教師節謎語及教師節的由來

　　教師節怎么來的呢？教師節為什么是定在九月十日呢？其實很多人都不知道甚至也沒去了解過。下面是學習啦小編為大家帶來的關于教師節謎語及教師節的由來的內容，希望你們喜歡。

　　教師節腦經急轉彎

　　1.祝全國的老師節日快樂(打《紅樓夢》人名一)

　　2.舉國歡度第27個教師節(打成語一)

　　3.向光榮的人民教師致敬(打我國足球運動員一)

　　4.為辛勤的園丁慶功嘉獎(打軍事名詞一)

　　5.拜師(打禮貌用語一)

　　6.千里求師學化妝(打文明用語一)

　　7.學生等會兒進場(打榮譽稱號一)

　　8.網上授課(打教育用語一)

　　9.尊重知識(打我國古代典籍一)

　　10.音樂課后接著上美術課(打成語一)

　　11.地理課上介紹寶島風光(打教學設施一)

　　12.評講學生作文(打常用文體一)

　　13.一生從教 (打字一)

　　14.桃花沿江開 (打詞牌名一)

　　15.默默奉獻(打唐詩句一)

　　16.飛行員訓練(打教學用語一)

　　17.支教災區(打歌曲名一)

　　18.教師節(打軍事名詞一)

　　19.師范(打成語一)

　　20.充實教學力量(打軍事名詞一)

　　21.老師的希望(打學校組織名一)

　　謎底

　　1.同喜;2.普天同慶;3.謝育新;4.勝利會師;5.請教;6.行為美;7.先進教師;8.遠程教育;9.《尚書》;10.有聲有色;11.講臺;12.議論文;13.帥;14.滿江紅;15.春蠶到死絲方盡;16.高考;17.愛的奉獻;18. 裁軍;19.“徒”有其表;20.加強師;21.學生會。

　　教師節的由來

　　教師節是一個感謝老師一年來教導的節日，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻，不同國家的教師節時間不同。尊師重教歷來是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。1985年第六屆全國人大會第九次會議通過了國務院關于建立教師節的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節，1985年9月10日，是中國的第一個教師節。1994年聯合國教科文組織規定每年10月5日為“世界教師日”。2004年人文學者李漢秋提案的方式多次呼吁孔子誕辰作為教師節，認為將這一天作為教師節，其文化會大為豐富，歷史和現實意義也很強，這一建議受到各方面的支持，并且有其良好的外部環境和氛圍，中國臺灣至今仍把9月28日定為教師節。

　　1、簡要介紹

　　教師節中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

　　教師節的宗旨就是提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此后，教師們便有了自己的節日。

　　與大陸不同，1952年，臺灣*確定公歷9月28日為孔子誕辰日及教師節。至今寶島臺灣的教師節時間一直是9月28日。

　　2、名稱由來

　　1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節。

　　教師節1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。*中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

　　黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

　　1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

　　1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

　　1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。

　　1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。

　　1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

　　1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告”送中央書記處并報國務院。

　　1985年1月，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。

　　從2004年開始，時任全國政協委員的人文學者李漢秋提案的方式，多次呼吁孔子誕辰作為教師節。他認為：傳統節日是世代相傳，我們已無權擇日;而重新設定的節日是由我們自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統。孔子誕辰作為中華教師節是非常合適的。經部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可有時間籌辦教師節和國慶節。