第一次的離別電影觀后感精選5篇
第一次的離別是由王麗娜導演，艾薩·亞森，凱麗比努爾·熱合米圖力等主演的兒童電影。小編整理了第一次的離別電影觀后感精選5篇 ，希望能幫助到您。
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《第一次的離別》電影觀后感精選5篇
第一次的離別電影觀后感悟
《第一次的離別》的故事情境，有點像我記憶中，上世紀90年代的東部鄉村，生活簡陋，就像一臺永遠在滾動播放《西游記》的電視機。不少人也會想到拉華加《旺扎的雨靴》、李睿珺《家在水草豐茂的地方》、楊瑾《有人贊美聰慧，有人則不》、周新《西小河的夏天》。可是，以上所列兒童電影，都不會有《第一次的離別》來得特殊。
相對于院線片，或者發生在東部世界的強國，它就表現得，更像一部外語電影，維吾爾人保留著較為傳統的耕種方式，希望維護著家庭團聚的傳統，可是這一切，注定要被更為強大的力量所拆散。外面的世界，與此間的鄉村，以截然不同的分秒速度在行進。
快的，會拋下慢的。慢的，只會原地更慢。隨著塔里木河的水，一起消失，被蒸發。
第一次的離別電影觀看收獲
故事發生在新疆阿克蘇地區的沙雅縣，也就是南疆。沙雅縣地處克拉瑪干沙漠北緣，和田河、葉爾羌河和阿克蘇河在上游交匯后，形成塔里木河，繼續向東奔涌，直到蒸發斷流。前段時間讀斯文赫定爵士的游記，他幾次從這條河上出發，探索漂泊的羅布泊(現已徹底干涸，后爆破新中國的原子彈)。
這段話并不是為了湊字數。
塔里木河周圍的農墾區，意味著種植棉花有好收成。同時，號稱千百年不死的胡楊林，也會出現在電影中。《第一次的離別》幾次出現小孩子抱著小羊，坐在胡楊林上看風景。畫面之中，小羊的生命是以天數為計，孩子們不過八九十歲，胡楊樹的生命卻是數百上千年。
那么，誰才是這片土地的見證者。
你可能會說是胡楊林，那我告訴你一個狡猾的答案，是電影。
無論作為命題作文，當下寫照還是童年耳語，《第一次的離別》都見證了新疆的學習故事。紅領巾、家長會、遲到被訓、背誦王維的詩詞……它們都完全是任何一所中國小學所會發生的景象。
學校以外，維吾爾小朋友一直在找東西。媽媽又籠又啞又瘋，他一開始就找媽媽。結尾，風雪交加天寒地凍，他又驅馬出門，找小羊。
他們的親人，也在謀求一個更好的出路——尋找未來。有人想要去城市，那里有更好的生活，但年邁的父母不讓。哥哥告訴弟弟，要考上新疆大學。那大學又是什么呢?能徹底擺脫這片土地?
“考上大學能干嗎?”
“當干部。”
人們這么回答說。
漢語只考20分的小姑娘，因為遲到哇哇大哭。這顯然是導演設計達成的真實反應，就像肯洛奇和是枝裕和，經常對兒童演員做的。
你要小孩子去演，那是不可能的事情。那你可以捕捉到，他們真實的情緒反應。
對于如何學好漢語這件事，父母有不同看法。爸爸嘻嘻哈哈，說他小時候考的分數更低。媽媽回了一句，對啊，所以你現在種棉花，還要帶壞小朋友。
最后，小姑娘坐著車后面，要被送去庫車的純漢語學校，學習，有一個更好的漢語成績。只因為，庫車和村子那一頭的許多地方，都被描述為有一個美好的未來。
我們很難嚴肅去討論漢語成績很差很差這件事，因為篇幅和空間都不允許。那不如不說。
就像孩子們總在玩樂的天性上，會本能地排斥學習這件事，除非，他們真的能嘗到學習的甜頭。
第一次的離別電影觀看感悟
HKIFF的手冊上介紹說，它的畫面上，吹拂著伊朗導演阿巴斯的遺風。它的名字，也會讓人不小心以為是阿斯哈·法哈蒂的經典作品。有意或無意被模糊的辨識度，似乎再次說明，它包含了許多曖昧晦暝的空間。
如果只是模仿阿巴斯，其實不會有這篇評論。至于由《第一次的離別》所會產生的第一次、第二次……第十次“離題”，未必也是主創本意。
《第一次的離別》，到底更靠近一部主旋律電影，還是一部電影節電影?
