環境與藝術設計論文

　　環境藝術是依據環境而存在的一種藝術表現形式，將作品融于環境氛圍中，通過材質肌理、空間體型、比例尺度等造型來使得藝術得以表現。下文是學習啦小編為大家整理的關于環境與藝術設計論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　環境與藝術設計論文篇1

　　初探生態意識下環境藝術設計

　　摘要:生態學的思想使景觀設計沒有停留在表面的形式美上，它廣泛介入環境藝術設計的領域。現代景觀設計展示出了藝術設計水平和人類的活動，傳統和現代的藝術無疑是最豐富的直接來源。景觀藝術設計生態意識的概念和生態美學的內涵是高水平的審美。

　　關鍵詞:景觀設計意識活動藝術源泉生態性

　　生態意識(Ecological Consciousness)是人類與自然環境的和諧發展的新觀念。它是現代社會文明的重要標志。目前，生態環境的日益惡化呼喚人們的環保意識，強調人與自然的和諧關系。自然、社會和人類作為一個復雜的系統的綜合作用;突破理論框架和過去的限制;反對片面的物質追求而改造自然和地球的生態條件。

　　一.生態意識和藝術設計

　　意識可以指導人們的行為，在實踐中，意識以物質的形式來引導人，從而實現對世界改變。如果想發揮意識的能動作用，必須首先獲得對客觀事物的正確認識。生態意識可以使人們對景觀的藝術設計更加接近自然。

　　居住環境的藝術設計會改變人們的心理和行為。人們的生活環境空間布局的設計受到周圍建筑與綠化環境潛移默化的影響，日積月累就會影響和改變人們的生活方式、日常行為和習慣。我們在空間的藝術設計上可以達到節能環保的效果，幫助人們改變不良習慣的生活方式。讓人體會到低碳，環保，健康的生活給我們帶來的舒適。現代景觀設計的要素包含的生態意識更好地融入我們的生活，使人們有更多的機會在生活中體驗自然的美，也有助于改善生活環境和維持生態系統的健康。

　　1960年后，在西方的藝術新觀念不斷涌現，概念藝術，工藝美術，極簡主義等成為環境藝術的一種新趨勢。

　　其中的極簡主義(Minimalism)是由簡單的幾何圖形組成的藝術形式。大多數的極簡主義藝術作品采用幾何或有機的形式，具有強烈的工業色彩。極簡主義的思想和作品極大的促進環境藝術的發展，一直影響景觀藝術設計的發展。

　　在美國著名設計師彼得沃克追求極簡主義風格，他的作品，有當代藝術的風格但不失優雅。他的設計是幾何圖形強調順序組成，簡單的幾何模式的使用是圓形，橢圓形，正方形或三角形之間的交叉和重疊不同的幾何系統。所有的自然材料有一定的幾何秩序，邊緣嚴格而整齊，反映了工業時代的特征。

　　二.景觀設計面臨的問題

　　自工業革命至今，建筑和景觀的藝術設計中沒有考慮環境的關系，景觀設計是社會的，與自然不相關的。設計者認為他設計的藝術是人文色彩的，這個設計與環境之間的關系就已經被人們所忽略。

　　隨著環境的進一步惡化，在傳統的設計方法對環境問題已經變得捉襟見肘，舊的觀念要有突破和創新。藝術設計打破了原有的邊界。生態學思想成為景觀設計的基本原則。

　　盡管現代環境藝術設計接近自然的意識有所提高，但在環境建設片面追求美學效果，忽略了環境本區域的原始材料，如水域、生物物種、地形和原有的景觀的利用。這種盲目的夷為平地的布局和設計實際上是一種反生態的做法，結果也是得不償失。

　　無論什么樣的環境建設，景觀與自然都有著密切的關系，不可避免地涉及到景觀和人與自然的關系。隨著現代社會的發展，城市化進程的加快，人們對人與自然關系的理解和環保意識的不斷深入人心，人們開始對居住環境的質量提出了更高的要求，“自然”，“綠色家園”， “文化圈”，“新城市主義”等一些層出不窮的有創意的想法。雖然一些開發商附庸風雅，在一個所謂的概念作廣告，嘩眾取寵，但另一方面，也反映了現代居住環境的需要，不再滿足簡單的舒適實用，開始注意其中的藝校美和高品味的環境因素。

　　三.景觀的生態發展價值

　　工業促進科學技術的發展和人類的進步，但事實上現代工業社會也帶來了巨大的問題，工業化導致的環境惡化等問題也是前所未有的。生態學思想的引入，使景觀藝術設計的思想和方法發生了變化，而且極大地影響甚至改變了景觀設計的思路，它開始介入到更加廣泛領域的環境設計。尊重生態發展的過程，設計中注重材料和能源的循環利用，主張可持續發展的觀念，體現了強烈的生態觀。自然生態倫理價值的目的是改變人們的生活習慣，建立一種新的價值觀念，并認識到人與自然內在價值轉移。

