初中關于化學方程式與知識點總結
初中關于化學方程式與知識點總結（整理）
化學是理科類的學科，要想學好化學，首先要將我們的化學方程式大全這些掌握好才行，以下是小編整理的一些初中關于化學方程式與知識點總結，歡迎閱讀參考。
初中化學方程式匯總
置換反應
1.酸+金屬==鹽+氫氣
反應條件：①酸不能用強氧化性酸，如硝酸、濃硫酸,(常用稀硫酸、鹽酸)
②金屬必須位于氫以前(常用Mg、Al、Zn、Fe)
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑
Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑
2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑
2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
Fe+2HCl==FeCl2+H2↑
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
2.鹽+金屬==新鹽+新金屬
反應條件：①鹽(反應物)必須溶于水
②金屬單質(反應物)比鹽中金屬活潑,不用鉀、鈣、鈉
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu
Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu
Cu+2AgNO3==Cu(NO3)2+2Ag
Cu+Hg(NO3)2==Cu(NO3)2+Hg
復分解反應
由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，叫做復分解反應。
1.酸+堿==鹽+水
Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+H2O
Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O
Cu(OH)2+H2SO4==CuSO4+2H2O
Mg(OH)2+2HNO3==Mg(NO3)2+2H2O
2.酸+鹽==新酸+新鹽
反應條件：符合復分解反應發生的條件(實際反應條件很復雜)
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
AgNO3+HCl==AgCl↓+HNO3
Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑
H2SO4+BaCl2==2HCl+BaSO4↓
H2SO4+Ba(NO3)2==2HNO3+BaSO4↓
3.鹽+堿==新鹽+新堿
反應條件：反應物都溶于水，生成物至少有一種不溶(前溶后沉)
CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl
Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3↓
CuSO4+Ba(OH)2==Cu(OH)2↓+BaSO4↓
4.鹽+鹽==新鹽+新鹽
反應條件：反應物都溶于水，生成物至少有一種不溶(前溶后沉)
NaCl+AgNO3==NaNO3+AgCl↓
Na2SO4+BaCl2==2NaCl+BaSO4↓
Na2SO4+Ba(NO3)2==2NaNO3+BaSO4↓
5.酸+金屬氧化物==鹽+水
Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O
CuO+2HCl==CuCl2+H2O
CuO+H2SO4==CuSO4+H2O
2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
6.堿+非金屬氧化物==鹽+水
2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O
2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
氧化還原反應
氫氣還原氧化銅：H2+CuO加熱Cu+H2O
木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑
焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑
焦炭還原四氧化三鐵：2C+Fe3O4高溫3Fe+2CO2↑
一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO加熱Cu+CO2
一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2
一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2
其它反應
二氧化碳溶解于水：CO2+H2O===H2CO3
生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2
氧化鈉溶于水：Na2O+H2O====2NaOH
三氧化硫溶于水：SO3+H2O====H2SO4
硫酸銅晶體受熱分解：CuSO4·5H2O加熱CuSO4+5H2O
無水硫酸銅(俗稱藍礬、膽礬或銅礬)作干燥劑：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O
而純凈的不帶結晶水的硫酸銅為白色粉末
初中化學方程式背誦小技巧
一、背誦化學方程式要實際與想象結合。實驗聯想法從生動直觀到抽象思維，化學方程式是化學實驗的忠實和本質的描述。例如，在加熱和使用催化劑(mno2)的條件下，利用kclo3分解來制取氧氣。只要我們重視實驗之情景，就會促進對這個化學反應方程式的理解和記憶。
二、反應規律法說明化學反應不是無規律可循。如fecl3是較強的氧化劑，cu是不算太弱的還原劑，根據氧化還原反應總是首先發生在較強的氧化劑和較強的還原劑之間這一原則，因而兩者能發生反應;相比之下，cucl2和fecl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應。
三、歸類總結的一種背誦技巧。索引法索引法是從總體上把學過的方程式按章節或按反應特點，分門別類地編號、排并填寫在特制的卡片上，這樣就組成一個方程式系統。利用零碎時間重現這些卡片，在大腦皮層中就能形成深刻印象。
記憶化學方程式的方法
一、中文記憶法
初學化學時，可把化學方程式翻成中文來記憶。如4P+5O2=2P2O5，若將其翻成“磷與氧氣反應生成五氧化二磷，只要會寫磷、氧氣、五氧化二磷的化學式，就不難記住和寫出該化學方程式。
二、形象記憶法
同學們都有這樣的體驗，看電影、電視總比看小說留下的印象深刻。同樣，回憶某種化學現象或某一化學實驗“情景”，總比回憶簡單文字材料容易得多。因此，結合實驗現象能形象地記憶化學方程式。如木炭與氧化銅的反應，只要聯系實驗中黑色粉末逐漸變為光亮的紅色，石灰水變渾濁的現象，就可以順當地寫出化學方程式：
C+2CuO=(△)2Cu+CO2↑
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
化學實驗中的許多現象，如生成各色沉淀，指示劑變色，產生刺激性氣味，火焰顏色，爆炸等都可以幫助我們加深印象，達到深刻記憶一些化學方程式的目的。