教育方面的論文范文免費(2)

　　教育方面的論文范文免費下載篇2

　　淺論中學語文素質教育的重點和方法

　　中學語文教育包括“聽、說、讀、寫”等等許多方面的素質，其中”聽、說、讀、寫”是中學語文素質教育的重點內容，不能全面發展學生這四個方面的能力就談不上全面發展中學語文的素質教育。素質教育里面所提出的“聽、說、讀、寫”的能力并不能簡單的停留在表面的理解，舉個幾個例子來說，素質教育里面強調的發展學生“說”的能力不僅僅是要求學生在課堂上進行簡單的發言，更重要的是學生要培養學生能夠用自己的語言清晰的表達自己的思想的能力。再比如說“寫”的能力，素質教育中所提倡的“寫”的能力實際上是要求學生在留心生活、觀察思考之后能形成自己的認識和感悟，進而通過文字將自己的理解和感悟記錄下來。中學語文素質教育有其特點有優越性，本文將就中學的語文素質教育的重點和研究方法做簡要的分析。

　　一、中學語文素質教育的重點

　　1.塑造人格

　　中學語文素質教育想要始終堅持其素質教育的理念，就必須注重教育對學生人格的塑造，必須將人格教育的元素融入到素質教育之中，從而使得教育產生健全學生的人格。中學生真是處于青少年時期，青少年學期是人的人格形成定型最關鍵的時期，甚至可以說，這個時期的人格教育的優劣，直接決定著一個人的人格的健全與否。青少年作為國家和民族未來的希望，培養其健全的人格是教育的關鍵。中學語文素質教育作文民族優秀文化最主要的載體，應該自覺地承擔起對學生進行人格塑造的使命。中學語文素質教育應該在教育的過程中突出對學生思想道德的教育，陶冶學生的情操、加強優秀文化對學生的熏陶。

　　2.提高文化

　　這與中國傳統的文化觀念就偏重精神教化，文化可以說是一個國家的活的靈魂所在，一個民族的文化水平實際上關系著一個民族的精神存亡，教育正是進行文化傳承一個最主要的手段。中學語文素質文化教育是提高學生文化的一個重要方面。我國有著許許多多優秀的傳統文化，這些優秀的傳統文化都是經過五千年歷史的篩選最終積淀下來的，是中華民族精神的靈魂所在。尤其是儒家傳統文化，博大精深，源遠流長， “誠實守信、修生養性、仁愛和諧“等等思想都蘊含先人們著無數的智慧。中學語文素質教育作為素質教育的重要組成部分，需要擔負起提高學生文化素養的責任，要提高學生的文化素養，就要學會從傳統文化中汲取養分，素質教育應該把教育的根深深扎在傳統文化里，才能汲取到源源不斷的養分。

　　3.啟發能力

　　一個人的才華其實是通過一個人的能力體現出來的，一個人的能力直接影響到其日后可能達到的成就，素質教育的重要方面就是要啟發學生的能力。有關的研究也表明，教育是培養學生能力的一個最重要的途徑，在學生各方面水平都不相上下的情況下，對他們發展影響最大的就能力。素質教育從本質上來說就是對學生各方面能力的一種培養，促進學生各方面能力的中和發展。中學語文素質教育作為一個兼具基礎性和綜合性特征的學科，應該在實踐中注重對學生能力的培養，從而體現出素質教育的優勢。

　　二、中學語文素質教育的方法

　　在分析了中學語文素質教育的重點之后，另一個需要引重視問題就是中學語文素質教育的方法，僅僅知道教育的重點，沒有適合的教育方法那么一切都是徒然。中學語文素質教育的方法的研究主要應該注意以下兩個方面。

　　1.以學生為主題

　　素質教育的目的就是為了全面發展學生的綜合素質，自然在制定教育方法的時候應該要以學生為主。首先要根據當代中學生的總體情況，形成大體上適合我國當代中學生的教育方法，注重對學生各方面綜合能力的培養，注重對學生思想素質的教育。其次在抓住當代中學生共性的同時，也應該要注意到每個學生的個性，因材施教。教育不應該是按照規格標準生產人才，而應該是為每個人提供自由發展其長處的機會和幫助，每個人都有其擅長的方面，倘若教育能夠發掘每個人的長處，并且幫助其發展其長處，那么這個教育無疑是成功的。

　　2.借鑒外國的教育經驗

　　在全球化的今天，我們不能否認許多國家的教育和我國的教育相比有其優越的地方，這些都值得我們去學習與借鑒，當然借鑒不是照搬照抄外國的教育方法，而是在借鑒的基礎上結合實際情況不斷的對我國素質教育方法進行完善。

　　總而言之，中學語文素質教育作為素質教育的一個重要組成部分，需要引起足夠的重視，弄清中學語文素質教育的重點，不斷完善教育的方法是發展素質教育的重要內容。