　　中國傳統哲學主要是儒家、道教和佛教三個方面，我國的古典園林也體現了這一哲學傳統。花園的基礎設施建設合理，提供了一種可行的花園式生活區與佛教信仰相結合的生活方式;道教的影響主要是遵循自然景觀藝術設計的原則。“天地與我并生，萬物與我合一，人與自然和諧相處”的審美境界。中國古代美學和藝術設計體現了以“道法自然”為導向的景觀設計理念，目的是在以一個適當的方式享受大自然的美麗。美是主觀和客觀的，在智力和情感上的和諧與平衡的產物。這種審美風格體現了道家的自然，并強調對自然深深的敬畏，充分體現了道家的自然哲學。因此，人類的活動必須遵循自然規律，這一結論影響著中國景觀設計藝術。

　　結束語：

　　社會發展對景觀藝術設計的影響是密切相關的，經濟的發展，社會的進步和文化意識的提高對景觀生態學概念的推廣有重要的作者。今天的環境問題越來越突出，得到了越來越多的關注。生態學已成為景觀設計師必須遵循的科學。尊重自然發展過程，在景觀設計加工技術的建設與管理上體現出可持續發展。改變了景觀設計的思想和方法，同時也極大地影響甚至改變了景觀的形象。現代景觀的藝術設計隨著園林綠化事業的發展，藝術和科學的結合已成為發展的方向。生態科學思想和原則的典型景觀設計已成為藝術設計的指導思想。

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　　環境與藝術設計論文篇2

　　環境藝術設計的特征與教育

　　【摘 要】主要分析了環境藝術設計的內涵和發展脈絡，指出了其主要特征，結合國內高校對本學科的教育現狀，提出了自己的意見。

　　【關鍵詞】環境藝術設計;工藝美術;設計教育

　　環境設計和工藝美術是藝術設計的重要組成部分，這一學科的發展，既有社會無意識的經驗積累，又有西方特定設計學派的具體規范和引導。可以說，這是一個年輕而又古老的學科。與工業設計相區別的是，環境藝術設計追求藝術與技術的統一，對人的身心有更為隱秘、更為直接的影響。我國藝術類高等學校，普遍開設了藝術設計課程，面對信息化社會發展的趨勢，我們要更新教育教學觀念，培養新一代藝術設計人才。

　　1 環境藝術設計的內涵和發展歷程

　　環境藝術這個概念很廣泛，不僅包括環境與設施的計劃、空間的裝飾、造型的構造與表現等藝術設計手段，也包括理論性知識如采光量的計算和心理學的感知。環境藝術是審美功能與使用功能的體現，是技術與藝術的結合。

　　環境藝術設計是二戰后突然興起的，隨著各國經濟的飛速發展，對于生活品質的更高要求成為了市場動力，相對穩定的環境也為藝術設計提供了保障。狹義意義上的環境藝術設計，是一門新興學科，是新藝術運動的后期體現，但是關于藝術設計的概念，實際上在古代就已經很豐富了。

　　環境藝術設計是從人類生活活動中分化出來的。每一個時代的環境藝術設計無論是所表現的內容，還是為適應其內容而運用的形式，都根源于那個時代的社會生活。不同時代的環境藝術設計具有不同的特點，即便是同一時代的環境藝術設計，在不同的地區也具有不同的特點。

　　原始社會人類進行磨制石器，制作工具，在巖壁上作畫記事的過程中，實現了最基本的藝術創造。這一階段的環境藝術設計與原始人類的生活直接融合在一起。農業社會的藝術創造，大多與宗教活動分不開的。貴族們追求金壁輝煌的形式、貧民們追求樸素的形式，而各宗教則喜好高大威嚴的形式。農業社會的環境藝術設計的發展是巨大的，似是由于當時的背景所決定，在環境藝術設計上取得的理論成果并不太多。工業社會出現了較為系統的設計理論，從此藝術設計成為一個專門的學科，在此基礎上，產生了一系列藝術運動，包括工業美術運動，新藝術運動，青年風格運動，分離派運動等等。導致了環境藝術設計的發展也是多樣的。二戰后，現代意義上的環境藝術設計理論逐漸形成，即與傳統的建筑、家具設計、工藝美術相區別，又在大范圍上包含其中的內涵，隨著新技術新材料與設計手段(如計算機輔助設計)的出現，環境藝術設計也出現了較大的改觀。

　　環境藝術設計有以下幾種發展趨勢：首先，獨立性和容納性更強，與多學科、邊緣學科的聯系和結合趨勢也日益明顯。其次，適應于當今社會發展的特點，趨向于多層次、多風格。即藝術設計由于使用對象的不同、建筑功能和投資標準的差異，明顯地呈現出多層次、多風格的發展趨勢。第三，專業設計進一步深化和規范化的同時，大眾參與的勢頭也將有所加強。第四，設計、施工、材料、設施、設備之間的協調和配套關系加強，在設計中更多的考慮可持續發展的要求，普遍具備“綠色設計”理念。

