工商管理研究專科畢業論文范文
工商管理研究專科畢業論文范文
在我國經濟不斷發展改革的情況下,工商管理已經成為了發展市場經濟的一種不可或缺的重要手段。下面是學習啦小編為大家整理的工商管理研究專科畢業論文范文，供大家參考。
工商管理研究專科畢業論文范文篇一
《 市場經濟下我國工商管理發展情況 》
摘要：在市場經濟逐步發展趨于成熟的今天，市場經濟中處于重要位置的工商管理部門也必須承擔著更加重要的責任來維持市場的有序良好運營。因此，新形勢下提高工商管理部門的管理水平是一個亟待解決的命題。本文從工商管理在市場經濟發展的重要意義出發，針對目前我國工商管理方面存在的一些現狀和問題，從構建工商管理人才隊伍、健全管理體制、加強執法力度及完善內部控制等方面探討提高我國工商管理工作水平的對策。
關鍵詞：市場經濟;工商管理;發展情況
一、工商管理對市場經濟發展的重要意義
工商管理是市場有序發展，良好運行的政府行政保障部門，工商管理有著對市場監督管理以及對擾亂市場的不法市場主體行政處罰的重要職能，屬國家宏觀調控體系的重要組成部分。我國工商管理在大的宏觀調控方面的具體職能和肩負起的主要市場維護任務主要有三個方面的表現:一，在監督管理中促進市場完善自身的發展和運營體系;二，結合我國具體的行業要求和產業方面的相關政策來對每一個要求進入市場的主體進行資格審查和評估;三，營造市場良性競爭行為，對惡性競爭、非法競爭以及惡意壟斷用行政權力進行懲處借此來規范市場秩序。所以可以很明顯的看出，工商管理對于市場秩序和市場主體行為的規范具有著多么重要的現實意義。工商管理部門如果辦事不負責任，玩忽職守，不能依章辦事，依法處理，這樣都會造成市場出現混亂，會嚴重的阻礙我們國家市場經濟的良性健康發展道路，同時會極大程度的影響我們國家在市場經濟方面下一步宏觀調控的重要方向，在此基礎上對我們國民經濟造成不可估量的影響和損失，由此可以看出，工商管理的準確性負責性對整個市場來說多么重要。
二、我國工商管理發展情況現狀及問題
1.工商管理人才結構失衡
現代市場經濟本質是知識經濟，這就要求工商管理人員必須要有專業的知識涵養和管理視野，而目前我國工商管理事業的人才隊伍結構卻難以盡如人意，具體體現在：初級工商管理人才供應飽和，中高級工商管理人員缺口較大，“高精尖”級的研究型工商管理人才的緊缺更加嚴重，人才隊伍的結構失衡限制了我國工商管理水平的提升，易導致工商管理工作片面化、短視化。
2.工商管理體制建設缺位
市場體系的不斷完善客觀上要求工商管理工作要拓寬管理范圍、加強薄弱環節，確保職能到位，落實宏觀調控，維護市場秩序。而目前工商管理體制是不完善的，缺乏行政的強制力和管理的有效力。更值得警惕的是，地方政府常常“借工商管理之名，行地方保護之實”，對個別的地方或地區進行制度外的保護和幫助，促進惡意壟斷的形成，限制生產要素的自由流通，不利于市場經濟的發展。
3.工商管理的執法力度不夠
工商管理還肩負著市場的行政執法的主要職能，以此來對市場主體起到震懾和管制作用。商管理人員必須嚴格依法行政，切實履行工商行政執法職能，然而現實中，工商管理的執法手段難以起到應有的作用，表現在：一是在處罰的主體方和被執行的主體方總是會出現錯漏，難以做到統一，或者明明工商管理部門已經對有的市場主體進行了嚴厲的行政處罰，可是具體的處罰措施去會脫節，吃吃不能有效執行，削弱了工商管理機關執法的嚴肅性、權威性;二是工商管理執法受地方保護主義干預。地方政府出于經濟發展和財稅收入的考慮，對大型企業往往存在“護短”傾向，加大了工商管理人員的執法難度。
4.工商管理內部控制不完善
