是就讓孩子們先收集資料，內容是有關“開卷有益”還是“開卷未必有益”，這也是本單元口語交際的要求。孩子們以前沒有開過辯論會，積極性特別高，收集的資料很充分，發言也就很踴躍。有的孩子在小練筆中寫到，一直以為“開卷”指的是考試，查字典知道了，是多讀書，這就是收獲。經過辯論，明白了多讀書，但要讀好書，讀有益的書。也知道了怎樣開辯論會。
辯論會為主題的小學作文100字以上范文七
今天下午最后一節課，我們針對何博之開了一個辯論會。
這個辯論會上，我和幾位同學在幫助何博至辯論，而大部分的同學還是不幫著何博之辯論的，這中間有一位同學提出了何博之老是拍人一下或幾下，這時有人又完善了這個同學的提問說何博之的力氣大，拍人就相當于大人好幾下，這個問題我沒有辯論，因為他每次就是這樣，可在許白鶴提出在有一次何博之拿了她的東西，許白鶴讓他，可他卻重重的打了她好幾下，我就很不理解，在前面他說了何博之吧他的東西仍在地上，這時她就應該報告老師，可她卻打了何博之一下，才使誤會更加深，才有后面何博之打她的情形，后面同學又提了好幾個問題，慢慢的結束了。
這個辯論會讓我知道了要取長補短。
辯論會為主題的小學作文100字以上范文八
鋼筆、鉛筆、卷筆刀、橡皮本來 是個和睦相處的大家庭，紅紅寫錯字的時候橡皮妹妹就會挺身而出幫組小主人，把錯字擦干凈，鉛筆粗了，卷筆刀弟弟幫鉛筆姐姐變回原來的身姿……
鉛筆姐姐說：“我覺得應該在這里面選個老大，要不，我們不知道該聽誰的了。”卷筆刀叉著腰，神氣揚揚地指著小伙伴們說：“我的本領最大，你們可是知道的哦，我總幫助小主人削鉛筆……”橡皮說：“你們都沒有我的本領大，每次我都幫小主人擦掉錯別字，想跟我搶老大的位置，沒門。”鋼筆見妹妹如此大膽，也不甘示弱：“就你，一擦好幾年就沒有了，我可是百年不老……
紅紅說：”你們在干什么呀?“”我們在比本領大。“文具們說。紅紅說：”你們本領都大，好好和睦相處吧!“
辯論會為主題的小學作文100字以上范文九
今天下午兩節作文課，我們在班里開了一個”辯論會“。
這次辯論會的主題是”開卷有沒有益“。我第一次當的是反方，支持的是開卷未必有益。這次，我方請出的是班長郭佩軒，他首先說了讀書的好處，也說了讀不健康的書有很多害處。而正方的申亦偉闡明了她的觀點，她說讀書肯定是要讀那些對我們有益的書，我們應該會用自己的腦子來分辨什么是好書和不適宜的書。一開頭就讓我們反方無話可說，可是我們沒有放棄，一位位同學挺身而出，說了如果讀錯了書，可能就會讓我們走火入魔，天天會想著書的內容而不去學習。而正方的回答是讀漫畫可以讓我們防守身心，減輕學習的壓力。在這場辯論會上，同學們各抒己見，爭先恐后的發表著自己的觀點，非常熱鬧和精彩。
我認為開卷有好處也有壞處。讀書是可以的，能增長知識，開闊視野。但是讀錯了書就很可能誤了我們的學習，浪費了時間。這時，我想起了冰心說過的一句話：”讀書好，好讀書，讀好書。“所以，讀書就要讀那些對我們成長有幫助的書，不能看那些不健康的書籍。
辯論會為主題的小學作文100字以上范文十
今天品德課，我們把桌子向兩邊拉開，準備開始舉行辯論會：人類是大自然的保護者，破壞者。我是反方，一開始，我們還秩序井然的一個一個的說，可是到后來，就好像不是辯論會了，我們都吵起來了，我們就像“人工降雨”，口水不斷地噴吐出來，一些同學很不幸的遭遇了“人工降雨”，我們越吵越激烈，后來金老師說;“我們可以反問對方讓對方答不出來。”吳悅洋就用這種方法，把反方說的啞口無言，啊!在這樣下去，我們可要輸了啊!可是，我們不甘心，拼命抵抗 ，最后，下課了，金老師說;“這是平局。”可是，我不這么認為，心想：我們肯定輸定了，金老師說平局，是為了留給我們面子吧?難道我們真的不如他們嗎?
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