小學生《蘋果里的星星》讀書筆記600字
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小學生《蘋果里的星星》讀書筆記600字
《蘋果里的星星》讀書筆記600字
我的創造力哪去了?讀完《蘋果的星星》一文，我一直在思索這個問題。
這個故事說的是，一個幼兒園的小朋友放學回家后告訴父親：“蘋果里有星星!”但是父親不相信地說：“你又亂說了吧，怎么可能有星星!”小朋友說：“把蘋果切開就有了!”父親想了想，搖頭道：“我切過無數的蘋果了，沒有你說的星星。”于是，小朋友就拿了一個蘋果，然后橫著切開。果然，里面有一顆小星星。父親恍然大悟：原來橫著切開蘋果，就能看到有蘋果核組成的小星星!
讀了這個故事后，我在想：孩子都能發現的秘密，我——中學七年級的學生，吃了那么多蘋果，為什么從未發現呢?為什么幼兒園的小孩子能突破習慣性思維?“錯”切蘋果，體現出創造力，而我不能，真是慚愧!
我是一個不太愛動腦筋的人，整天忙于應付各科學習，考試。平時上學要面對一大堆作業和考卷，真是煩死人了。每次看電視里的人一會兒發明這樣東西，一會兒發明那種玩意兒，總是羨慕不已。在學校組織的科技創新大賽上，看見同學們手里的獎狀，我既為他們感到高興，又有難過——自己為什么不能做呢?
我以前也留意過那些小東西，可絞盡腦汁也想不出個所心然。為什么我細心觀察了事物也沒有新發現呢?讀了這篇文章，我才恍然大悟——不墨守成規，才有可能有所發現和創造。有些事如果從下面想不通，也許能有新發現、新收獲。所以，只有不斷發現與思考，才會有創造。，每個人都有夢想成真的機會。