家庭教育作用重要性_家庭教育方法
家庭教育是我們經常說到的家教。家庭教育的好壞影響的不僅僅是有的家庭，還是孩子以后的家庭。以下是小編整理的家庭教育作用重要性_家庭教育方法大全，歡迎閱讀分享。
1、家庭教育的教育目標應是在孩子進入社會接受集體教育(幼兒園、學校教育)之前保證孩子身心健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。
2、良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑。家庭做好這方面的工作，有助于安定小家庭大環境。
3、另外，孩子在家庭中不僅學習知識，掌握生活、勞動的技能，也發展著智力、能力和興趣，形成自己獨特的個性，這也是家庭教育的結果。
4、兒童良好的心理素質的培養毫無疑問也是家庭教育的作用。培養心理素質良好的兒童并不容易，其中最重要的一點是父母親之間的關系和諧。如果家庭不和、父母離異，容易造成兒童恐懼、悲觀等不良情緒，乃至形成消極心理。
5、交談也是一種家庭教育。父母與孩子雙方言語交往是兒童智力和人格發展不可缺少的因素。兒童不斷的得到豐富的言語刺激，這樣會促使他們的智力和人格迅速而多方面的發展。
古人也云：“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”可見，家庭教育的作用是不可估量的。
有家就有家風，好的家風影響人的一生。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，家庭對于文明養成的重要作用不可替代。注重家庭，要求我們融骨肉親情與愛國情感為一體，把愛家與愛國統一起來，將家庭夢融入民族夢之中，在追求家庭幸福的過程中建設好社會和國家。注重家教，就是要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助青少年扣好人生第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。注重家風，要求我們弘揚優良家風，把修身齊家落到實處，以千千萬萬家庭的良好家風筑牢社會風氣的基礎。
重視家庭文明建設，加強價值觀建設至關重要。中華民族歷來重視家庭，孝老愛親、相敬如賓、兄友弟恭、妯娌和諧、克勤克儉、忠厚傳家等傳統美德，銘記在中國人的心靈中，融化在中國人的血脈中，是今天我們加強家庭文明建設的重要資源。社會主義核心價值觀是我們時代價值的最大公約數，我們要用社會主義核心價值觀引領家庭文明建設，錘煉個人品德、書寫家庭美德、遵守職業道德、弘揚社會公德。領導干部應帶頭注重家庭、家教、家風，廉潔修身、清正齊家，做家風建設的表率。
家庭文明建設，正是一項為百姓立心、為民族鑄魂的時代工程。以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以文明家庭創建活動為載體，以“注重家庭、注重家教、注重家風”為著力點，喚醒廣大家庭崇德向善的道義自覺，我們4億多個家庭的生活一定會更美滿幸福，我們的國家我們的民族一定會更加和諧興旺。
1、父母首先要以身作則，家長是孩子的第一任老師，很多行為都會引起孩子的模仿，所以這里家長必須要以身作則，言行一致。
2、適當的批評。在評判的時候要保持自身的冷靜。可以先表揚其好的地方，批評差的地方。或者先進行自我批評再評判孩子，畢竟也有子不教父之過的錯誤。
3、表揚獎勵都是對孩子的一種肯定，也是教育中一種很好的激勵手段。在孩子表現的好的時候可以給與口頭的表演或者動作的親昵，但是要對事情本身進行表揚。可以通過書籍的獎勵，或者興趣愛好的獎勵為正確引導。
4、個家庭要良好的發展，就需要一個好的氛圍，同意的好的氛圍也有利于教育。家長可以與孩子進行活動，比如郊游，逛街，進行興趣活動。這樣家長就可以在活動過程匯總加深與孩子的關系，也能發現孩子的需求。
5、交談。交談是家長與孩子之間最常用的一種教育方式，但是一定要切記交談的場合與方式。
縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。國民教育的平臺是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現代的學校教育、社會教育都有法律的規范、科學的指導、現代技術的支持，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態、缺乏科學指導、忽視甚至抵觸現代技術的作用。如果家庭教育這一支柱繼續弱小，與另兩個支柱形成巨大差別，那么，國民教育的平臺就會傾斜，更不可能平穩、和諧、持續健康的發展。為此，國家必須為家庭教育立法。
科技創新是一個國家的核心競爭力，教育是人類的未來，家庭教育正是未來目標實現的保證。沒有良好家庭教育的今天，教育對昨天的歷練就會變成痛苦，教育對明天憧憬就會變的暗淡。教育的大鵬要騰飛，基礎教育的軀干必須強壯，職業和高等教育的雙翼必須強健，家庭教育的大腦必須健全。家庭是社會的細胞，只有每一個細胞都健康，才會有全社會的健康。只有以家庭的和諧為根基，才會有全社會的和諧。家庭教育“為民族立命，為萬世開太平。”為家庭教育立法是國家的責任，為教養子孫而修行是每個國民的使命。
家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養、家庭的環境，對人一生的教養息息相關、處處相連。人類教育的共同三大基本內容：健康、情感、求知。對應的三個習慣：整潔、微笑、閱讀。保證這三大內容落到生活實際中的三個習慣的養成，離開了家庭教育幾乎是不可實現的。然而，家庭教育目前存在的問題已經影響甚至是嚴重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長。為此，必須為家庭教育立法，使每一位家長和孩子的監護人，為教養子孫而修行。
目前社會上，家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理，重外顯輕內省，重教而不會教的現象相當普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾，已到刻不容緩的地步。提高家庭教育質量，提升監護人自身的'素養，必須改變原始自然的方式，象其他社會職業一樣，必須經過必要的培訓才能“上崗”。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素養而教子。家庭教育以更新觀念為先導，用法律來規范，用科學來指導，用先進技術來支持。國家必須為家庭教育立法，使每位家長為教養子孫而修行。
綜上述，不論從人類發展史或教育的意義和目的，還是法律體系的完善，以及家庭教育的現狀和未來的需要，國家都必須為家庭教育立法，這是國家不可推卸的責任。讓每一位家長為教養子孫而修行，這是每一個國民必須承擔的使命。
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