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高中歷史必修一古代希臘民主政治試題含解析

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  古希臘民主是古代民主政治的繁榮時期,下面是小編給大家帶來的高中歷史必修一古代希臘民主政治試題含解析,希望能夠幫助到大家!

  高中歷史必修一古代希臘民主政治試題含解析

  第二單元 古代希臘羅馬的政治制度

  一、選擇題

  1.(2017·山西大同期中)“在希臘,山嶺縱橫,河流交錯,幾乎沒有一個大面積的整塊。這種自然環境形成以‘個體導向’為傾向的文化淵源,在某種程度上有利于民主制度的發展。”對此理解正確的是(  )

  A.古希臘自然地理環境決定了民主制的形成

  B.個人主義是古希臘城邦制度的主要特征

  C.自然環境對古希臘文明發展產生重要影響

  D.古希臘航海貿易和工商業比較發達

  解析:C 地理環境是古希臘民主制度形成的重要條件,非決定條件,故A項錯誤;小國寡民、獨立自治,是古希臘城邦制度的主要特征,故B項錯誤;山多地少、優良港灣眾多,是古希臘政治、經濟、思想文化形成的重要條件,故C項正確;自然環境導致古希臘航海貿易、工商業較發達,但該項僅涉及經濟,與材料表述自然環境與民主制度的關系不符,故D項錯誤。

  2.(2017·山東濟寧期中)“對雅典人而言,城邦不僅是他們生活的載體,每個人心里裝的都是城邦,他們為了城邦利益可以放棄任何個人的私利甚至生命,并通過取消公民權來制裁漠視城邦利益的人。”材料強調了(  )

  A.權力制約 B.平民政治

  C.公民精神 D.主權在民

  解析:C 材料中沒有涉及權力制約,A項錯誤;材料中“雅典人”“他們”“每個人”是指公民,而非平民,故B項錯誤;材料中“每個人心里裝的都是城邦,他們為了城邦利益可以放棄任何個人的私利甚至生命”,體現了雅典人強烈的公民意識,故C項正確;材料中沒有涉及主權,且與“每個人心里裝的都是城邦”不符,故D項錯誤。

  3.《西方政治文化傳統》寫道:梭倫在改革中首創了重要的民主機構,后來“成為一切公私事情的公斷者”。這個機構是(  )

  A.公民大會 B.陪審法庭

  C.四百人會議 D.十將軍委員會

  解析:B 從材料中“公私事情的公斷者”可知該機構是司法機構。公民大會是梭倫改革前就存在的,與“首創”不符,故A項錯誤;陪審法庭是梭倫創立的司法機關,B項正確;四百人會議不是司法機關,C項錯誤;十將軍委員會是克利斯提尼改革時創立的,D項錯誤。

  4.(2017·四川資陽期末)“克利斯提尼用全新的、基于理性的體制,代替沿襲已久的頗具權威的慣例”,打破了部落貴族勢力對雅典政權的控制。這項“全新的、基于理性的體制”表現在(  )

  A.建立公民陪審法庭 B.設立四百人議事會

  C.設立五百人議事會 D.向公民發放“觀劇津貼”

  解析:C 建立公民陪審法庭是梭倫改革的內容,故A項錯誤;設立四百人議事會是梭倫改革的內容,故B項錯誤;設立五百人議事會,是克利斯提尼用十個地域部落取代四個血緣部落后設立,打破了部落貴族勢力對雅典政權的控制,故C項正確;向公民發放“觀劇津貼”是伯利克里時期民主政治的體現,故D項錯誤。

  5.(2017·遼寧錦州期末)古希臘民主制的特征可以概括為人民主權、輪番而治。體現這兩項內容的制度包括公民大會制和(  )

  A.舉手表決制、連選連任制 B.比例代表制、與會津貼制

  C.抽簽選舉制、有限任期制 D.政教分離制、公民兵役制

  解析:C 抽簽選舉制體現出人民主權,有限任期制體現出輪番而治,C項正確。

  6.(2017·江西撫州期中)考古發現,刻有被放逐的泰米斯托克利名字的陶片100枚,系由14人所刻寫。這反映出希臘民主制度的(  )

  A.公正性 B.廣泛性

  C.局限性 D.傳承性

  解析:C 材料反映出100枚陶片上的名字是由14個人所偽造出來的,這表明陶片放逐法成為打擊政敵的工具,被陰謀家所利用,反映出過于泛濫的直接民主的弊端,C項正確。

  二、非選擇題

  7.(2017·山西太原期中)閱讀下列材料,回答問題:

  材料一 公民大會的決議通常冠以“議會和人民的決定”或“人民決定”之名。參加公民大會的公民,他們的主要職責是聽取大會上的演說和辯論,然后再投上自己神圣的一票。……雅典城邦的所有官員,在任職之前都要經過資格檢查。……每個官員在短短一年的任期內,需要接受十次任職審查。

  ——馮金朋《公民社會的起源:希臘城邦制度》

  當選執政官的財產限制由放寬而實際取消,國家一切公職,除十將軍委員會委員外,都改用抽簽選舉,任何公民都可當選。為了保證非富有的公民也能在實際上擔任國家公職,這時又制定公職受酬制。

  ——吳于廑《古代的希臘和羅馬》

  陶片放逐法是為防范有野心的獨裁者而設計的,在公民大會上,如果有6 000名公民對一個犯法的公民投反對票,那么,犯法者就要面臨被放逐——從本城向外地流放10年。

  ——《民主的曙光•古雅典(公元前525~公元前322)》

  材料二 他們大部分是文盲……民眾法庭和公民大會上,都有專門負責宣讀文獻資料的會務人員,以便與會成員能較為清楚地了解發生了什么,以及該如何判斷。……表達能力強的人往往會在政治辯論或法庭辯論中勝出。

  ——馮金朋《公民社會的起源:希臘城邦制度》

  希臘城邦國家的廣場民主只適應小范圍內簡單城邦公共事務。這種民主是有缺陷的……至高無上的人民有權做任何能做的事,不受任何準則的羈束。結果,解放了的雅典人變成了暴君。雅典人在廣場民主中以蘇格拉底的殉道,來給自己的罪孽加冕。

  ——戴志勇《民主是一種現代生活》

  (1)從材料一中,可以獲得哪些有關雅典民主政治的信息?

  (2)根據材料一、二并結合所學知識,談談你對雅典民主政治的認識。

  答案:(1)信息:公民大會是最高權力機關;辯論是公民大會最重要的程序之一;雅典官員通過抽簽選舉;財產資格限制逐步取消;公職人員實行津貼制;為了保障雅典民主的公正性,采取了陶片放逐法、對公職人員的監督等一系列措施。雅典民主的總特點:人民主權和輪番而治。

  (2)認識:受地理環境的影響,在雅典這個小國寡民的社會里,經過梭倫、克利斯提尼與伯利克里等人的改革,真正實現了公民“當家作主”。這種輪番而治的直接民主使得不同知識素養和判斷能力的公民參與國家政治,易導致多數人的暴政。蘇格拉底之死直接證明了雅典民主政治的非理性和盲目性。

  但在古代君主專制盛行的情況下,雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式,創造出法制基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主的運作方式,為后世民主政治的發展積累了寶貴經驗。

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