地理學習方法2020整理
地理學習技巧方法同學們對地理這一門學科并不陌生,但高中地理學習對每位同學都是意義重大且極具挑戰性的。下面給大家帶來一些關于地理學習方法2020整理，希望對大家有所幫助。
地理環境空間廣大,地理事物多種多樣,地理關系錯綜復雜.學習地理尤其要注意學習方法,只有掌握好學習方法,才能化難為易,學得扎實而靈活.學習時注意方法是“橋和船”,只要有良好的、行之有效的學習方法,則可做到事半功倍.
一、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具,又是培養自學能力的依據.目錄提示著全書的要領和前后的聯系,要經常翻閱,以便對全書內容心中有數.精讀課文、常看深思,抓住要點,記下問題,要特別重視插圖和表格,領會圖表所說明的問題.
二、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然. 地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖.對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布.地圖是學習地理的重要工具,它具有感官刺激強、信息容納量大、表述簡明扼要等優點.借助地圖可以更好的掌握地理事物的空間分布,理解地理概念、原理.
1地圖的閱讀
要運用地圖,首先必須會讀地圖.這也是考試大港中能力要求的重要部分.
一般的地圖都會涉及比例尺、方向、圖例注記等要素,讀圖時必須先看一下這些要素. 接下來要根據提供的圖表特點,判斷這是哪一類地圖,分布圖、原理圖、統計圖、景觀圖還是其他的圖.根據具體圖類,運用具體方法讀圖.如等高線圖,就要從以下幾個方面去讀：等高距為多少,何處為山峰,何處為山谷,何處為山脊線,何處為集水線,等等.究竟讀哪幾個方面要視題目要求而定.
2、地圖運用
地圖的運用主要有這么幾個方面：
(1) 運用政區圖,記國家、省(區)、市的空間分布及彼此相對位置關系. 讀政區圖,要注意觀察國家、省(區)的輪廓特征,境內河流等地理事物在此基礎上多次重復閱讀,漸漸的在自己同形成有關國家與地區圖.這樣當時卷中出現某國家圖形時,頭腦中存儲有關國家的圖形會立刻浮現出來,經過聯系、核對,片刻即可判斷出該圖所示國家.
(2) 運用地形圖、記地勢變化、地形區分布、河流流向、河流形狀. 現行的圖冊中的地形圖均為分層設色法所繪制,給人的感官刺激強,印象深,反復運讀后,可在頭腦中形成立體感很強的地形圖,借此科教容易地記注大洲、國家、地區的地勢起伏、地形區分布及受制于地形的河流流向、水系形狀.
(3) 運用示意圖,及有關概念、地理規律、地理原理. 在復習中要記的概念、原理、規律很多,有的在文字表述上還較相似,這就給記憶帶來了麻煩.若能借助于示意圖,寓文于圖,則十分簡單得一幅示意圖就會把有關概念、原理的本質反映的淋漓盡致、印象深刻、難以忘記.
三、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看.看一看當地的地理環境的面貌,以及人們在當地是怎樣活動的.通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息,鍛煉我們的才智.
四、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀,地圖只能提供位置直觀,想象才能使二者聯系起來,使你獲得地理環境的全面景觀,進而向你展示地理的未來.
五、要善于動腦 經常向自己提出問題,地理問題的一般思路是： ①學什么?如黃河及其水文特征. ②在哪里?如黃河流經的省區和流域范圍. ③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的. ④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件. ⑤怎樣協調好人地關系?如怎樣使人類與黃河的關系協調起來,應當怎樣合理利用改造它.
六、要勤于動手 經常用手寫,動筆畫,動手制作學具,這不僅使你心靈,還能使你手巧. 方法對頭,事半功倍,你將越學越愛學.
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