學習普法知識的好處
在法制建設不斷健全、社會文明中不斷發展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據法律而進行，因此，更應該學法、懂法，用法、遵循法律。今天小編整理了普法知識學習材料_學習普法知識的好處供大家參考，一起來看看吧!
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普法知識學習材料一、什么是憲法
憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是人們行為的基本法律準則。憲法作為國家的根本法，它是其他法律、法規賴以產生、存在、發展和變更的基礎和前提條件，它處于一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。
二、憲法的特征
憲法是國家的根本法：
1.在內容上，憲法規定國家最根本、最重要的問題;
2.在法律效力上，憲法的法律效力最高。①憲法是制定普通法律的依據，任何普通法律、法規都不得與憲法的原則和精神相違背。②憲法是一切國家機關、社會團體和全體公民的最高行為準則。
3.在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。①制定和修改憲法的機關，往往是依法特別成立的，而并非普通立法機關。②通過或批準憲法或者其修正案的程序，往往嚴于普通法律。
三、中國共產黨領導的多黨合作制度的基本原則有哪些?
中國共產黨領導的多黨合作制度是我國的一項基本政治制度，其基本原則有：
(一)中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心，是執政黨;
(二)各民主黨派是愛國者的政治聯盟，是接受黨的領導的，與黨通力合作的親密友黨，是參政黨;
(三)多黨合作的政治基礎是必須堅持黨的領導，堅持四項基本原則;
(四)黨的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領導;
(五)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”;
(六)多黨合作的主要內容是參政議政和互相監督;
(七)以堅持社會主義初期階段的基本路線、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家和統一祖國、振興中華為共產黨和各民主黨派的共同奮斗目標;
(八)以憲法為多黨合作的根本活動準則，并負有維護憲法尊嚴，保證憲法實施的職責;
(九)中國共產黨和各民主黨派共同負有保衛國家安全、維護社會安定團結的責任。
四、我國憲法規定公民的基本權利有哪些?
公民的基本權利是指憲法所賦予的，表明權利主體在權利體系中重要地位的權利。基本權利具有綜合性和不可轉讓性，是公民在日常生活中不可缺少的權利。
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我國憲法規定公民享有以下基本權利：(一)平等權
指公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家同等保護的權利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差別待遇。
(二)政治權利
指公民依據憲法和法律的規定，參與國家政治生活的行為可能性。它包括選舉權和被選舉權、言論、出版、結社、集會、游行、示威自由。
(三)宗教信仰自由
指公民依據內心信念，自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由;在同一宗教里，有信仰這個教派的自由，出有信仰那個教派的自由;有過去信教而現在不信教的自由;也有過去不信教而現在信教的自由。
(四)人身自由
又稱身體自由，是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯;公民的人格尊嚴不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信秘密和通訊自由受法律保護。
(五)社會經濟權利
是指公民依照憲法的規定享有的具有物質經濟利益的權利。它主要包括公民合法財產的所有權和繼承權，勞動就業權和取得報酬權，休息權，在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，從國家和社會獲得物質幫助的權利。
(六)文化教育權利
是指文化與教育領域享有的權利。主要包括：受教育的權利、從事科學研究的權利，從事文藝創作的權利與從事其他文化活動的權利。
(七)監督權
是指公民監督國家機關及工作人員活動的權利，具體包括對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利;對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
五、我國憲法規定公民的基本義務有哪些?
基本義務是指憲法規定的公民必須履行的法律責任，它決定公民在國家生活中的政治與法律地位。
我國現行憲法第52條至第56條規定公民有以下基本義務：
(一)維護國家統一與民族團結的義務
國家統一與民族團結是進行社會主義現代化建設的重要保證。各少數民族聚居的地方實行區域自治，是中華人民共和國不可分割的部分，禁止任何民族歧視和壓迫。
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學習普法知識的好處一、青少年樹立法律意識的重要性
