中學德育教育論文2000字

中學德育教育論文2000字

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　　中學德育教育論文2000字篇1

　　淺談網絡時代中學德育教育

　　【摘 要】隨著科技的不斷進步，人類已經進入了網絡時代。先進的網絡信息技術給學生的學習、生活、成長帶來了很多積極的影響，同時，也給中學的德育教育提出了新的挑戰。由于當今的網絡技術已經滲透進了中學生的方方面面之中，對學生的成長有著極為重要的意義，網絡信息技術的負面因素對德育工作帶來了巨大的沖擊，因此，做好網絡時代中學的德育教育非常有必要。

　　【關鍵詞】網絡時代;中學;德育教育

　　一、網絡時代中學德育所面臨的問題

　　(一)網絡虛擬性帶來的問題

　　眾所周知，網絡世界和顯示世界是存在著巨大差異的，在虛擬的網絡世界中，學生可以為所欲為，而不用擔心受到道德準則的限制。特別是在網絡游戲中，道德準則十分混亂，容易給中學生帶來負面的影響。中學生正處于一個對網絡信息非常癡迷的年齡階段，這一階段的學生容易沉迷于網絡游戲，而在網絡游戲的虛擬世界中，學生可能扮演的是“大俠”、“戰士”、“醫生”、“小偷”、“騙子”等各種各樣的角色。而學生在進行網絡游戲的過程中，完全不需要遵守現實生活的道德規范，相反，往往只有遵守游戲給角色設定的行為規則才可能在游戲中得到高分。學生長期處于這種與現實生活脫節的虛擬世界中，很容易沾染上一些違背正確道德規范的觀念與行為，如欺騙、暴力、自私等。

　　(二)網絡開放性帶來的問題

　　網絡具有高度開放性，人們可以通過網絡獲得大量的信息，并且，因為網絡信息具有即時、全面、快捷、方便等特別，越來越多的人習慣用網絡來獲取所需要的信息。但是，正是由于網絡的開放性，給中學德育教育帶來了重大挑戰。人們在網上發布各種各樣的信息，不可否認，這些信息大部分是具有實際用處的。但是，在網絡信息中，同樣包含有大量的色情、暴力、宗教仇恨、種族歧視、拜金主義等垃圾信息。而中學生正處在一個接收信息非常迅速的階段，垃圾信息充斥網絡，容易導致學生形成錯誤的道德觀念，更有甚者，可能會引導學生走向犯罪的道路。

　　(三)網絡交互性和平等性帶來的問題

　　在傳統的中學德育教育中，教育者總是把自己擺在教學的主體位置，而忽略了學生在教學工作中的重要地位。長期以來，中學德育都被當做是約束學生行為規范的工具，教育者一味地向學生灌輸枯燥的理論觀念，這樣容易束縛學生的個性發展，限制學生的主觀能動性。網絡具有很強的交互性，現如今，學生利用QQ、MSN等聊天工具進行交流已經成為了潮流，正受到越來越多學生的青睞。而這種新潮的溝通方式，形象生動、豐富多彩，平且在交流過程中雙方是完全平等的，與枯燥的傳統德育教育相比，這種交流方式更容易被學生所接收。而在交流過程中，交流雙方的思想觀念更容易相互影響，這對中學德育教育帶來了很強的沖擊。

　　二、網絡時代中學德育教育措施

　　(一)中學德育教育者利用網絡做出適當調整和改革

　　隨著時代的不斷發展，傳統的中學德育教育模式已經不能滿足當今社會和學生的需求，在網絡時代中，教師應該根據實際情況，對教學工作做出適當調整。一方面，教師應該從教學觀念上做出調整。在傳統的中學德育教育中，德育教育只是為了規范學生行為、使學生思想認識符合國家接班人的要求。在新的時代背景下，教師應該根據具體情況，對教學觀念做出適當調整，以教導學生如何做人為首要目標;另一反面，教師應該從教學方法上進行改革。傳統的中學德育教育都是以教師為中心，由上而下僵硬地灌輸德育教育內容。在網絡時代中，教學工作應該以學生為主體，利用多媒體教學、情景教學、合作學習等教學方法，豐富中學德育教育課堂，激發學生學習積極性，培養學生開放性思維。

　　(二)家長積極配合中學德育教育工作的開展

　　中學德育工作順利進行，離不開家庭的配合，家庭是學生生活的主要場所，家長對學生有著非常大的影響。家長應該改變“重智育，輕德育”的傳統觀念，不能只關注學生的考試成績。特別是在如今網絡信息技術高度發達的時代，學生容易在上網過程中沾染上壞的行為習慣。這就需要家長為學生創造良好的家庭環境，例如，規定學生的上網時間，反對學生玩暴力、色情的游戲、反對學生瀏覽低俗的不良網絡信息等。此外，家長還可以通過運用網絡與學生進行溝通和交流，這是一種新型的家庭溝通方式，在這種溝通模式下，家長和學生都處在一個相對平等的位置上，學生會更加容易接受父母的教導。

　　(三)社會和政府凈化網絡環境

　　網絡時代中學德育教育工作和良好的網絡環境息息相關，這需要政府和社會的配合和支持。在當今社會，網絡中充斥著各種各樣的信息，網絡也成為了學生獲取有用信息的最佳途徑，但是，在這些信息中，有許多負面信息。而學生在瀏覽網絡信息的時候，難免會接觸到這些垃圾文化，這會對學生的思想健康帶來嚴重的威脅?，F如今，雖然政府已經加強了網絡監管的力度，但是網絡中然后充滿了良莠不齊的信息，如色情、暴力、宗教、種族等信息。社會和政府在網絡監管方面，還應該做出更大的努力，營造一個健康的網絡環境。

　　三、結語

　　網絡時代的到來對于我們生活、工作、學習都有著非常大的幫助，但是網絡信息技術是一把雙刃劍。在中學德育教育工作中，對學生來說，需要做到在獲取有用信息的前提下，而不被垃圾文化所影響，且不沉溺于其中。對中學德育教育工作者來說，需要考慮如何合理運用網絡信息技術，充分發揮網絡的作用，達到德育的目標。

　　參考文獻

　　[1] 陳曉宇.網絡時代中學德育的問題及其應對[D].湖南師范大學，2008.

　　[2] 劉麗娟.網絡時代中學德育面臨的機遇、挑戰與對策[D].東北師范大學，2003.

　　[3] 郭大彥.淺談網絡時代中學德育工作的使命[J].中國信息技術教育，2010(20).

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