關于會計誠信的論文(2)
會計誠信的論文篇4
淺談小微企業會計誠信問題及對策
一、小微企業會計誠信存在的問題
會計誠信就是在會計工作中誠實守信，講求會計職業道德，嚴格按照會計準則進行核算，提供反映本企業經營狀況的信息資料。會計誠信不只是會計人員的個人行為，也包括企業行為。在市場經濟的發展過程中，由于一些配套法律、法規的滯后，使得一些擾亂社會經濟秩序的問題未能得到及時處理。會計領域同樣受到影響，會計信息虛假，會計舞弊，嚴重影響了國民經濟的健康發展。
1.會計工作大環境影響會計誠信。小微企業會計人員不夠穩定，流動性大，同時存在大量兼職會計人員情況。人員招聘時，往往要求熟悉稅法和會計核算技巧，很少過問會計誠信問題。財務會計人員在工作中，需要承受社會大環境影響，以及來自企業管理層的意志和態度。少數小微企業管理者出于企業業績和個人利益的考慮，指使會計人員做假賬，提供虛假經營信息。如果不聽從指令，將面臨下崗的危險，會計人員的權益得不到保障。
2.會計法規規章落實不到位影響會計誠信。實際會計工作中，會計的法律規范很多，對不同的違法、違紀情形都有明確的處罰規定。《中華人民共和國會計法》第六章第四十三條規定，偽造、變造會計憑證、會計賬簿，編制虛假財務會計報告，構成犯罪的，依法追究刑事責任。不構成犯罪的，除予以通報外，可以對單位處以五千元以上十萬元以下的罰款，相關責任人處以三千元以上五萬元以下罰款，等等。實際工作中被追究責任和被處罰的很少。各單位都制定會計核算制度、規章，懸掛在墻上，但一些企業尤其是小微企業很少得到落實。
3.會計工作過程混亂影響會計誠信。會計工作不同于其他經濟管理活動，是采用特定方法和程序，對各單位經濟活動進行核算和監督，提供會計信息，提高經營管理水平。會計工作系統性、邏輯性極強，從會計憑證的審核填制、會計賬簿的登記，最后到會計報表的編制，都有嚴格的規范和程序。一個環節出現問題，就會給整個會計工作帶來影響。由于小微企業自身特點，造成會計核算不規范，不能及時取得票據、編制記賬憑證和登記賬簿，不能及時對賬結賬。一些行政管理部門需要數據時，隨意編造，查無實據。
4.會計從業人員素質不高影響會計誠信。提高會計工作水平，提高會計誠信度，會計從業人員素質是一個重要方面。會計信息是會計工作的最終成果，從小微企業實際情況出發選擇會計處理方法，并保持會計核算方法的相對穩定，是保證會計信息可靠性的先決條件。在小微企業中，代賬、兼職會計人員很普遍。從業人員來歷復雜，業務素質和職業道德各異，工作中不按照會計工作流程進行會計核算，手續不完善，采集數據隨意性大，工作責任心、責任感不強。
二、解決小微企業會計誠信問題的對策
企業以真實會計信息為依據的決策，才能符合企業發展的實際情況，才能正確引導企業生產經營活動，促進企業的發展。同樣，整個國民經濟的健康發展，也離不開真實可靠的會計信息。提高會計誠信水平，需要快速推進，加緊落實。
1.建立良好的社會輿論氛圍。建立良好的誠信社會環境，讓誠信觀念蔚然成風。政府聯合職能部門擔當起會計誠信監管責任，避免小微企業會計信息舞弊獲得經濟利益。要獎勵誠信、務實，堅持原則和制度的會計人員，及時發現和處理弄虛作假、欺世盜名的行為，讓提供虛假會計信息，誤導工商、稅務、投資者、債權人的企業暴露在人們面前。提高虛假會計信息的懲罰力度，使造假者付出沉重代價，失去再次造假的僥幸心理。
2.抓好會計法規制度的落實。好的法規制度不落實不執行，就成為一紙空文。除了小微企業自身加強法規制度的制定和落實外，協調好審計、工商、稅務等行政管理部門工作，發現問題相互通報，及時公布處理結果，該批評的批評，該處罰的處罰。消除各部門之間的壁壘，杜絕個別小微企業從經濟利益出發，不同報送對象報送不同會計信息的情況。推行會計誠信等級制度，制定一些獎勵或優惠政策，促進企業的誠信建設。
3.完善會計核算工作。完善小微企業的會計核算工作，嚴格按照會計核算程序處理日常業務。做好出納與會計的崗位分工，票據的審核、保管都需要會計人員完成，不能相互替代。根據審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，及時登記各類賬簿，在進行賬證核對、賬賬核對、賬實核對的基礎上，及時編報財務會計報告，為會計信息使用者提供真實準確的數據。同時推廣注冊會計師對企業會計信息的監管職能，指導、督促小微企業改進日常的會計核算工作，糾正財務報告的不實之處。注冊會計師對企業會計工作中出現的問題應負有連帶責任。
4.提高會計人員素質。企業是最基本的經濟單位，是會計信息的來源地。作為國民經濟重要力量的小微企業，是會計誠信監管的重點。小微企業的經營管理者需要有長遠意識，改變小微企業會計人員業務素質參差不齊的現狀，對財會人員應該及時培訓和學習深造，提高業務素質。同時加強會計人員職業道德教育，提高職業道德水平，遵紀守法，愛崗敬業，及時淘汰不合格會計人員，保障會計工作質量。總之，小微企業要加強會計機構建設，不能讓會計從業人員總是處于臨時拼湊狀態。搞好小微企業的會計工作，無疑會促進企業管理水平的提升，樹立良好的企業形象，提高企業競爭力。小微企業興衰有如大浪淘沙，變幻莫測。要改變小微企業的短期經營行為帶來的企業經營管理水平低下，只注重經濟利益，忽視自身建設和社會效益的情況，或者夸大經營業績，隱瞞經營成果，盲目浮躁現象。
