學霸們有哪些學習方法和技巧

學霸們有哪些學習方法和技巧

　　總結學霸的學習方法，分享成功的學霸的學習經驗，希望每個孩子都能成為優秀的人，下面是總結了很多學霸們的一些共有的學習經驗，相信會對你有所幫助!

　　學霸們共有的經典學習方法

　　我們常說，學習有三要素，即： 1.規范的學習行為; 2.良好的學習習慣; 3.有效的學習方法。

　　一個人學習成績的優劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素：規范的學習行為;良好的學習習慣;有效的學習方法。有了規范的學習行為才能培養出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，規范的學習行為是前提，是基礎。 實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。過程不變結果不變，過程改變結果巨變，過程合理成績斐然! 學習能力的三要素又可分為八大學習環節，即學習管理八環節： 1.計劃管理 2.預習管理 3.聽課管理 4.復習管理 5.作業管理 6.錯題管理 7.難題管理 8.考試管理 計劃管理——有規律 1)長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。 2)擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節，中間休息10分鐘，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。 2· 預習管理――爭主動 1)讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發現不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。 2)寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。——讀寫同步走。 3)練：**預習的最高層次是練習，預習要體現在練習上，就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關系，很正常，因為老師沒講。 3· 聽課管理――重效益 聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%到60%左右，而預習后懂的則能在80%到90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本。 4· 復習管理――講方法 有效復習的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。 1)想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。 2)查：回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。 3)看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。 4)寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。——建立復習本。 5)說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。 5· 作業管理―要自律 1)不計時不作業：限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數學…… 2)不復習不作業：先復習所學的內容，然后作業。 3)遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。 4)不檢查不作業：作業后必須檢查一遍。 5)不小結不作業：寫完作業后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。 6) 獨立作業忌抄襲。 6· 錯題管理――常反思 有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。 建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。 第一部分是原題; 第二部分是錯因; 第三部分是改正確與舉一反三; 正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會?就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯系起來，寫下來。 第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。 第五部分是復習次數：每隔一段時間要復習一次，復習的時候要重新提筆演算，寫下解題步驟，忌眼高手低。 7· 難題管理——會溯源 一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。 一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯系; 二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點; 三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。 8· 考試管理――抓重點 用一張丟分統計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀等項目。錯了、丟了多少分，用統計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用 紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考前拿出專門時間做錯題難題本上的題，可找出考點。 磨刀不誤砍柴工，有時候一個習慣的改變 ，就能帶來意想不到的收獲。 平時多參考一下別人的好學習方法，把其中適合自己的部分吸收進來，形成你自己的“獨家秘笈”，才是最重要的。

　　簡潔歸納的13個學習計劃如下：

　　1.學好基礎知識，認真對待每個科目。

　　2.多聽(聽課)。多記(記重要的范文，記重要的題型結構，記概念,記公式)。

　　3.多看(看書)。4.多做(做作業)。多問(不懂就問)。

　　5.嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己對專業的興趣和能力。

　　6.多動手(做實驗)。

　　7.提高自己的心理素質和修養。

　　8.用記課堂筆記的方法集中上課注意力。

　　9.英語多看重要課文，熟悉詞匯及用法。

　　10.其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科。

　　11.安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動。

　　12.在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會。

　　13.要注重預習和復習。