辯論賽中如何數據論證(2)

解除數據論證2：以問制問

當對方的數據問題一時難以回答時，正面回答勢必會陷入困境而為對方所制，這時辯論者就不妨使用以問制問法，同樣用數據難題來反問對方，令對方措手不及，陷于被動，使己方成功地掌握住論辯的主動權。

20世紀30年代初，朱家驊出任浙江省民政廳長時，曾舉辦過一次縣長考試，有筆試和口試兩項。有位考生叫朱懋祺，筆試名列前茅。口試時，幾個考官輪番提問，朱懋祺對答如流。最后，朱家驊問道：“你知道《遺囑》共有幾個字?”

朱懋祺被問得愣了一下，反應過來后，立刻反駁道：“請問朱廳長，您的大名共有幾筆?”此問一出，朱家驊也愣住了，待回過神后，他笑了笑，錄取了朱懋祺。

點評：在當時，《遺言》可謂人人皆知，朱家驊拿此考察朱懋祺并不過分，但他的提問角度卻相當刁鉆，問其《遺言》共有幾個字。試想，誰會留意一篇文章的字數呢?豈料朱懋祺反應敏捷，跳出了朱家驊的問題，用以問制問法，以相同的邏輯，反問他一個同樣既熟悉又難以立刻回答出的問題——自己的姓名共有幾筆，成功化解了這一數據難題。