冀教版六年級下冊英語電子課本
英語最早被中世紀的英國使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。那么關于六年級下冊英語怎么學習呢?以下是小編準備的一些冀教版六年級下冊英語電子課本，僅供參考。
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六年級英語語法知識點
1. a， an的選擇： 元音字母開頭的單詞用an，輔音字母開頭的單詞用a.
2. am ， is ， are的選擇： 單數用is ， 復數用are. I 用 am ， you 用 are.
3. have ， has 的選擇： 表示某人有某物.單數用has ， 復數用have. I ，you 用 have .
4. there is， there are 的選擇：表示某地有某物，某人.單數用there is ， 復數用there are.
5. some， any 的選擇：肯定句用some， 疑問句和否定句用any.
6. 疑問詞的選擇：what (什么) who (誰) where (哪里) whose (誰的) why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how old (多大) how many (多少)how much(多少錢)
小學六年級英語練習題
一、詞組互譯。
1. 有相同的愛好_____________ 2. do well in _____________________
3. 和...交談_______________ 4. go for a walk ___________________
5. 得了重感冒________________ 6. that’s true ____________________
7. 在周末 _________________ 8. do more exercise ________________
9. 玩得很高興________________ 10. well done ______________________
二、根據所給中文完成下列句子。
1. What are the _________ (孩子們)doing?
2. David likes _________ __________ (收集郵票).
3. Can Wang Bing jump _________ ___________ ____________ (一樣遠)his classmates?
4. You’ll get ________ (更強壯)and you’ll do _________(更好)in PE.
5. Shall we __________(開始)our __________ (課)now?
6. Tom is _________ (缺席)because he ___________ ________ (生病) today.
7. Please speak _________ (大聲地).I can’t _________ (聽見)you.
三、用所給單詞的正確形式填空。
1. He’s not as __________ (strong) as the other children.
2. Look! They’re __________ (have) a chat.
3. Jim can play music __________ (beautiful).
4. Which is _________ (heavy), the bear or the elephant?
5. Have a good rest. You’ll get _________ (good) soon.
6. A: What ________ (do) Yang Ling often do after school?
B: He ______ (go) home and ________ (draw) some pictures.
7. A: What ________ (do) Su Hai do last Sunday morning?
B: He __________ (go) for a walk in the park.
四、從Ⅱ欄中能與Ⅰ欄中句子相對應的答語。
Ⅰ Ⅱ
( ) 1. Do you have any problems A: I get up at six thirty.
with your homework?
( ) 2. What time do you get up? B: I’m sorry. The traffic was heavy.
( ) 3. How about going out for a walk around the lake? C: I’m good at Chinese.
( ) 4. Can you jump higher than Ben? D: Yes, there are.
( ) 5. What’s the matter? E: Yes, she is.
( ) 6. Is your mother good at driving a car? F: That’s a good idea.
( ) 7. Are these any butterflies? G: I have some problems with English.
( ) 8. You’re late. H: Liu Tao’s.
( ) 9. What are you good at? I: Yes, I can.
( ) 10. Whose schoolbag is heavier? J: No, I don’t.
六年級英語期末復習計劃
本學期的六年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，對一個學期的知識該進行系統的鞏固和復習。教學效果的好壞，除了知識的傳授外，復習也非常重要。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。復習不是單單的讀和背。在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味。復習應從學生實際出發，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些復習計劃。
一、復習目標
1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
二、復習內容及要點
1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。
1)按詞性歸類復習單詞。
2)按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。
3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。
1)指導學生在語境中復習句子。
2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。
3)指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。
三、復習方法及原則
1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。
2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，教師要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在考試中不至于束手無策。
3、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎知識上。
4、指導學生收集、整理不會和背錯的單詞，在閱讀課文的同時查找生的含義，并獨立完成課文的翻譯。增加學生的詞匯量。
總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。