2019復習過程中有哪些誤區，復習中這三個誤區一定要避免
高考復習是我們每個人都為之重視的重要環節，只有在復習過程中，盡可能的提升學習成績，才能在那最后的高考之中，取得理想成績，考上自己理想的大學，但是，復習之中誤區你有發現嗎?如果沒有及時發現復習誤區，那么我們在復習過程中，也就無法快速提升學習成績，既浪費大量的學習時間，也拉低了學習效率。下面是小編為大家收集的2019復習過程中有哪些誤區，復習中這三個誤區一定要避免。希望可以幫助大家。
一、盲目學習
很多同學在復習過程中，老是匆匆就急著學習，沒有指定一個學習計劃，也沒有學習方向，老師教什么，就復習什么，既不考慮自身學習進度，也不考慮自身沒有掌握的基礎還未扎實，死死的跟著老師的上課節奏走，這不僅不利于自身學習，還容易因基礎出現短板，而拉低學習成績。學習要有方向，老師的講課節奏是按全班人數一起制定，個人的學習進度要有個人的學習計劃。
二、沒有重點
學習沒有重點，就猶如沒有打地基的高樓在漫無目的的堆砌，既散亂，又無法統合，有時候學了半天，也不知道學習了什么內容，因為學習過程不成體系，腦海沒有形成成體系的知識結構，大腦無法將其結合記憶下來，就一一淡忘忘卻了，這對于高考復習是致命的，學習的知識無法記憶，那么就等于之前的學習都是無用之功，我們在學習過程中，只有尋找其中的重點知識，以其為根基來進行環繞學習進步，才能據此形成自己的知識體系，結合統一，大腦才不會輕易的淡忘。
三，沒有規劃
復習過程中沒有沒有制定合適的學習計劃與時間管理規劃，那么我們的學習過程必然散亂，缺乏目標的學習，只會在學習過程中，呈現解題速度緩慢，學習內容混亂，沒有學習重點，學習毅力不足等情況出現，學習計劃明確學習目標，明確學習手段，時間管理規劃，是規定每個學習知識，解題時間的時間限制，防止造成時間的浪費，造成明明努力學習卻始終沒有進步的學習假象。
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