常言道“已不正則無以正人”，作為政府主管市場監督和行政執法工作部門的工商管理機關，自身必須嚴格守法。但現實是，部分工商管理機關存在一些內部管理問題，存在國有資產流失現象，內部審計機構不健全，難以開展獨立的經濟監督，這些都損害了工商管理部門的執法形象，不利于執法活動的開展。
三、提升市場經濟下工商管理水平的對策
1.構建工商管理人才隊伍
管理的核心在于“人”。工商管理部門要積極組建專業化的人才隊伍，優化隊伍機構，積極探索針對性的工商管理人才培養模式，使培養的人才適應管理、執法第一線的業務要求。比如，在工商管理人員招聘環節要強化對專業素養的考察，另外還可以積極通過在職培訓等多種方式提升工商管理隊伍的管理執法水平，積極倡導創新管理模式和執法方式，努力造就一支專業化、高素質的管理、執法隊伍。
2.完善工商管理體制
在市場經濟高速發展日趨成熟的今天，我國的市場規模日益擴張，市場主體也在擴張中變得越來越多，規模上我國的市場突破了地域的限制，參與市場的各個主體也打破了行業的壁壘，實現了市場一體的多元化發展。這樣的發展趨勢對于我們的工商管理來說既是機遇同時又是巨大的挑戰，因為市場規模的擴張進一步發展，市場主體的增加帶來市場的繁榮和活躍，就更加凸顯出工商管理的重大作用，但與此同時，面對擴大的市場規模和雜而亂的市場主體必然會造成一定程度的市場混亂，這對于我國工商管理來說又是很嚴峻的問題。所以工商管理體制的完善就顯得尤為重要，在體制的建設和完善過程中，要綜合運用登記管理職能，對各類行業準入的門檻科學設置，促使產業結構優化和經濟協調發展。運用綜合監督管理職能，特別對市場經濟糾紛和市場主體的惡性競爭進行關注和處理，的只有完善的工商管理體制才能促進我國市場經濟的健康有序發展。
3.加強工商管理執法力度
立法部門要加強制定配套法規和實施細則，工商管理一定要特別注意執法不嚴，問責主體不清晰的現存嚴重問題，要嚴肅我國工商管理部門的行政執法地位，在市場上對所有市場主體進行法律的教育和宣傳，加強管制，嚴肅處理擾亂市場違法亂紀的市場破壞行為，從根本上加強工商管理的執法力度。
4.建立工商管理內部控制制度
工商管理部門是我國重要的行政部門，我們要從內而外的注意工商管理的發展建設，尤其是對工商管理內部的控制和管理要特別主義和加強，提高管理水平和自查自律能力。同時還要增強內部審計機構的作用，使內部審計監督職能得以真正發揮，促進監督服務職責的完善和加強，提升工商管理機關的執法形象。
四、結語
工商管理部門的行政方式、行政觀念以及行政效率的改革勢在必行.在這樣的一個大背景之下，加強我國工商管理對市場的監管和對我國工商管理體制進行整改和進一步完善就顯得尤為重要。本文從我國工商管理現狀分析入手，提出了提升工商管理水平的相關對策，以期對工商管理事業改革有所啟發。
參考文獻：
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工商管理研究專科畢業論文范文篇二
《 工商管理專業中公共關系教學問題分析 》
摘要：公共關系學是高職院校工商管理專業的必修課程，然而目前所處的分量卻很不客觀。本文針對公共關系學的地位和重量，談到了公共關系教學在高職院校工商管理專業中的重要性及意義;進一步分析了公共關系目前所處現實狀況，提出了幾點個人見解。
關鍵詞：公共關系學;工商管理專業;管理學;重要性;意義;現狀;解決方案
