為什么幼兒園的監控不給家長看？理由很簡單，都是為孩子好

　　孩子都是父母的寶貝，每一個家長都希望孩子可以健康成長，不會受到任何傷害。但隨著孩子長大，總有一天是要離開父母的視野范圍，到幼兒園讀書的。這讓很多家長感到不放心，而且現在幼兒園虐童事件這么頻繁，家長總是擔心自己的孩子會在幼兒園受到傷害。為此，很多幼兒園都安裝了監控，但幼兒園的監控并沒有對家長完全開放，很多事情家長還是不了解。

　　阿琪是一名幼兒園老師，平時班里的小孩還算聽話，不需要阿琪特別操心。但是受到其他幼兒園虐童事件的影響，幼兒園決定在園內安裝監控，并且對家長開放。這件事獲得了很多家長的支持，阿琪這些幼兒園老師雖然有點反感，但她們也都明白身正不怕影子斜，也就沒有太過在意。但是很快，阿琪就改變了想法，堅決要求監控不對家長開放。

　　這天，阿琪看到家長群里很熱鬧，以為是什么事情，結果發現有位家長在指責阿琪，還說阿琪虐童。這讓阿琪感到很奇怪，自己又沒做什么傷害孩子的事情，怎么會有家長這么說呢?原來，之前有個孩子表現良好，阿琪就摸摸了他的頭，但是家長從監控中看成了阿琪在打孩子的頭，所以才會有之前的誤會。雖然事情后來得到解決，但是園方決定，監控暫時不對家長開放，但保留家長查看的權利。

　　其實，開放監控是為了讓家長放心，同時對部分不良幼兒園老師起到震懾作用，避免虐童事件的發生。但監控的放開也會帶來很多問題，很多父母會因為關心自己的孩子而做出一些不信任老師的事情，從而加劇家校矛盾，這與開放監控的目的相違背。

　　1、家長容易誤會

　　監控只能都一個角度看事情，而一些動作在某個特殊視角下容易引起誤會，讓家長誤以為老師在傷害孩子。實際上，像摸頭、拍肩膀這些動作能夠增進師生感情，但在監控中容易被家長誤以為是打孩子，從而造成誤會，影響家校關系。

　　2、家長容易提要求

　　每個家長都希望自己的孩子可以得到老師無微不至的照顧，但老師并不只是照顧一個孩子，而是要兼顧一個班的孩子，自然很難做到對每個孩子都無微不至。而有了監控，家長就會對老師提出更多的要求，希望老師可以偏向自己的孩子。這樣會讓老師感到非常為難，從而影響具體的教學，最終影響家校關系。

　　3、影響老師和家長的信任關系

　　家長期望監控可以保護孩子，監督老師的行為，而老師又希望監控可以打消家長對自己的懷疑。但監控在讓家長對幼兒園放心的同時，也會加劇家長和老師之間的不信任，畢竟誰被一天到晚的監視都會感到不自在。老師的教學有了更多的限制，而家長則有了更多的顧慮，最終雙方互相不信任，總是以最大惡意猜測彼此，影響信任關系。

　　本文編輯：阿零

　　(本文圖片來源網絡，侵聯刪)