備戰中考語文千里之馬

　　在中考考試之前備戰把文言文都背熟是很重要的一件事，下面由學習啦小編給大家整理了備戰中考語文課外文言文專練及詳細答案千里之馬，希望可以幫到大家!

　　備戰中考語文課外文言文專練及詳細答案千里之馬

　　古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之。三月得千里馬;馬已死，買其骨五百金，返以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬①?而捐②五百金!”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市③馬。馬今至矣!”于是不能期年，千里之馬至者三。

　　導讀：“死馬且買之五百金，況生馬乎?”涓人的一句反問可謂直接點出其舉動的真正用意。而最后“不能期年，千里之馬至者三”，可謂是在意料之中的事。

　　注釋：①安事死馬：要死馬做什么?②捐：白白費掉。③市：買。

　　精練

　　一、解釋加點的詞

　　1.君遣之()2.而捐五百金()3.于是不能期年()

　　二、辨析下列“以”字的意義

　　1.有以千金求千里馬者()

　　2.天下必以王為能市馬()

　　3.而吾以捕蛇獨存()

　　4.以俟夫觀人風者得焉()

　　三、涓人為什么用五百金買下馬的骨頭?(用文中的話回答)

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　　四、翻譯

　　1.所求者生馬，安事死馬?

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　　2.于是不能期年，千里之馬至者三。

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　　【譯文及參考答案】

　　65千里之馬

　　古代有個國王，想用千金買千里馬，三年不能夠買到。有個宦官對國王說：“請讓我去買馬。”國王派他去了。三個月就得到了千里馬;但馬已經死了，他就用五百金把那匹馬的骨頭買來，回來向國王報告。國王大怒說：“所要買的是活馬，要死馬干什么?白白地花費了五百金!”宦官回答說：“死馬尚且用五百金買下，何況活馬呢?天下人必定認為大王肯出高價買馬，千里馬這就要到了。”由此不到一年，買到三匹千里馬。

　　一、1.派遣、差遣2.花費，此指白白費掉3.一年，周年

　　二、1.用2.認為3.因為4.用來

　　三、死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!

　　四、1.所要買的是活馬，要死馬干什么?2.由此不到一年，買到三匹千里馬。

　　備戰中考語文課外文言文專練及詳細答案邴原棄學

　　邴原棄學

　　邴原①少孤，數歲時，過書舍而泣。師曰："童子何泣?"原曰："孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。"師惻②然曰："欲書可耳!"原曰："無錢資。"師曰："童子茍③有志，吾徒④相教，不求資也。"于是遂就書。一冬之間，誦《孝經》⑤《論語》。

　　(選自明·李贄《初潭集⑥·卷十二》)

　　【注釋】①邴原：三國時人，當時著名的學者，與管寧、華歆并稱"遼東三杰"。②惻：憐憫。③茍：假如，如果。④徒：白白地。⑤《孝經》：中國古代儒家的倫理學著作。⑥《初潭集》：明代思想家李贄所撰，共十二卷，系內府藏本，按內容分為五類：曰夫婦，曰父子，曰兄弟，曰君臣，曰朋友。每類之中又各有子目，皆雜采古人事跡，加以評語。

　　【譯文】

　　邴原幼時喪父，幾歲時，經過書塾時忍不住哭了。書塾的老師問他："小孩子為啥哭泣?"邴原說："孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的人，凡是能夠學習的人，必然都是有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學。內心感傷，因此而哭泣。"老師憐憫地說："你想讀書就來吧!"邴原說："我沒有上學的學費。"老師說："孩子，你如果有學好知識的志向，我可以白白地教你，不要你的學費。"邴原于是就進了學堂。(他學習異常努力)，一個冬天，就能熟練地背誦《孝經》和《論語》。

　　【閱讀訓練】

　　1.解釋：

　　(1)凡得學者(2)茍(3)徒(4)資

　　2.翻譯：

　　(1)孤者易傷，貧者易感。

　　(2)一則愿其不孤，二則羨其得學。

　　3.塾中的老師值得我們敬佩的是什么?

　　4.我們應該向邴原學什么?

　　【參考答案】

　　1.(1)能夠(2)假如，如果(3)白白地(4)錢，學費

　　3.發現邴原無學而泣，躬身垂問。得知邴原身世后，甘愿舍棄自己的收入，免收邴原學費。這位老師"關心貧幼"、"幫助有志者成才"的品質值得每一個人敬佩。

　　4.貧不喪志，立志求學，并在學習中刻苦勤奮的精神值得我們學習。