公共關系一直是高職院校工商管理專業學生的一門必修課。也就是說，在專業課程設置中起著重要的作用，因為它是一門獨立性較強的學科。公共關系學雖然是一門獨立的學科，在一定程度上，它與其他相關學科的發展有一定的關系，如傳播學、行政學、社會學、心理學等，尤其是管理學。要找到兩者之間的聯系，就必須找到它們之間的相同點。因此，有兩種不同的觀點，觀點認為，當前公共關系是一門必修課，在工商管理中，我們要高度重視，因為其學科地位不夠高，制約發展的諸多因素，直接影響到管理學科的科學發展。通過對這一現象的觀察和分析，提出了三個問題：一是高職院校公共關系教學的研究意義。二是在工商管理專業的公共關系教學中，究竟公共關系學本身是處于一個怎么樣的狀況?為什么這樣?三是如果不樂觀，怎么才不處于尷尬的狀態?這也是最關心的問題，也是本文寫作的最終目的。
1公共關系教學在高職院校工商管理專業中的意義
要談公共關系教學對高職院校的意義，首先應從內容入手，尋找自己的相似之處，尋找共同點，一個一目了然的意義就呈現出來了。管理科學是一個綜合性的、跨學科的學科。它是系統的研究和管理的基本原則和科學的一般方法。管理學是適應現代社會生產的需要，它研究的目的是在現有條件下，如何提高研究內容的層次化管理水平更為廣泛，通過對圖像的研究。隨著這一學科的不斷發展，研究內容也不斷豐富和發展。概括起來，包括管理職能、企業管理、組織管理、虛擬企業管理等。因此，企業管理涉及的內容是非常廣泛的，但它又不可能真正做到一切。公共關系學是研究組織與公眾之間的行為、法律和方法的一門科學。通過利用有效的傳播手段，進行有效的溝通，可以實現公眾對組織的理解、認同和合作，塑造一個良好的組織形象。公共關系不僅具有較強的理論和實踐性，決定了它必須理論與實踐的結合。因此，公共關系的內容是企業管理所需要的。從管理學的角度來看，公共關系是輔助工具，需要加以管理學的內容，管理學內容不能解決的問題，就靠公共關系學去完成。所以，在管理類專業設置這門課很重要，沒有公共關系，工商企業管理就像一個斷胳膊，然而，公共關系學卻是更好的讓管理學發揮到極致。
2當前高職院校工商管理專業教學中公共關系學的現狀
既然公共關系在企業和行業管理中是非常重要的，取得的成績不用回避。那么它應該處于良好的狀態。然而，高職院校的公共關系教學不是很重要，但表現出了這樣的幾點：一是發展速度快、規模小。從工商管理專業在大多數高校和高職院校開設了公共關系的課程中看，教師和學生的數量已大幅度增加，為我國行政管理和企業管理人員的培養做出了貢獻，但在一定程度上卻帶動不了公共關系科學作為一門獨立學科的發展和增長。二是兩者關注度不一樣。雖然與管理學、相互促進、共同發展形成了良好的互補關系，但在高職院校管理的地位要高些;公共關系學的地位遠遠比不上管理學。所以公共關系教學管理水平較低，同時系列的配套材料及基礎設施都不如管理學。三是培養的趨勢不同。無論是在校內還是校外，公共關系的教學效果已經得到了重視和廣泛的認可，學生在人才市場受到歡迎，越來越多的企業對高層次公關人才的需求呈現逐步上升的趨勢。但是，這一切良好的現象，公共關系教學遠遠地滿足了社會的需求，管理學卻不一樣，無論在什么方面都很受廣大企業的歡迎。盡管高校和高職院校不斷培育出優秀的公關人員，但是還是存在不少的缺陷，原因何在?一方面，在國內真正從事公共關系專業的專職教師很少，無法深入地做到理論和實踐結合，因此，在很大程度上影響了公共關系理論和研究;另一方面，國家科研經費對其投入少，再加上國內外學術交流機會少，教師很少有研究機會，這就不利于學習外國新理論和新經驗。理論可以指導實踐，理論水平的缺失將導致實踐水平的降低。整個學科的研究水平還不夠，必須對日常教學進行制約和調正。
3公共關系教學脫離困境的對策