又或者，根本無需回答這個問題，它只是一部兒童電影。所謂兒童電影，意味著它只會借助兒童的視角和眼光，去打量成人世界和周圍社會。所以，孩童們理解不了大學，也不明白為什么要學好漢語。
他們做的，只是大人教他們做的事。
天真懵懂與幼稚可笑間，《第一次的離別》又難能可貴地，靠近了新疆的真實。與劇情片的影像相對應的，竟是東邊世界對新疆的信息空白——這就是相當荒誕的現世景象，哪怕是再沒有表達欲的電影，它都成功表達了什么。就像人們一度以為，獨立電影會是挑戰紅線的主力，豈不料想，奇怪的松動、真實的記錄，居然是來自“主旋律電影”。
第一次的離別電影觀后感
故事發生在地大物博風景壯麗的新疆，艾薩是一個從小到大都在這里長大的土生土長的新疆男孩。艾薩出生在一個并不富裕的家庭之中，母親的患病讓家里的經濟條件雪上加霜，母親的病不僅讓她喪失了語言功能，還常常會離家出走不見蹤跡，因此艾薩必須在上學之余格外小心的看護隨時都會發生狀況的母親，因為艾薩深深的愛著自己的母親，所以這點苦他從來都不放在心上。
凱麗比努爾是艾薩雖好的朋友，艾薩遇到了什么煩心事第一個想到的就是和她傾訴，兩人還共同養育著一只小羊。人生海海，每一步都是兩人相互扶持著走過，一路上留下最美好的回憶。
之前看過有關影片的有些報道、一直在期待上映、只看預告片就很想看這個電影了 、因為我也出生在塔里木沙漠邊緣、很熟悉這種自然環境帶來的快樂以及憂傷、突然想念小時候、想念小時候的小伙伴、影片景色很美、小演員表現的好自然、感染力強、希望今年在電影院有上映、希望更多的人關注偏遠地區的孩子們，關注他們的教育問題
第一次的離別電影觀看心得
很真誠的一部電影，新疆風物與配樂也為影片增色不少。導演的本意是要拍成一部紀錄片，最后成為了一部把觀眾帶入到生活場景中的故事片。從這個角度看，影片的片尾曲可能不太適合，加工色彩太過濃重的銀色，讓觀眾在燈光亮起之前就感受到，自己原來并沒有設身處地去感受片中人物的悲喜，而是在現代化的影院中觀看一場電影;
電影中兩個孩子的視角出發，簡單、敏感，對一切充滿好奇，又解釋不出太多道理，只能全身心地去感受，小男孩尋找媽媽時在黃昏中的奔跑呼叫，小女孩在離開自己家鄉的車輛上臉上的苦澀;他們關于自我的意識并沒有完全形成，也不知道自己的未來應該或者將要去到什么地方，孩子的心理總是希望抓住已經擁有的，以為這些就是生活必不可缺的一部分，自己的媽媽、一起長大的玩伴、心愛的小羊，卻想像不到竟然會有離別，而且來得如此之快，如此沒有商量的余地;
離別是影片真正的主題，導演在見面會上也說，“不同的人可能在影片中看出不同次數的離別”，可是對孩子來說，每一次的離別都是第一次，慌張無措，委屈難過;可能對很多人，包括我自己而言，離別已經是已經是一件司空見慣的事情，麻木可以是一種極有效的自我保護，更何況人們也能為離別找到無數條非如此不可的理由;但也只有把每一次離別都當作第一次去感受時，才能更清楚知道這些選擇背后的代價，以及眼前的生活為何如此;
影片的鏡頭一直停留在沙雅一個村莊里，但是外界的影響無處不在，從開頭男孩父親提到要去城市打工，家中長輩說起自己在電視里看到的敬老院生活，和女孩父母不斷說到的能給孩子更好教育的漢語學校，這些內容都隱隱透露離別的原因，對眼前生活的不滿、對目光不可及之處一些說不清的召喚、對于自己已經喪失情感于其中的人和物……雖然這并不是影片的重點， 導演希望的是給觀眾傳遞一種生活感受，而不是拍攝一部史詩;
提問環節一位觀眾提到，從當地語言的角度來看，片中的很多對話其實是很尷尬的，這也是兩種語言下不可避免的尷尬，畢竟我們只是通過攝影機旁觀另一種文化里的生活，離真正的進入和理解還差得很遠;另外比較遺憾的一點在于，片中類似男孩騎著馬在風雪中尋找走失小羊的史詩性的鏡頭，和電影整體上紀錄片式的風格和生活化的落腳點，也有稍微有一些沖突。