仿照對方的話語結構來攻擊的論辯技巧

辯論中仿照對方的話語結構，擬造出一個與對方話語形式相同，但語意截然不同的句子來攻擊對方，這種以其人之道，還治其人之身的論辯技巧，就叫仿擬反駁。仿擬反駁的關鍵是“仿”，接下來由學習啦小編為大家推薦仿照對方的話語結構來攻擊的論辯技巧，希望對你有所幫助!

　　仿照對方的話語結構來攻擊的論辯技巧

　　最常見的方法是直仿仿擬，即根據論敵提出問題的思維方式、語言形式，再造一個類似的問題，從而將對方的問題反彈回去，讓論敵自食其果，請看《情深深雨蒙蒙》的一個鏡頭：

　　方瑜正走在一條滿地泥水的路上，陸爾豪突然騎著摩托車經過，泥水濺了方瑜一身。陸爾豪不但不道歉，反而揚長而去。方瑜火了，大罵：“神經病!”陸爾豪聞言又拐回來，強詞奪理地說：“我走這條路是我倒霉，將你濺了一身泥水是你倒霉，我們各倒各的霉，你干嗎罵我‘神經病’?”方瑜反戈一擊：“我走這條路被濺了一身泥水是我倒霉，你走這條路挨人罵是你倒霉，我們各倒各的霉，你干嗎找我的麻煩?”陸爾豪只好自我解嘲：“現在的女孩子，一個個都變得伶牙利齒了!”

　　面對陸尓豪的詭辯，方瑜運用對方投過來的“瓶子”(論敵的思維方式和語言形式)，裝我方的“觀點之酒”(再造類似問題與對方針鋒相對)，輕輕松松取得論辯的勝利。運用直仿仿擬，其精髓在于直接仿其“舊瓶”，裝我反駁“新酒”。

仿照對方的話語結構來攻擊

　　比起直仿法的鋒芒畢露，仿體仿擬則要厚重內斂得多。
所謂仿體是指我方提煉出對方推論的基本結構和表述方式，用之于另一類事物的推論之中，推出與論敵相反的結論。

　　李相文讀課文，將“誕生”讀成了“延生”。王老師提醒他：“這是“誕生”，怎么能讀成‘延’呢?這又不是形聲字!”李相文自以為是，答道：“左邊是‘言’，右邊也是‘延’，怎么就不能念‘延’呢?”王老師笑了：“李目文同學啊，你說得真好啊!”李相文一臉委屈：“報告老師，我叫李相文，‘宰相’的‘相’!”王老師哈哈大笑：“左邊是‘木’，右邊也是‘目’，怎么就不能念‘目’呢?”

　　李相文濫用拆字法為自己狡辯，王老師隨即從陳相關于“誕”字的推論，用于另一類事物即其名字中的“相”字，并仿其邏輯進行推導。王老師制勝的關鍵在于推理方法和對方相同，因此對方無法辯駁。這里要抓兩個關鍵點:首先要選擇對論敵有實際影響的事物,其次要對論敵所采用的方法和表述形式做逼真的模仿。

　　仿體仿擬靠推論制勝，而喻仿仿擬則要靠相似的喻例向論敵發難。
所謂喻仿，就是模仿論敵的論辯,構造出一個相似的喻例,然后以喻例向對方發起反攻,一舉制勝。

　　杜小雙：“你看杰克·倫敦因為當過水手，所以寫得出《海狼》;海明威因為當過軍人，所以寫得出《戰地鐘聲》;雷馬克深受戰爭之苦，才寫得出《凱旋門》和《春閨夢里人》。寫作不能脫離生活經驗，如果他老是呆在屋子里，就只能寫出《老鼠覓食記》了。”詩卉反駁道：“這么說來，法國名作家左拉是一個交際花，不然他怎能寫出《酒店》和《娜拉》;托爾斯泰一定是一個女人，否則就寫不出《安娜·卡列寧娜》;杰克·倫敦除了是水手之外，他還是一只狗，否則他就寫不出《野性的呼喚》;海明威也當過漁夫，才寫出《老人與海》;我們中國的吳承恩一定是一只猴子，不然怎能創造出一個齊天大圣孫悟空來。”

　　詩卉仿擬杜小雙的論辯形式，構造出一個個相似的喻例，然后用這些謬誤姓極強的喻例，層層深入發起凌厲的攻勢，對方自然是一潰千里。使用喻仿仿擬，一定要像詩卉那樣選取與論敵既同步關聯又滲透互補的喻例，做到一氣呵成。

　　最后我們來說一說比仿仿擬，它和異類事物推理的仿體仿擬不同，它是選擇一個臨近的同類事例，然后模仿對方的論辯做出一個相似的推理形式進行反駁。

　　歐布里德向鄰居借了一筆錢，過了很長時間仍不肯歸還，鄰居只好前去討賬。歐布里德洋洋自得地說：“不錯，我是向你借過一筆錢，但是你要知道，一切皆流，一切皆變，借錢的我乃是過去的我，而過去的我不是現在的我，你應當去找過去的我要錢呀。”鄰居一聽，火冒三丈，抄起棍子把他狠狠地打了一頓。歐布里德惱羞成怒，拉著鄰居要去告官。鄰居笑道：“不錯，我是打了你。不過，正如你剛才所說，一切皆流，一切皆變，打你的我乃是彼時的我，而彼時的我不是此時的我，你應當去找彼時的我告官呀!”歐布里德低頭了。

　　論敵歐布里德顯而易見是在詭辯。聰明的鄰居選擇一個臨近的同類事例，仿擬出一個與論敵相似方式的言行結果，如法炮制將其邏輯錯誤重復使用。這樣一來，既然這個推理形式是照搬對方的，對方自然無話可說，只得自食其果。

　　總之，掌握四種仿擬反駁的精髓，不僅能輕輕松松反駁論敵，還能帶來良好的幽默效果，大家不妨一試。