首先，加強教師隊伍建設。教師是學科建設的核心，學校要有組織、計劃、逐步完善公共關系的教師隊伍，每學期給學生上課，還會導致教師在學校的教學水平不斷提高。同時，鼓勵教師參加一些學術交流活動，不定期或定期舉辦教師培訓活動，不斷提高團隊素質。在條件允許的情況下，引入了一些公共關系的經驗豐富，同時又有深厚的理論素質的公共關系人員，補充到公共關系的教師隊伍。必須注重對教師開展專業教育和培訓，將不利條件轉化為有利條件。其次，在教材建設上，我們要組織有經驗的專家學者，寫一個不同專業的教材模式，鼓勵多樣化的教材，不僅是使用書籍，而且還可以利用視聽材料，如多媒體，能夠變抽象為具體，枯燥為生動。最后，注重公共關系理論研究，鼓勵創新成果。國家和學校應更加注重公共關系的基本理論，加大投入，加強教師隊伍建設，創造更多的學術交流機會。同時，還要保持自己的特色，發揮優勢。公共關系理論的發展，必然能幫助工商企業管理的專業建設和發展。
參考文獻：
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工商管理研究專科畢業論文范文篇三
《 工商管理專業應用型人才培養模式 》
摘要：由于我國社會經濟不斷的發展，越來越多的各類企業在我國的市場上生根發芽，因此，對于工商管理方面專業人才的需求也越來越多。但是我國的工商管理專業對于工商管理人才的培養，卻是片面以及不完善的。本文主要對工商管理專業的新型應用型人才的培養模式進行了探討。
關鍵詞：工商管理;應用型人才;培養模式
我國當下正處在企業的管理模式不斷更新的時代，而傳統的工商管理方法對于我國的現代市場的管理已經不能夠完全適用，但是目前各個高校對于工商管理人才的培養方法卻還是較為傳統，并沒有大規模地應用創新型的人才培養方式。而現在正是處于新型創新型的工商管理人才緊缺的時代，所以在培養工商管理人才方面的學校應該改變教學的方式，加快綜合的工商管理人才的培養。
一、工商管理專業人才的培養目標
對于人才的培養來說，制定人才的培養目標，就決定著人才培養的最終質量。所以為了能夠培養出高質量的工商管理人才，各個高校應該根據自身的辦學水平以及教學水平并且結合各種的社會資源等制定出一個符合學校自身的工商管理人才的培養目標。而工商管理專業人才的培養最終目標則應該是為地方和國家建設培養出合格的高素質型人才，所有的高校都應該本著這條準則去制定自己學校的教學和培養目標，并且應該通過調查和追蹤，面向社會、面向企業，培養專業領域的優秀人才和專業人才，要培養出高級應用型人才。
二、培養工商管理專業應用型人才過程中存在的問題
我國的市場經濟在社會發展的過程之中占有主導地位，所以我國的市場對高素質人才的需求量非常大，在這種情況下，要跟上社會發展的節奏，就要對工商管理的人才進行專業化的培養和教學，但是在培養過程中，仍然出現了一些問題。首先，工商管理人才的教育方面存在著一定的問題。從教學體系來說我國的大部分高校對于工商管理專業學生的教學主要是進行單一的知識傳授的課堂教育模式，這種模式能夠讓學生擁有扎實的基礎知識，但是學生沒有一個相對寬泛的知識面，也沒有比較強的動手能力，并且缺乏創新精神，這主要是因為學生的專業課程之中并沒有太多針對性的實習以及實踐環節的課程，學生不能夠過多地接觸社會中真正的工商管理模式和環境。從高校的教學內容方面，學校的教師往往具有很強的理論知識，但是這些理論知識都是脫離了當前工作實際的理論知識，缺乏比較強的針對性和實用性。在人才的需求市場上，這種情況體現得尤為明顯，往往用人單位的要求都是非常具體的職能和崗位，例如人力資源、市場營銷等。但是在我國現行的人才培養模式中，重視的都是基礎并且強調學生的專業知識要全面，這種模式非常容易導致學生的學習沒有側重點，成了“全而不精”的人，這些從我國的一些高校對于工商管理專業學生設置的課程就可以看出來，其十一門專業課程就涉及了財務、會計、國際貿易、人力資源管理、市場營銷、生產管理、電子商務、采購管理、物流管理等多方面的工商管理項目，這樣不僅分散了學生的精力，也讓學生不能夠成為真正實用型的人才。