會計誠信的論文篇5
淺談會計誠信與職業道德教育
摘要：本文以社會、政治、經濟、文化及教育背景為出發點，將國內外會計誠信與職業道德教育現狀進行橫縱向綜合剖析，并結合具體教育現實由針對性地提出從重視程度、結合倫理教育以及加強后續教育等方面全面改革會計誠信與職業道德教育，為我國會計專業大學生綜合職業能力的全面提升奠定堅實的基礎。
關鍵詞：會計誠信;會計職業道德
一、會計誠信與職業道德教育研究背景
在現實條件下，會計專業從業人員的培養最終目的是使從業人員具備良好的專業技能素養的同時能夠具備較高的誠信和職業道德水平。當前，我國社會的政治經濟正在經歷著前所未有的改革性挑戰，筆者對于會計誠信與職業道德教育的研究正式在這樣的大背景下進行的。首先，社會政治經濟背景。當先我國社會正從傳統社會向現代社會轉型，其自身的特點則是社會階層也變得日益多元和日漸開放。而會計作為經濟管理的一種有效手段和方法，在社會、政治經濟改革的動蕩時期，穩定的會計發展對于社會政治經濟的發展的影響是必然的。
其次，文化背景。會計誠信與職業道德教育研究的文化背景是置于我國第二次重大的文化轉型基礎之上的，即“現代化”的中國文化是建立的基礎之上進行的，會計理念的發展在這一過程中主要由共同價值觀、行為規范、形象與形象性活動構成，為全體會計從業者共同擁有的價值觀和意識體系，按照職位訂制具體的可以指導實際的會計職業道德規范。再次，教育背景。當前我國會計專業高等教育的轉型也迫在眉睫，旨在將我國建設成為職業教育發達國家。
會計誠信和職業道德教育是會計專業教育的方向之一，道德標準的建立是一個進化的過程，它必須與時俱進，一個職業道德的標準時特定時期社會、法律、經濟、政治和文化標準的綜合體現。會計職業道德的制定以及實施勢必不能離開價值判斷。會計職業道德中處于核心地位的內容是獨立、客觀、正直等在會計行業中的超文化存在。
二、會計誠信與職業道德教育研究現狀
西方發達國家會計誠信與職業道德是以會計實務和倫理道德為主體核心內容的，更具實施性。以英國為例，為了取信于社會及其精英集團，會計職業組織必須證明其會員的素質，即專業勝任且道德良好，且會計職業候選人一般需要5年制的學徒。英國會計師將會計行為視為藝術而非科學。可見西方國家的相關教育體系較為健全。與發達國家相比，我國對會計誠信與職業道德的教育缺少必要的認識，學者對于會計誠信和職業道德教育的研究起步晚，且實踐經驗上的不足。目前學術界對會計專業大學生職業道德教育情況作了廣泛的調查和研究，并在許多文獻中突出強調了誠信和會計職業道德教育在會計教育中的重要意義;同時還有大量的學者把研究的重心放在了會計職業道德教育的方法上，且其教育形式停留在理論傳授層面等現實，而真正屬于誠信與職業道德等相關職業價值觀樹立的相關教育體系并未形成。綜合來講，在我國會計誠信與職業道德教育在現實意義角度是缺失的。
三、會計誠信與職業道德教育改革途徑
(一)會計誠信與職業道德教育地位及價值認知必須得到提升
現實條件下，進行會計誠信與職業道德教育改革的前提是相關教育機構和教育工作者必須成分認識其相關重要性。高校教育和職業教育是會計專業教育的主要構成部分，其目的是將內在的個人價值觀外化為能夠被社會說接受和認可的會計職業道德素養，而這種道德素養的核心便是會計專業人員的誠信水平，具體表現為會計人員道德主題修養提升為職業價值觀。其最終目的是有助于保障專業知識的有效性和高素質性，有助于養成良好的職業習慣，有助于促進社會的和諧，有助于提高良好的經濟、經濟環境的穩定，有助于社會的穩定發展，更好地為人民服務。
(二)會計誠信與職業道德教育內容
必須結合哲學倫理教育會計誠信與會計職業道德教育的具體內容可以獨立成課，也可以結合會計倫理教育成課，將相關內容結合會計哲學倫理進行，才能幫助專業學生學習樹立科學職業價值觀，更好地進行專業服務，為會計行業乃至于會計專業的發展提供強有力的保障。另一方面，會計誠信與職業道德的教育必須結合教育現實和行業現實的需求，續教育必須緊跟會計執業者的道德需求的腳步高效、有效、長期持續地開展。這樣才有助于保證科學的職業價值觀能夠長效性。建立以會計課程為專業基礎，以會計倫理為思維基礎，以會計誠信和職業道德教育為價值基礎的全面的會計專業教育體系。
(三)加強在職人員誠信與職業道德的后續教育
會計的專業教育可以劃分為兩個階段：一是高校或者是職業院校開展的理論式專業教育;一是會計人員在具體從業過程中的后續教育。而當前的會計人員的后續教育是貫穿于會計人員從業生涯的全部過程的，是由相關政府職能部門組織的包涵財經動態、會計法律法規以及會計行業新動態等為主要內容的專業培訓。在會計的后續教育過程中加入會計誠信及職業道德教育的內容后，才能使教育的內容更有針對性，更加有利于解決實際問題，發揮其實效性。
參考文獻：
[1]韓文貴.論會計誠信問題[J].山西財經大學學報，2011(04).
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