八年級地理(湘教版)上冊電子課本

湘教版八年級地理上冊電子課本,該冊電子教材為湘教版版本,科目為地理,適合初中地理學段八年級的學生使用,全書共分為19個章節。下面小編為大家帶來八年級地理(湘教版)上冊電子課本，希望對您有所幫助!

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八年級地理上冊復習提綱知識點

第一章從世界看中國

1.中國的地理位置：從東西半球看，中國位于東半球，從南北半球看，中國位于北半球，從大洲和大洋的位置看，中國位于亞洲東部，太平洋的西岸

2.中國優越的地理位置

3.中國的國土面積約960萬平方千米，僅次于俄羅斯，加拿大，居世界第三。

4.中國四至：最北端：黑龍江漠河以北的黑龍江主航道的中心線上，(53°N)。

最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處，(135°E)。

最西端：新疆的帕米爾高原，(73°E)。

最南端：南海的男少群島中的曾母暗沙，(3°N)。

我國位于亞歐大陸東部，東臨太平洋，陸上鄰國14個，隔海相望的國家有6個。

渤海附近有我國的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國的漁場——舟山漁場。

5.我國瀕臨的海洋，自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海臺灣海峽屬東海

6.我國共有34省級行政單位，23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區

省級行政區記憶口訣：

兩湖兩廣兩河山湖南、湖北、廣東、廣西、河南、河北、山西、山東

五江(疆)二寧青陜甘，江西、江蘇、黑龍江、浙江、新疆、寧夏、遼寧、青海、陜西、甘肅

重蒙臺海福吉安云南、貴州、西藏、四川、北京、上海、天津

云貴西四北上天重慶、內蒙古、臺灣、海南、福建、吉林、安徽

香港澳門喜回歸，

祖國一片好河山香港特別行政區、澳門特別行政區

4個直轄市：北京市、天津市、上海市、重慶市。

5個自治區：廣西壯族自治區、寧夏回族自治區、內蒙古自治區、西藏自治區、新疆維吾爾自治區。

2個特別行政區：香港特別行政區、澳門特別行政區。

中國的省級行政單位：新疆維吾爾自治區。中國最小的省級行政單位：澳門特別行政區。中國人口最多的省級行政單位：廣東省。

中國人口最少的省級行政單位：澳門特別行政區。

中國人口密度的省級行政單位：澳門特別行政區。

中國人口密度最小的省級行政單位：西藏自治區。

中國最北端、最南端、最東端、最西端的省份分別為黑龍江省、海南省、黑龍江省、新疆維吾爾自治區。

(各省市輪廓圖及省會城市所在位置請參見課本圖1，7)

7、我國總人口為13.41億(2010年第六次人口普查)，占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國家。(國策：__)。

8、我國以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。

八年級復習地理重點知識點總結

1.從東西半球來看，我國位于 東半球，從南北半球來看，我國位于北半球，從海陸位置來看，我國位于 亞洲東部、太平洋西岸。我國領土最東端在黑龍江與烏蘇里江的交匯處，最西端在 帕米爾高原 ，最北端在 漠河以北 ，最南端在 曾母暗沙 。我國東西跨 4 個時區，南北跨 2 個溫度帶，領土大部分在 北溫帶，小部分在 熱 帶，沒有 寒 帶。

2.我國陸地面積約 960萬 平方千米，僅次于 俄羅斯 和 加拿大 ，居世界第 3 位。我國大陸海岸線長達 18000 千米，是世界上海岸線最長的國家;我國所瀕臨的海洋，從北到南，依次是 渤海、 黃海 、 東海 、 南海 ;我國的內海是 渤海 和 瓊州海峽 ;我國的島是 臺灣島，第二大島是 海南島 ;我國的領海寬度是 12 海里。

3.我國陸上國界長達 2萬 千米，與我國接壤的國家共有 14 個，隔海相望的國家有 6 個;與云南接壤的國家分別是 越南 ， 老撾 和 緬甸 三個。

4.我國現行的行政區劃基本上劃分為 省 ， 縣 和 鄉 三級;我國共有 34 個省級行政單位， 包括 23 個省，5 個自治區、 4 個直轄市和 香港 、 澳門 兩個特別行政區;我們偉大祖國的首都是 北京 ; 臺灣 是我國不可分割的神圣領土。我國面積的省區是 新疆 ;鄰省最多的省區是 內蒙古 ;鄰國最多的省區是 新疆 ;位置最東的省區是 黑龍江 ，位置最南的省區是 海南省 ;人口最多的省區是 河南省 ，民族最多的省區是 云南省 ;人口密度的省區是 江蘇省 ;人口密度最小的省區是 西藏自治區 ;既臨海又鄰陸的省區是 遼寧省 和 廣西壯族自治區;既臨渤海又臨黃海的是 遼寧省 和 山東省 。

