如何培養孩子的時間觀念(2)

　　對時間管理有些認識的朋友們可能都很熟悉以下這張圖(First Thing First，作者之一是的《高效能人士的七個習慣》的作者史蒂夫·柯維)

　　這張圖從重要程度和緊急程度兩個維度劃分各種事務，幫助我們不僅從“時鐘+指南針”(所需時間和價值大小)的角度來判斷一件事情的重要性，以更有效地處理。

　　第一象限是既緊急又重要，需要立刻處理的，比如嬰兒在哭泣，廚房著火了，一些緊急的電話;

　　第二象限是重要但不緊急的，需要長期的投入和關注，比如運動，假期計劃;

　　第三象限是緊急但不重要的，比如橫生的枝節，干擾和其他一些電話，是得立刻處理，但重點是建立好的機制預防它們的發生;

　　第四象限是不重要也不緊急的，比如，細碎的事，忙忙亂亂和浪費時間的事情，屬于可以不做，或者時間縫隙中完成的。

　　這個概念對于Alex同學來說，不是一下子完全理解接受，但他開始懂得不能只考慮做單件事情所需要的時間長短，而要綜合衡量一段時間內的多項任務，按輕重緩急的程度來分配時間。

　　有一個故事可能很多朋友讀過，我也給Alex講過：

　　課堂上，教授在桌子上放了一個玻璃罐子，然后放進了一些鵝卵石。教授把鵝卵石放完后問他的學生：“你們說這個罐子是不是滿的?”

　　“是。”所有的學生異口同聲地回答。教授笑著從桌底下拿出一袋小碎石子，把它們從罐口倒下去，搖一搖，問：“現在罐子是不是滿了?”

　　大家都有些不敢回答，一位學生怯生生地細聲回答：“也許沒滿。”

　　教授不語，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢倒進罐子里，然后又問學生：“現在呢?”

　　“沒有滿!”全班學生很有信心地回答說。是的，教授又從桌子底下拿出一瓶水，緩緩倒進看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿的玻璃罐。

　　故事講完后我問Alex有什么感想，Alex說鵝卵石，小碎石子，沙子和水分別代表了重要程度和所需時間不同的事情，罐子就是我們的時間，看起來時間很容易被擠滿，但如果利用得好，我們可以做更多的事情，而每一件事情都可以有妥帖的位置。我又問：如果鵝卵石不是最先放進去的呢?——或許再也沒有放它們的位置了。First thing First (要事優先)的原則就是這么重要。

　　在行動的過程中，Alex同學時常出現任務和任務之間的拖延問題，或在某項任務之間被任務的延伸過度吸引，這主要是和他的另一個需要改善的弱項”管理內在情緒/沖動”有關。

　　不過，因為理念已經有了，“時間管理”這個概念在日常生活中會被我們強化，有符合這個概念的行為出現時，他會聯系和反思，我則會鼓勵和推進。成長是一個過程，我們正在經歷中。