加強青少年法律意識的培養，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務。當前的青少年法律意識的培養，已初步形成了普法主管部門綜合協調、教育行政主管部門統籌規劃實施的工作格局，并取得了一定的效果。但本人以為，我國目前青少年法律意識的培養尚不能完全適應當前法制教育形勢的需要，仍有待進一步加強。
青少年是早晨初升的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。對于他們，祖國和人民寄予了無限的期望和關愛，因為，他們代表著社會主義中國的未來，寄托著中華民族復興的希望，他們的健康成長，直接關系到國家的前途和民族的命運。青少年學生生活在一個充滿夢想的花季，他們激情洋溢，活力四射。但是，在這個如金似夢的好年華里，如果不對其加強法律意識的培養，如果其沒有把握住人生的航程，那么接踵而來的就是人生的一個個急流險灘;如果不能遵規守法、擇良從善，那么就有可能犯科作奸，成為罪人。目前，青少年犯罪日益成為全球化的社會問題，在校學生的犯罪率也占了很大的比重。隨著市場經濟的發展和社會結構的變化，我國的青少年犯罪特別是在校學生犯罪，呈現出了低齡化、團伙型、暴力型、智能化的趨勢，已成為我國構建和諧社會的一個突出的社會問題。據公檢法司提供的數據和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出于法律認知水平低下，法律意識不強，法制觀念淡薄。在推進依法治國，建設社會主義法制國家的今天，青少年法律意識的培養顯得十分緊迫和重要。
二、青少年法律意識的培養途徑
青少年是一個從年齡上橫跨少年和成年的群體，既有青年人的朝氣，又有少年的稚氣，一方面思維逐步走向成熟，另一方面充滿青春的躁動和思想的波動。他們渴望了解和認識這個豐富多彩而又紛繁蕪雜的大千世界，也渴望融入社會并得到社會的理解。因對世界好奇而不免有時盲從、盲動。外界隱藏在美麗外表下的誘惑，社會轉型時期產生的各種陰暗現象，常常使他們在困惑、迷惑中隨波逐流，甚至于在不知不覺中受到傷害。如何引導和規范青少年的思想和行為，提供維護他們合法權利的方式、方法?如何幫助他們學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而自覺遵守，遏制住日益嚴重的青少年違法犯罪及針對青少年的犯罪?提高青少年的法律認知水平，增強其法律意識，使其樹立法制觀念是一條行之有效的途徑，具體應從以下幾方面優化環境，開展教育。
1.充分發揮學校法制教育的主渠道作用，創造良好的校園法制環境。
學校是教書育人的陣地，是青少年健康成長的搖籃，學校堅持開展法制宣傳教育，是青少年健康成長的重要一環。問卷調查結果顯示，大多數青少年獲得法律知識的主要來源和途徑是學校，如在初二的《思想政治》教材中，就涉及了《憲法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《民法通則》、《刑法》等法律法規的基本內容。學校要加強法制教育課的針對性和實效性，通過標語、板報、校刊專欄、校園廣播、主題班會、法制講座、法律知識競賽、編著通俗的法律教材、辦法制手抄報、開設法制診所、組織社會法制調查等方式，對青少年進行法制教育，強化青少年學生的法律意識。與此同時，學校在進行法制教育的過程中，應結合青少年實際，制定方案，確立學校法制教育的目標體系和內容體系，并逐一落實。對于不同層次的法律知識內容，應貫穿于不同的學齡階段，形成一定的目標遞進層次，使青少年
在學校接受全面系統的法制教育，達到預期的法制教育目標。
2.舉辦家長法制學校，提高家長意識，營造良好的家庭法制環境。
青少年有很大一部分時間是在家中度過的。作為家長，除以身作則、自覺遵守法律法規外，還應對子女進行通俗的法制教育。如告訴他們“打人犯法，殺人償命”，“小來偷針，大來賊精”等道理，在青少年的心中播下正義的種子。鍬德羅曾經說過：“自己沒有的東西，難以借給別人，道德也是如此。”青少年法律意識的培養自然也不例外。父母是孩子的第一任老師，家長的每一個微小的行為都是孩子的活教材。孩子耳濡目染，受父母和家庭潛移默化的影響。如果家長不具備較高的法律素質，或者家長自己就是法盲，那么在這樣的家庭法制環境中，子女的法律意識就很難增強，甚至有些家庭教育還可能產生負效應。在2001年3月，有關人士對湖南省安化縣東坪中學2191名學生、529名家長和134名教師進行了關于青少年法律意識培養的問卷調查，從統計分析的情況看，與上述內容完全吻合。因此，家長的法律素質對子女的法律意識培養至關重要。為了提高家長的法律素質，應開辦家長法制學校，以發放法律通俗讀本、觀看“今日說法”專題節目、開展家庭法律知識竟賽、評定法律星級家庭，等等，營造出良好的家庭法制環境。
3.強化社會治安綜合治理，加大法制宣傳力度，形成良好的社會法制環境。
“近朱者赤，近墨者黑”。青少年都生活在一定的社會中，或多或少地會從社會中汲取法律知識的營養。文化、新聞出版、廣播、電視、電影和司法機關等部門要齊抓共管，積極主動地開展系統有序的法制宣傳教育。如懸掛大型法制橫幅，設置永久性法制宣傳牌，張貼法制標語，開設法制宣傳窗，主辦法制圖文展，召開法制教育大會，組織法制宣傳游行，進行法制文藝演出，播放法制電視專題片，黨報黨刊設置法制專欄，定期開辦法律培訓班，舉行法制演講比賽、見義勇為表彰報告會，建設和評選法制文明社區，等等。相應加大對社會環境的整頓和治理力度，把社會大環境真正建成牢不可破的法制教育陣地。
21世紀是法制化的時代，整個世界的運轉都要靠法律規范。早在1986年，鄧小平同志就指出：“法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育。”要把我國建設成為社會主義的法治國家，每個社會成員都必須依法辦事。青少年是祖國的未來和希望，對他們進行法律意識的培養，既是社會主義精神文明建設的重要內容，也是提高民族法律素質的重大舉措，更關系到實現中華民族的偉大復興。因此，加強青少年法律意識的培養勢在必行。