5.北回歸線自西向東穿過的省區依次是 云南省 ，廣西壯族自治區 ，廣東省和 臺灣省 。

6.2000年，我國總人口為 12.95 億，約占世界人口總數的 21% ，是世界上 人口 最多的國家。我國人口增長的特點是：基數大，增長快 。我國人口分布的特點是：東南多，西北少;大致以黑龍江省黑河市至云南省騰沖縣劃一直線，次線東南人口稠密，西北人口稀疏。

7.我國的人口政策是實行生育計劃;具體內容是:控制人口 數量 ，提高人口 質量 。我國的民族分布特點是：“ 大雜居，小聚居。”漢族集中分布在我國的 東部 和中部 ，遍及全國;少數民族則集中分布在 西南、西北、東北 部的邊疆地區。

8.我國共有 56 個民族，各民族中，人口最多的是 漢族 ，占全國總人口的 92% ;我國各少數民族中，人口最多的是壯族。

9.我國的地勢特征是：地勢 西高東低 ，呈 階梯狀分布 分布;我國的地形特征是：地形 復雜多樣，山區面積廣大。世界第一高峰是 珠穆朗瑪峰 ，位于 中國 與 尼泊爾 的邊境上。

10.填出我國地勢各階梯的特征：

地勢階梯平均海拔(米)地形類型主要地形區

第一階梯4000高原、盆地青藏高原，柴達木盆地

分界線昆侖山脈——祁連山脈——橫斷山脈

第二階梯1000——2000高原、盆地塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地;內蒙古高原，黃土高原、云貴高原

分界線大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

第三階梯200米以下平原、丘陵東北平原、華北平原、長江中下游平原、遼東丘陵，山東丘陵

11.填出我國四大高原的特征。

四大高原青藏高原內蒙古高原黃土高原云貴高原

位置所屬階梯第一階梯第二階梯

地形特征平均海拔(米)4000米以上1000米左右1000——2000米1000—2000米

地勢起伏起伏平緩，“遠看是山，近看是川”地勢坦蕩，一望無際千溝萬壑，支離破碎峰嶺眾多，地面崎嶇

特殊地表形態雪山連綿，冰川廣布--------------------黃土地貌發育卡斯特地形發育

其它我國面積，世界的高原，有“世界屋脊”之稱我國第二大高原世界上黃土分布最廣的地區----------------

12.填出下列山脈兩側的地形區

山脈西側地形區東側地形區

大興安嶺內蒙古高原東北平原

太行山黃土高原華北平原

巫山四川盆地長江中下游平原

橫斷山青藏高原云貴高原

雪峰山云貴高原江南丘陵

北側地形區南側地形區

天山準噶爾盆地塔里木盆地

昆侖山塔里木盆地青藏高原

秦嶺黃土高原四川盆地

13.我國的平原是 東北平原 ;塑造華北平原的主力是 黃河 ;長江中下游平原是我國的“ 魚米之鄉”。四川盆地又稱“ 紫色盆地 ”;柴達木盆地有“ 聚寶盆 ”之稱;成都平原有“ 天府之國 ”的美稱。我國的沙漠是 塔克拉瑪干沙漠 ，我國陸地的最低處是 吐魯番盆地的艾丁湖。

14.我國的氣候特征是：A 氣候復雜多樣;B 季風氣候顯著 。

15.我國氣溫分布的特征是：A 冬季 南北溫差較大、越往北氣溫越低 ;B夏季 南北普遍高溫 .

16.我國冬季最低氣溫出現在 漠河鎮 ，夏季最低氣溫出現在 青藏高原內部 ;在我國，根據積溫的多少，從北到南將我國劃分為 寒溫帶、 中溫帶、 暖溫 帶、 亞熱 帶、 熱 帶和高原氣候區。

17.我國降水量的地區分布規律是從 東南沿海 向 西北內陸 逐漸減少，降水量的時間分配是夏秋多， 冬春 少。導致降水時空分配不均的主要原因是 夏季風 的影響。影響我國大陸東部雨帶的推移的是 夏季風 的進退。夏季風與雨帶進退的“失常”往往會造成 旱澇 災害。