學生在有限的時間內，必須要對各個方向都作出等量的投入，雖然拓寬了學生的知識面，但是學生不能夠在專業的縱深方向做出發展，只能了解皮毛，從而與實際社會需求脫節，沒有很強的競爭能力。從學校的教學安排方面來說，我國的大部分高校對學生的實踐課程都沒有很大量的安排，導致學生的動手能力較差。工商管理專業本來就是與社會經濟實際以及市場實際緊密結合的課程，如果不能夠增加學生的實踐機會，學生就等于在學校之內閉門造車，嚴重與社會實際隔離。所以必須注重學生的實踐和應用。然而在現行的教材和培養方案之中，雖然有學生暑期社會實踐以及生產實習和畢業實習等一些實踐環節，但是這些環節缺乏必要的實踐，并且沒有合理的資源，讓實踐流于形式，遠遠不能夠培養學生的專業素質和能力。以上這些都是高校在人才培養的過程中所出現的一些問題，在如今嚴峻的就業形勢之下，高校應該針對以上問題采取不同的措施，根據現有的市場經濟和社會經濟發展的模式來對人才培養的目標進行定位，對人才培養的過程進行改革。
三、高校工商管理專業新型應用型人才培養模式的建議
高校要培養工商管理專業的新型應用型人才，就要以我國的市場為導向，構建出新的教學內容以及教學體系，并且加強學生的實踐教育。
(一)改進教學內容和體系
學校的教學內容，是學校實現培養人才目標的重要手段，所以學校應該以我國的市場經濟為導向構建出一套圍繞著應用型人才目標的專業應用型的教學內容體系。學校要針對以往的學生知識結構不能夠適應社會實際需求的問題，采用T型人才培養的模式，讓學生能夠各有所長，各有專精。學校在招收學生入學時可以不對學科進行具體的分類，而是按照經濟類、管理類、美術類、機械類等大類招收學生。在學生入校的前兩年學校可以開始本大類的基礎學科供學生們進行學習，而在后兩年學校可以讓學生按照自己的專業興趣和愛好選定自己所需要學習的具體專業模塊，例如市場營銷模塊、電子商務模塊等，并制定各個模塊的核心專業課程。通過這樣的模式可以讓學生將基礎知識進行串聯，并且構建自己的專業知識，從而為學生的綜合技能構建提供基礎原理和理論，避免了學生選擇專業的盲目性。
(二)加強實踐教學
工商管理專業是一個理論性與實踐性結合很強的專業，提高學生的實踐能力，才能夠真正地培養出工商管理的專業新型應用型人才，所以學校應該為學生創造良好的實踐機會，加強學生的實踐教學。各個高校要從我國的社會實際出發，加強對校內的模擬課堂和實驗設施的建設，爭取在院校之內擁有應用實踐性的實驗室以及專項資金。并且學校要積極聯系校外資源與相應的企業建立校外學生實踐基地，和校外的企業共同為學生創造一個良好的實踐環境，同時各學校還需要積極地聯合校外企業加大對學校的投資，聯合建設學校內的模擬工商管理實驗室。
(三)加強素質教育
學校除了要加強學生的專業專精知識以及學生的社會實踐能力之外，還要加強學生的素質教育，要讓學生綜合性地發展。素質教育不僅包括學生的專業技能培訓以及專業素質的培養，還包括學生的社會綜合能力的訓練，例如交際能力、表達能力等，通過多方面的培養和教學，幫助工商管理專業的學生成為一個真正的能夠適應市場需求的綜合型實用型人才。
四、結束語
總而言之，隨著我國的社會經濟和市場經濟的不斷發展，我國對于工商管理的新型應用型人才的需求越來越大，但是我國的人才培養系統卻跟不上我國的人才需求的發展，并且不能夠培養出適合我國當前實際的應用型人才。所以，各大高校的工商管理專業應該加強對教育體系的改革，并且增加學生的實踐機會，培養學生的綜合素質，為我國的經濟市場輸送真正有用的人才。
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