四年級關于課堂的作文：一節特殊的畫畫課

四年級關于課堂的作文：一節特殊的畫畫課

　　又到一周的星期五。我吃過晚飯,媽媽把我送到了畫畫培訓班。我一走進教室，看見王老師還沒有來。但是，我看見每個畫畫的同學的位置上都放著一張牛皮紙和一張作文紙。徐俊毫也幫我拿了一張，對我說：“今天每個三年級以上的人都要畫一張畫和寫一篇五百字的作文。這是王老師說的。”我一下子驚呆了，這不是一節畫畫課嗎，難道改變成一節作文課了嗎?過了一會，王老師來了。他說：“今天我們畫一張‘牛皮畫’，寫一篇作文。等一會誰先畫好，誰就先可以用郵遞的方法把你們的畫和作文送給爸爸或媽媽。”王老師的話音剛落，我們一臉的不高興，有的同學說：“老師，我不想寫作文。”有的說：“王老師，我今天的智商已用完，沒法寫作文。”有的說：“我不會寫。”王老師又說：“其實這不是寫作文，是寫給爸爸媽媽的心里話，多多少少寫一點”。聽他這么一說，我們高興地說：“耶!”。

　　王老師先讓我們選一張自己喜歡的畫。我選的是一張一只小猴和大象吃蘋果的畫。王老師又發話了：“我們今要用修正液畫。”王老師的話音剛落，同學們交頭接耳，有的問你畫什么，有的問你寫什么……過了好一會兒，大家才拿起筆和“修正液”畫筆，認認真真地畫起來。不知不覺地就到了下課時間，爸爸媽媽們都來接了，我們也差不多完工了。我們把畫放進信封里，寫好地址和收件人，交給了王老師。

　　這真是一堂特殊而又有趣的畫畫課。

本文為原創文章，版權歸作者所有，未經授權不得轉載！

作者：沈喆，柯橋小學四（1）班。指導老師：陳建新（公眾號 活力作文）