高三生物基本知識點
高三學子現階段就是努力學習，鞏固知識，樹立學習方案，查看你所去的學校，確定目標，加油沖刺!這就是你現在作為一個高三生最應該做的!下面是小編為大家精心整理的高三生物基本知識點，希望能幫到你!
高三生物基本知識點
吞噬細胞(即白細胞)：
來源：造血干細胞。
功能：處理抗原，呈遞給T細胞。吞噬“抗原—抗體”結合體，消化消滅抗原。
拜爾(A.P2017年高中生物必修三知識點l)實驗是怎樣做的?證明了什么?(P-47圖3-3)
⑴、切去胚芽鞘的尖端，再側放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向側放尖端的對側彎曲。
⑵、證明：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分布不均勻造成的。
荷蘭科學家(F.W.Went)在試驗中有什么發現?他的試驗證明了什么?
⑴、1928年溫特試驗及發現：(P-47圖3-4)
①、切取胚芽鞘尖端，置于瓊脂塊上數小時后，移走胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小快。②、把接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。
發現：胚芽鞘朝向放置瓊脂小塊的對側彎曲。
③、對照：把未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一側。發現：胚芽鞘不彎曲。
⑵、溫特試驗結論：
①、胚芽鞘尖端確實產生某種物質。②、該物質能從胚芽鞘尖端運輸到尖端下部。③、該物質能引起尖端下部某些部分生長。
漿細胞：
來源：B細胞或記憶B細胞。
功能：分泌抗體。
記憶細胞：
來源：記憶B細胞來源于B細胞的增殖分化。記憶T細胞來源于T細胞的增殖分化。功能：識別抗原，增殖分化成相應的效應細胞。
高三生物基本知識點梳理
有氧呼吸與無氧呼吸的區別和聯系
①場所：有氧呼吸第一階段在細胞質的基質中，第二、三階段在線粒體
②O2和酶：有氧呼吸第一、二階段不需O2，;第三階段：需O2，第一、二、三階段需不同酶;無氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--徹底，無氧呼吸--不徹底。
④能量釋放：有氧呼吸(釋放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量儲存在ATP中;無氧呼吸(釋放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ儲存在ATP中。⑤有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同。
呼吸作用的意義
為生物的生命活動提供能量。為其它化合物合成提供原料。
關于呼吸作用的計算規律
①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產生的二氧化碳物質的量之比為1：3
②產生同樣數量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質的量之比為19：1。如果某生物產生二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧氣，只產生二氧化碳，則只進行無氧呼吸;如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行。
呼吸作用產生ATP的生理過程
有氧呼吸、光反應、無氧呼吸(暗反應不能產生)。在綠色植物的葉肉細胞內，形成ATP的場所是：細胞質基質(無氧呼吸)、葉綠體基粒(光反應)、線粒體(有氧呼吸的主要場所)
高三生物基本知識點總結
1、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流
2、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用
3、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜
4、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜
中心體：與動物細胞有絲_有關;無膜
液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液
內質網：對蛋白質加工
高爾基體：對蛋白質加工，分泌
5、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。
維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁
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