18.根據降水量與蒸發量的對比關系，將我國劃分為 濕潤 地區、 半濕潤 地區、 半干旱 地區、干旱地區四種干濕地區。我國復雜多樣的氣候條件，有利于多種生物的繁殖生長，使我國的動植物 資源比較豐富;也有利于開展 多種經營 ，使我國 農 、林 、牧 、副 、 漁各業綜合發展;還有利于社會生活的 豐富多彩 ，使我國的地域文化的發展各具特色。

19.我國降水最多的對方是臺灣省東北部的 火燒寮 ，降水量最少的地方是新疆維吾爾自治區的 吐魯番盆地的托克遜 。

20冬半年影響我國的主要災害性天氣是 寒潮 ，它南下使所經過的地區產生急劇的 降溫、霜凍、大風 ，有時還會伴隨 雨雪 天氣。

21.我國發生頻繁，損失嚴重的自然災害是 洪澇 ;對我國農業生產影響，最常見且分布最廣的一種氣候災害是 干旱 。

22.我國的外流河的水文特征深受 季風氣候 的影響。我國水量的河流是 長江 ;我國含沙量的河流是 黃河 ;我國汛期最長的河流是 珠江 ;我國結冰期最長的河流是 黑龍江 ;我國注入北冰洋的河流是 額爾齊斯河 ;我國最長的內流河是 塔里木河 ;我國的湖泊是 青海湖 ;我國的淡水湖泊是 鄱陽湖 。

23.長江發源于 青藏高原唐古拉山的各拉丹東峰 ，注入 東海 ，全長 6300 千米，是我國第一長河;長江上游指源頭至 宜昌 ，長江中游指 宜昌 至 湖口 。其中湖北枝城至湖南城陵磯的荊江河段有“ 九曲回腸 ”之稱。長江水能資源極為豐富，水能資源蘊藏量占全國的 1/3 ，水能集中在上游河段;目前在長江干流上已建成了規模宏大的 三峽 和 葛洲壩 水利樞紐工程;長江自古就有“ 黃金水道 ”的美譽;長江干、支流通航里程已達 7萬余 千米;貨運量占全國貨運量的 60% 。

24.黃河發源于 青藏高原巴顏喀拉山脈的雅拉達澤鋒 ，注入 渤海 ，全長 5464 千米，是我國第二長河。黃河下游游蕩在華北平原上，河床寬坦，水流平緩，使河床高出兩岸地面，形成舉世聞名的“ 地上河 ”。

25.治理黃河的關鍵是治沙，治理的根本是加強黃土高原的水土保持工作。對黃河的治理，一方面，在上、中游，特別是黃土高原地區，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄;另一方面在下游修堤筑壩，加固黃河大堤。小浪底工程是治黃的一個關鍵性工程，它在控制洪水，發電、攔沙等方面發揮極大的作用。

26.我國自然資源的特征是：總量大，人均少。我國產煤最多的省區是山西省。我國的油田是黑龍江省的大慶油田。我國礦產資源分布的特點是分布廣泛，相對集中。煤、鐵，石油集中分布在北方，有色金屬集中分布在南方。我國年太陽輻射最多的地區是青藏高原，最少的地區是四川盆地。

27.我國土地資源的基本國情是“人多地少”。耕地、林地比重小，難以利用土地比重大，后備土地資源不足，是我國土地資源的現實狀況。我國耕地面積1.3億公頃，承受著以世界7%的耕地養活世界21%的人口的沉重負擔。我國耕地主要集中分布在東部季風區的平原和盆地地區。我國的天然林地主要分布在東北、西南、東南這三大地區。我國的“三北”防護林只西北、華北、東北 ，是世界的人工防護林。我國各地土地資源的分布情況是：東部季風區以耕地、林地為主;西北地區以草地、荒漠為主;青藏地區光照充足，熱量不足，土地生產水平低。保護耕地的措施是：一方面必須切實保護耕地，提高耕地的生產水平，變低產田為高產田，高產田更高產;另一方面要適當開墾荒地，提高土地資源的利用率，穩定耕地的總量。

28.我國水資源地區分布懸殊，表現為“南多北少，東多西少”的特點。解決水資源地區(空間)分布不均的問題是跨流域調水。我國水資源季節(時間)分配不均，表現為：“夏秋多，冬春少，年際變化大”的特點。解決水資源時間分布不均的問題是“興修水庫”。緩解缺水問題的有效途徑是節約用水，科學用水，保護水資源，防止水污染。

