高考語文古詩詞默寫練習
高考語文古詩詞默寫練習
在高考語文考試試題中古詩詞默寫均有涉獵，考生加強練習以防考試出錯，下面是學習啦小編給大家帶來的高考語文古詩詞默寫練習，希望對你有幫助。
高考語文古詩詞默寫練習(一)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《勸學》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“________________，________________ 。”的結論，強調學習能夠改變人的秉性。
(2)《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現作者性格的詩句是：“________________，________________”。
(3)《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“________________，________________”這兩句詩上。
答案：⑴君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。⑵安能摧眉折腰事權貴 使我不得開心顏。⑶ 同是天涯淪落人 相逢何必曾相識
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《詩經·氓》中寫女主人公追憶當年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“________________，________________”。
(2)劉禹錫《陋室銘》中表現主人交往之雅的兩句是“________________，________________”。
(3)白居易《琵琶行》中描寫琵琶女擰轉軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調，已經充滿了情感的兩句是“________________，________________”。
答案：(1)總角之宴，言笑晏晏;(2)談笑有鴻儒，往來無白丁;(3)轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情
高考語文古詩詞默寫練習(二)
1.名篇名句默寫
(1)在《醉翁亭記》中，歐陽修以“________________，________________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
(2)李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“________________，________________”。
(3)《荀子•勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“________________，________________”的觀點是相同的。
答案：(1)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。(2)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(3)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。
2.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《論語》中，有一句講的是學習的方法，孔子強調了功課要及時溫習或實習，這句話是“________________，________________”。(《論語》)
(2)《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________” 。(陶淵明《飲酒》)
(3)客觀因素是通過主觀發揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認為秦國的滅亡應從自身找原因的語句是“________________，________________”。
答案：(1)學而時習之 不亦樂乎 (2)問君何能爾 心遠地自偏(3)族秦者秦也 非天下也
高考語文古詩詞默寫練習(三)
1.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)蘇軾《赤壁賦》中以 “________________，________________”兩句，感嘆人生短暫，生命渺小。
(2)杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。
(3)《師說》中韓愈認為弟子不必不如師，師不必賢于弟子的原因是“________________，________________ 。”
答案：(1)寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 (2)鼎鐺玉石 金塊珠礫(3)聞道有先后 術業有專攻
2.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：“________________，________________”。
(2)《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“________________，________________”。
(3)《出師表》中表明作者志趣的句子是：“________________，________________”。
答案：(1)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟;(2)忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也;(3)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
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