湘教版初中地理八年級下冊電子課本
地理知識也是很有規律的,很多初中生學習地理找不到方式方法,為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了湘教版初中地理八年級下冊電子課本內容，歡迎使用學習!
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八年級下冊地理知識點歸納
第八章跨省區域
1、黃土高原是世界上 的 黃土分布區，關于黃土高原的形成普遍認可 風成說 。
2、黃土高原東起太行山，西至烏鞘嶺 ，南至 秦嶺 ，北抵 長城 。黃土高原基本地貌景觀的有 黃土塬 、 黃土梁 、 黃土峁三種。
3、黃土高原地面 破碎， 溝谷 密度大， 平地 少，斜坡多，溝谷兩側常見 直立的陡崖。
4、黃土高原的黃土結構 疏松，多 空隙、 垂直方向的裂隙，許多物質 易溶于水。
5、黃土高原屬于 溫帶季風氣候，降水集中在 7、8月，多 暴雨 。
6、黃土高原地面光禿__露，缺少 植被 的保護，由于人們不合理的 開墾 、采礦、 修路 活動，使地表植被遭到破壞，水土流失嚴重。
7、一般來說，地面坡度越 大，坡面越 長，降水越 多 ，降水強度越 大 ，地面植被越 少，水土流失越嚴重。
8、黃土高原水土流失帶走了地表 肥沃的土壤，使 農作物 減產;使 溝谷 增多、擴大、加深，導致 耕地面積 減少;還向 黃河 輸送了大量的泥沙，給河道整治和防洪造成巨大的困難。
9、我國水土流失最嚴重的地區是 黃土高原 、 四川盆地 、 云貴高原。
10、黃土高原地形 破碎，氣候 干旱 ，水土流失嚴重，多發 自然災害。
11、黃土高原主要的自然災害是洪澇，并引發 泥石流、滑坡、塌陷多種地質災害。
12、黃土高原的治理采取 生物措施和工程措施 結合的方式;合理安排 生產活動;另外，嚴格控制 人口增長，解決人地矛盾，也是根本的治理措施。
黃土高原地區的主導產業是 能源工業。
13、長江沿江地帶西起 攀枝花，東到 上海，東西狹長的“帶狀”區域。
14、長江沿江地帶地勢 低平 ，地形以 平原 、 低山丘陵 為主;氣候屬于 亞熱帶季風氣候，高溫多雨;受地形、氣候影響，河網密布，湖泊眾多，是我國 地表水資源 最豐富的地區。長江沿江地帶還有豐富的水能、森林、礦產、水產、耕地資源，資源豐富。
15、長江沿江地帶溝通 沿海經濟發達地區 和 西部資源富集 地區，是承東啟西的紐帶。
16、 長江是沿岸城市得以建立和發展的生命線。其中 上海 、 南京 、武漢、 重慶四個特大城市，是區域的 經濟、 文化 、 交通 中心，對區域經濟發展起著強大的輻射和帶動作用。
17、上海是全國的城市，是全國的 商業 中心，工業 中心，的 港口，重要的金融、科教中心，對長江三角洲、長江沿江地帶乃至全國的經濟發展起帶動作用。
18、長江沿岸是我國高度發達的綜合性工業地帶。自西向東形成了以 攀枝花、 六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業基地;以宜昌、重慶為中心的電力、 冶金工業基地;以武漢為中心的 鋼鐵、 輕紡工業的重要基地;以滬寧杭等城市形成的我國的綜合性工業基地。
19、我國長江沿江地帶有 上海、 南京、 武漢和重慶 汽車摩托車 基地，構成了沿江汽車工業走廊。
20、近年來，由于長江上游地區 毀林開荒 ，陡坡墾殖，造成 森林 面積減少，水土流失嚴重，是土壤肥力下降，并淤塞了 河道 、水庫、 湖泊，加劇了下游地區的洪澇災害。
21、長江中下游地區 是長江流域洪澇災害最集中、最嚴重、最頻繁的地區。
22、酸雨使一種 大氣 污染的現象，PH值小于5.6的降水成為酸雨，酸雨對水土、植物、建筑物造成腐蝕性危害。我國主要的酸雨區有 西南 、 華中、 華東酸雨區，其中 華中 是酸雨污染最嚴重的區域。
23、我國的基本國情是 國土遼闊 、 區域差異大; 人口眾多、 人均國民生產總值較低 。
24、三北防護林地跨 西北、華北 、東北，是世界規模的生態防護林。
25、人類面臨的主要的問題是 人口、 資源 、環境 等問題
最全初中地理考點總結
1、地球的形狀和大小
地球是一個兩極略扁的不規則球體，它的平均直徑為6371米。
2、緯線與緯度
在地球儀上，順著東西方向，環繞地球儀一周的圓圈，叫做緯線，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點。緯線指示東西方向。
3、經線和經度
在地球儀上，連接南北兩極并同緯線垂直相交的線叫做經線，也叫子午線。所有的經線都是半圓狀;長度相等，指示南北方向。
20°W和160°E的經線圈，是劃分東、西半球的界線。
4、地球自轉與晝夜交替
地球繞地軸不停地自西向東旋轉，這叫做地球自轉。自轉一周的時間大約是24小時，也就是一天。自轉產生了晝夜交替。
5、地球公轉和季節變化
地球在自轉的同時，又圍繞著太陽自西向東公轉，公轉一周的時間就是一年。地球的公轉，產生了季節變化。
讀好初中地理教材
為什么我們要學習地理?怎樣學好地理?這是我們全體學生在初中學習階段必須認真思考的。
同學們知道，我們生活在地球上，地球是人類的家園。學好地理可以使我們知道整個地球的面貌，了解世界各地自然景觀的差異，了解世界各國的民族風情、秀麗河山。
幫助大家解決一些難解的自然現象：日月星辰為什么東升西落?為什么有些地方山嶺眾多，有些地方地勢坦蕩?有些地方荒無人煙，而有的地方人口稠密?為什么南方山青水秀、流水潺潺，而北方山峰雄偉，河流干涸等。
古代人們形容人的知識廣博用“上知天文、下知地理”。學好地理，使我們加深認識家鄉的、祖國的、世界的地理環境發生發展及變化規律，更好地協調人類活動與地理環境的關系，有利于人類與資源、環境可持續發展。