二年級(jí)關(guān)于游戲的作文：吹泡泡

　　編者按：小作者向讀者傳遞了自己對(duì)這次活動(dòng)的喜愛(ài)之情。字詞運(yùn)用很確切，能抓住動(dòng)作的詞“拿、擰、蘸、撅著、輕輕一吹”去寫(xiě)，生動(dòng)具體，比喻擬人用的很恰當(dāng)，讓人仿佛身臨其境。

　　“哈哈哈......”教室里怎么會(huì)有笑聲呢?讓我告訴你吧，這是作文老師在帶領(lǐng)我們玩吹泡泡的游戲。

　　你看，同學(xué)們有的興高采烈，有的手舞足蹈，還有的躍躍欲試，我心里也特別高興。終于輪到我吹了，我先小心翼翼的擰開(kāi)泡泡水的蓋子，再用“8”字型的塑料管蘸了點(diǎn)泡泡的水，撅起小嘴巴，鼓著腮幫輕輕一吹，大大小小的泡泡就爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)了。有的像太陽(yáng)，有的像云，還有的像糖葫蘆......教室里到處都是泡泡，好像是童話里的夢(mèng)幻城堡。那些可愛(ài)的泡泡在陽(yáng)光的照射下發(fā)出五顏六色的光芒，好看極了!最后，泡泡帶著我們的歡樂(lè)飛出了教室，奔向了天空。

　　這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。大家都很開(kāi)心，真希望老師以后可以多多帶我們做游戲呀!

　　作者簡(jiǎn)介：

　　孫喜博，是三友小學(xué)二年一班的班長(zhǎng)。他勤學(xué)好問(wèn)，尊重師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀道德班長(zhǎng)，并且獲得多次“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。是老師的得力小助手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還有廣泛的興趣愛(ài)好，例如，跆拳道，口才和閱讀。希望他可以博覽群書(shū)，成為棟梁之才。

　　呂燕老師指導(dǎo)

　　推薦老師：朱學(xué)思

　　本文作者：孫喜博(公眾號(hào)：北京文鑫作文)

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