　　2 環境藝術設計的特點

　　2.1 綜合性

　　環境藝術設計是一項極其綜合的系統性行為，包含著與之相關的若干子系統。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。

　　2.2 獨立性

　　環境藝術設計細分的話，有室內環境設計、外環境設計、公共藝術設計、工藝美術設計，從不同的角度考慮，對于環境藝術設計的切入點是不一樣的。建筑專業大多是工科培訓體系培養出來的，在進行建筑時，會更多的從技術和理化性質方面考慮問題。工藝美術專業大多是藝術學科培訓體系培養出來的，在進行相關工作時，會更多的從感性方面考慮問題。總體來說，針對不同的設計領域，有獨立性的設計特點。

　　2.3 創造性

　　創造是設計的靈魂。環境藝術設計是創造對人的生活環境進行規劃和提出方案的思考。環境藝術設計有創造性的特點，設計者的獨創性思維為是設計果實的源泉。

　　2.4 適應性

　　在環境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現在廣泛的多，圍繞著建筑環境，小到一個標志設計，大到環境景觀設計，都將是環境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。

　　3 如何培養適合信息化社會要求的藝術設計人才

　　藝術設計是高校廣泛開展的熱門課程，培養的設計人才也是社會上緊缺的。我國在環境藝術設計培訓中出現了一些問題，筆者概括如下：

　　首先，盲目擴張，學校招生后卻并沒有提供足夠的師資與硬件教學設備。造成教學質量良莠不齊。管理放松，沒有統一的教學方案，教學效果差。

　　其次，過分強調技能的培訓，忽視了對藝術感的培養。環境藝術設計是藝術與技術結合的學科，重在對人營造美的氛圍，過分的強調職業技能培訓，是舍本逐末的行為。過分強調市場效應，一味的跟著市場走，對學生的創新性培養不足，把設計當成一種純粹的商業利益。過分的強調學生的就業率，從而促使教學工作偏離了正確的軌道。

　　第三，依賴性較強，思維和動手能力較差。突出表現為過分對計算機的依賴，這打破了環境藝術設計原有的特性，難以真正實現設計藝術創新突破。很多學生錯誤的認為從事設計最重要的就是掌握好計算機相關設計軟件而完全忽略了設計的創意

　　最后，設計作品表現力差，突出表現為對別人作品的模仿與借鑒，華麗的效果掩飾不了內容的貧乏，創新性極差，作品只是商業快餐，毫無生命力。

　　培養適合信息化社會的設計人才，學校和社會的教育應該做到以下幾點：

　　首先，轉變設計觀念，加強導論教育。學校應該在新生入學時對學生進行專業導論教育。現在很多高校都是2+2模式，先經過2年的基礎課學習，再經過2年的專業方向分流。根據教育心理學的要求，學生進校后，校方即有責任給他們劃出一幅專業“導游圖”。告訴學生學習環境藝術專業需要三套思維方式，“藝術家的眼光，科學家的態度，企業家的頭腦”，讓他們知道“喜歡彩虹就不能怕雨”的基本道理。

　　其次，加強藝術修養訓練環境藝術設計是藝術和科學的統一。藝術的特征在于其創新性和審美性;科學則在于它的不間斷性、無窮性和非人性化的傾向性。環境藝術設計專業除學習建筑裝飾材料、設計色彩和造型基礎課程外，還應開設美學和藝術欣賞課程，培養學生的美感和對美的鑒賞能力、感悟能力和創造能力。讓學生有充分的藝術審美能力和藝術創造能力。越是具有個性和創新的設計作品，則越受到市場的青睞和人們的喜愛。

　　最后，加強實習和社會實踐環節。環境藝術設計課題的確立可在教學大綱規定的內容和范圍內與企業結合用實際項目進行設計教學，校內學習與社會實踐相結合，擴大學生的視野，提高學生創新設計實踐和適應社會的能力。學生由于結合真實設計項目，通過親自實踐獲得直接經驗，他們的積極性、主動性大大提高，掌握綜合運用所學知識解決實際設計問題的能力得到了增強，創新意識得到了培養。

　　4 總結

　　環境藝術設計是給人帶來美，讓人們享受美的一門學科。它的發展是從原始社會人類勞動中來的，并在工業化社會中形成系統的理論體系，在近年來受到新材料新技術的支持，環境藝術設計出現了豐富多彩的發展成果。本文同時分析了我國高校對于設計人員培訓方面的不足，提出了一些建議，希望我國能夠及時的培養出適合信息化社會需要的高素質設計人才。

　　參考文獻

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