北師大版小學英語教案(3)
北師大版小學英語教案
3、Practise
A. Listen and tick
1 What lessons do you have?
I have Chinese and Music.
2 What lessons do you have?
I have English and PE.
3 What lessons do you have?
I have Chinese and English.
4 What lessons do you have?
I have Maths and Art.
B. Listen and number.
1. ---Close the window. ---All right.
2. ---What lessons do you like? ---I like PE and English.
3. ---Put on your coat. --- All right.
4. ---What lessons do you have? --- I have Chinese, Maths and Art.
C. Read and match
D. Look and say.
4、文化鏈接：
各發達國家把藝術教育(Art)作為義務教育中一項不可缺少的內容。如美國在州地方當局有關規定的范圍內，小學課程設置由學校確定，一般都設有閱讀(Reading)、寫作(Writing)、數學(Maths)、社會(Society)、音樂(Music)、美術(Art)、體育(PE)等課程，而音樂、美術屬于必修的基礎課程。日本小學把Music作為重要的課程，從一年級到六年級每學年開設70課時，占總課時的6%，占國語總課程的30%左右。英國小學也把Art和Music作為必修課。
5、Assign homework
一、教學目標：
1、掌握六個課程類單詞，發音正確。
2、能使用特殊疑問句，并根據實際情況作出應答，語音語調正確。
3、會說歌謠 Let`s learn 。
二、教學重點難點：
1、能聽懂特殊疑問句what lessons do you have?并根據實際情況we have …作出應答，語音語調正確。
2、能掌握六個課程類單詞，發音正確。
三、教具準備及輔助活動：
錄音機、詞語卡片、掛圖
四、教學過程：
1、Free talk:
What’s this?(拿出一樣東西)
Who is this boy?(指著某男孩)
What can you see?
What do you have?
師生問答，生生問答。
Say a rhyme:
Let’s learn
We learn Maths. One, two, three!
We learn English, A、B、C!
We learn Music. Do Re, Mi!
We learn Art. Draw you and me!
2、Revision:
Look and say:
根據給出的圖片來進行相應的對話，請小朋友們上臺表演，評出最優秀小組。
3、Practise
A. Listen and respond
B. Listen and draw lines
C. Listen and repeat
4、知識介紹：
常見的學科名稱：
Politics 政治
Physics 物理
Chemistry 化學 Biology 生物
Geography 地理 Information Technology 信息技術
一、教學目標：
1、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個課程類單詞，發音正確。
2、能聽懂特殊疑問句what lessons do you have?并根據實際情況we have …作出應答，語音語調正確。
3、會說歌謠 Let`s learn 。
二、教學重點難點：
1、能聽懂特殊疑問句what lessons do you have?并根據實際情況we have …作出應答，語音語調正確。
2、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六個課程類單詞，發音正確。
三、教具準備及輔助活動：
錄音機、詞語卡片、掛圖
四、教學過程：
A. Free talk:
1、sing a song《My lovely doll》
學生在演唱歌曲時配上生動的表情和動作。
2、聽一聽，找一找。
師放出PartB的錄音，讓學生聽一聽，然后迅速的找出相對應的書本。
Chinese—-學生拿出語文書;
Maths___學生拿出數學書本……
B、Learn to say：
1、示情境圖
1)一批外國客人在參觀學校，……他們很好奇的想了解他們的課程。
T：These are some of foreign visitors. Today they`re visiting Su hai`s school.
T：listen!(師放錄音) What lessons do you have?
2)重復放幾遍，讓學生結合情境領會含義。引導學生用 We have …來回答。
3)教學 we , 含義。
T: listen carefully, what does SuHai say?
重得復放音，讓學生聽明白蘇海的回答。
板書： We have Chinese, Maths and Art.
組織學生跟錄音讀對話多遍。注意幫助學生克服語音語調方面的困難。
2、讓學生拿出自己的timetbale,嘗試模仿，應用句型說說。
3、“魔法轉盤”游戲，帶領學生進行語言操練。
即根據轉盤指針所指出的日期，說出當天的課程名稱。
T: What lessons do you have on Monday?
S : We have ….,…. and ….
C、Practise
(1)活動手冊partA ,B.
1)A、Listen and tick
在做題前，教師先指導學生學會快速瀏覽每組圖片，然后再進行聽音打勾。
2)B、 listen and number
先讓學生在做題前仔細觀察圖，理解圖意，抓住關鍵特征，然后仔細地聽錄音，做出正確的選擇。
D、Assign homework
(1)聽錄音，朗讀A部分對話，嘗試和家長進行角色對話。
(2)聽錄音，繼續熟悉C部分歌謠。
(3)鼓勵學有余力的學生學習其他的打招呼用語。