人教版語文高一必修1大堰河我的保姆課文解讀(2)
人教版語文高一必修1大堰河我的保姆課文解讀
大堰河，深愛著她的乳兒;
在年節里，為了他，忙著切那冬米的糖，
為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，
為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，
大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長
貼在灶邊的墻上，
大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;
大堰河曾做了一個不能對人說的夢：
在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，
坐在輝煌的結彩的堂上，
而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”
……
大堰河，深愛她的乳兒!
第8節，進一步寫大堰河對她的乳兒真摯的愛。詩人通過幾個富有典型意義的細節，真切地表現了她對乳兒的感情：年節里，她為乳兒忙著切冬米的糖，把乳兒畫的大紅大綠的關云長貼在顯要的位置上，她情不自禁地逢人便夸贊自己的乳兒，她甚至還作了一個不能對人說的夢，乳兒得到了幸福，她也得到了幸福，可見，大堰河把自己一生的命運和乳兒緊緊地聯在了一起。這幾個感人的細節，反映出大堰河像愛她自己的兒子一樣愛她的乳兒，充分表現了大堰河美麗豐富的內心世界。
大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。
她死時，乳兒不在她的旁側，
她死時，平時打罵她的丈夫也為她流淚，
五個兒子，個個哭得很悲，
她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，
大堰河，已死了，
她死時，乳兒不在她的旁側。
第9節，寫大堰河臨死時一家人的悲痛。丈夫“為她流淚”，五個兒子“個個哭得很悲”，說明她在家人心目中的位置，受到丈夫、兒子的熱愛，這正是由于她勤勞、無私的品德。她死時，還牽掛著自己的乳兒，輕輕呼喚他的名字，可見其愛的深沉。首尾反復“她死時，乳兒不在她的旁側”，表現了作者的哀悼與歉疚。
“大堰河，在她的夢沒有做醒的時候已死了。” 大堰河在還沒有吃上乳兒的喜糖，喝上乳兒的婚酒，讓乳兒媳婦叫她婆婆時就死了。大堰河在還沒有弄清造成她悲劇命運的原因，沒有明白解脫她悲慘命運的道路時就死去了。
這一節描寫大堰河的死與上一節描寫大堰河的夢形成強烈對比，詩以樂襯悲，表達對大堰河的同情。“在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她嬌美的媳婦親切的叫她‘婆婆’、……”，“她死時，輕輕地呼著她的乳兒的名字，……她死時，乳兒不在她的旁側”。在這里詩人運用電影的對比蒙太奇手法，展現了兩副畫面，以甜美的夢境與凄慘的去世進行對比，暗寓了在黑暗的社會里，大堰河追求的理想只能是一個無法實現的夢。
大堰河，含淚的去了!
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數不清的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把(1)的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。
[注](1)一手把：即將近一把，形容數量極少。
第10節，寫大堰河的殯葬。“四十幾年的人世生活的凌侮”、“數不盡的奴隸的凄苦”，是對大堰河的悲慘一生的概括;“四塊錢的棺材和幾束稻草”、“幾尺長方的埋棺材的土地”正是大堰河悲慘一生的歸宿。在這里，作者巧妙地運用數字對比，“四十幾年”、“數不盡”是巨大的數字，突出她受苦時間之長，災難之深;“四塊錢”、“幾束”、“幾尺長方”、“一手把”是極小的數字，突出她所得之少，在極大極小的對比中，強烈地控訴了這黑暗社會的不公。
這是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大兒做了土匪，
第二個死在炮火的煙里(1)，
第三，第四，第五
在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。
而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。
當我經了長長的飄泊回到故土時，
在山腰里，田野上，
兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密!
這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河
所不知道的啊!
[注](1) 第二個死在炮火的煙里：艾青后來說，死在炮火中的不是二兒子，而是三兒子。二兒子叫蔣正根，1983年才去世。
第11節，寫大堰河死后她一家人的悲慘遭遇，寫詩人自己走上革命的道路。這里，詩人從大堰河的悲慘一生又進而寫到她一家人的遭遇，從更廣更深的層面揭示了舊中國農民的悲慘命運，詛咒和控訴了不合理的社會制度。詩人由一個“地主的兒子”轉變為“在寫著給予這不公道的世界的咒語”，“兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密”，這些都說明詩人真正地成了大堰河的兒子。
大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，
寫著一首呈給你的贊美詩，
呈給你黃土下紫色的靈魂，
呈給你擁抱過我的直伸著的手，
呈給你吻過我的唇，
呈給你泥黑的溫柔的臉顏，
呈給你養育了我的乳房，
呈給你的兒子們，我的兄弟們，
呈給大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她們的兒子，
呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。
第12節，這是呈獻給大堰河的贊美詩。這一節與開頭呼應，詩人由回憶轉入現實，時間又回到“今天”。詩人的感情也達到了高潮，用了八句排比，直抒胸臆，向大堰河呈現強烈的愛與衷心的贊美。“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”，這后三句使“大堰河”的含義更廣泛了，大堰河這一形象的意義在于作者不僅僅是對大堰河個人的謳歌與贊美，他是把大堰河看作是人類的保姆，作為舊中國千千萬萬勞動婦女的化身，歌頌她們勤勞、寬厚、善良的崇高品格，揭示貧苦農民世代受壓迫、受剝削的悲慘命運，發出了對舊世界的有力控訴，表達了對勞動人民的深切同情。這就擴大了詩歌的意境，深化了詩歌的主題，表達了詩人熱愛所有勞動人民的思想感情。
“紫色的靈魂”該怎么理解?從視覺心理學的角度，各種不同的顏色都有不同的象征意義，白色象征純潔，綠色象征生命，藍色象征海洋，也表示安靜。紫色是一種痛苦的、壓抑的顏色，紫色也是一種高貴顏色，古代的官服也是紫色的。杜甫詩《一去紫臺連朔漠》，紫臺就是皇宮。艾青在詩中的紫色是強調苦澀、憂郁、壓抑的方面。體會一下全詩吧，字字句句都在強調大堰河一生所承受的痛苦，紫色的靈魂，就是痛苦的靈魂，悲哀的靈魂。但從另一方面想，一個人的靈魂，由于承受了太多的苦難、太多的凌侮、太多的折磨，那么，這個人的靈魂也便因“承受太多”而“尊貴、偉大”!
大堰河，
我是吃了你的奶而長大了的
你的兒子，
我敬你
愛你!
第13節，運用呼告的手法，直接抒發詩人對大堰河的崇高敬意和深深的愛戴之情。最后兩節是全詩感情發展的高潮，由回憶、敘述轉為直接的謳歌、贊美。末尾這一節詩行的排列可謂匠心獨運，五行分別為三字十二字四字三字二字，形似心臟，暗示詩人寫的都是由衷的肺腑之言。
語文高一必修1大堰河我的保姆相關文章：