29.我國海域自北而南跨越暖溫帶、亞熱帶、熱帶。沿海大陸架面積寬廣，海水溫度適中，適宜多種海洋生物的生長繁殖。我國的四大漁場是黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場和北部灣漁場。我國的四大海產是大黃魚、小黃魚、帶魚和烏賊。目前，我國開發利用的海洋化學資源主要是從海水中提取海鹽和鎂、溴、碘等化學元素。我國海鹽總產量的85%集中在淮河以北的北方鹽區。我國在海洋資源的開發利用時，要注意防止海洋污染，為了保護“藍色國土”，需要實現海洋資源的綜合管理，提高海洋環境保護的執法力度，用高科技促進海洋資源的可持續利用。

30.我國的漁場是舟山漁場;我國的鹽場是長蘆鹽場。

31.黃河水系與長江水系的重要分水嶺是秦嶺。秦嶺北側是關中平原，南側是漢水谷底。秦嶺——淮河線是我國1月00等溫線通過的地方，800mm等降水量線通過的地方。亞熱帶和暖溫帶的分界線，濕潤地區和半濕潤地區的分界線，南方地區和北方地區的分界線。根據我國的區域特征，把我國劃分為四大地理區域，即北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。400mm等降水量線把我國大致分為東南與西北兩大半壁。

32.東北三寶指人參、鹿茸、貂皮。我國出產煤炭最多的省份是山西省;我國少數民族最多的省份是云南省;目前，我國的能源基地是北方地區。大慶油田、勝利油田分別是我國第一、第二大油田。我國的五個經濟特區是深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。成都平原素稱“天府之國”，長江中下游地區是富庶的“魚米之鄉”;海南島、臺灣島南部、雷州半島和云南西雙版納是我國熱帶作物的主要生產基地。

33.青藏地區主要的農作物有青稞、豌豆、小麥、油菜等;主要牲畜有牦牛、藏綿羊、藏山羊等。擁有大量的珍稀動物，像藏羚羊、雪豹、野驢等。牦牛被稱為“高原之舟”。駱駝有“沙漠之舟”之稱。

34.青藏地區的自然環境特征是高寒;西北地區的自然環境特征是干旱。青藏地區和西北地區是我國主要的牧區。青藏地區的農業主要分布在雅魯藏布江谷地和湟水谷地等海拔較低的河谷地區。西北地區的農業以綠洲農業為主，分布在天山山麓、河西走廊、寧夏平原以及塔里木盆地和準噶爾盆地的邊緣。

35.昆明有“ 春城 ”之稱、拉薩有 “ 日光城 ”之稱;個舊有“ 錫都 ”之稱;文山有 “三七之鄉”之稱;玉溪有“ 卷煙之鄉 ”之稱;新疆維吾爾自治區的地形特征為“三山夾兩盆”。

八年級地理學習方法歸納總結

(一)學習什么內容?是地形、氣候等自然地理內容，還是城市分布的人文地理內容?是區域地理，還是綜合地理?

(二)在什么地方?就是該區域的地理位置，它包括經緯度位置、海陸位置及政區位置等，要搞清所學地理事物的空間位置與聯系，要充分利用地圖和地球儀，通過讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三)為什么有這種地理事物或地理現象?要知道某一區域中為什么有某種地理事物或某種地理現象及其之間存在差異的原因。學習時應認真聽課，特別注意老師的啟發、引導與指導的內容，結合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”，結合自己的親身體驗，去認真觀察、探索、思考，用發散性思維創新地揭示出地理事物之間的聯系及規律。

(四)將地理事物的存在和地理現象的發生與人類的活動聯系在一起進行考查。將地理現象與人類社會實踐聯系在一起，分析它對人類生活、生產有哪些有利影響，哪些不利影響。

(五)掌握地理事物發生、發展及變化規律，運用正確的方法處理好人類同地理環境之間的關系。例如，人類怎樣合理利用各種資源來發展生產、改善生活?怎樣防御自然災害，減少或免受損失?怎樣保護環境，使人類的生存與經濟發展相適應，與環境資源相協調，從而實現可持續發展。

二、運用地圖學習地理同學們從小學開始，就已了解到地圖是學習地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個區域的自然現象和社會現象，而且還能概括地反映出自然現象和社會現象的分布狀況以及它們之間的相互關系。因此，不會閱讀地圖是無法學好地理的。那么應當怎樣閱讀地圖呢?

一般說來，閱讀一幅地圖，可以從以下三個方面人手。

認識地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學們認識地圖：

1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。

2.通過對比例尺的運用量算地理事物間的大致直線距離。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。

4.通過對各種圖例的了解，在地圖上認識和查找各種地理事物。通過以上四點，我們知道“認識地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識事物。這項讀圖基本功希望同學們一定要掌握好。