小學生一年級必讀書目資料
讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。這里給大家分享一些關于小學生一年級必讀書目資料，供大家參考。
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小學生一年級必讀書目資料
01.《三只小豬》
02.《龜兔賽跑》
03.《吹牛大王歷險記》
04.《貝洛童話》
05.《列那狐的故事》
06.《愛麗斯漫游奇境記》
07.《豪夫童話》
08.《柳林風聲》
09.《胡桃夾子》
10.《蜜蜂公主》
11.《格林童話》
12.《木偶奇遇記》
13.《騎鵝旅行記》
14.《王爾德童話》
15.《一千零一夜》
16.《彼得.潘》
17.《安徒生童話》
18.《阿嚏飛著去學?！?/p>
19.《阿嚏的生日旅行》
20.《阿嚏搬家》
21.《阿嚏和藍色的鄰居》
22.《豬八戒吃西瓜》
23.《老虎拔牙》
24.《小蝌蚪找媽媽》
25.《小馬過河》
26.《365夜故事》
27.《小成語大啟發(fā)》
28.《100首小學生必讀古詩》
29.《兒歌》
30.《謎語》
31.《成語故事解讀版》
32.《好故事大道理》
33.《趣味中國歷史故事》
34.《小百科》
35.《一千零一夜》
36.《三毛愛科學》
37.《格林童話》
38.《繪畫兒童歌謠》
39.《神童詩一百首》
40.《三字經》
41.《成語故事》
42.《動腦筋爺爺》
43.《藍貓?zhí)詺馊枴?/p>
44.《月亮，生日快樂》
45.《我有友情要出租》
46.《我和小姐克拉拉》
47.《沒頭腦和不高興》
48.《爺爺一定有辦法》
49.《總有一天會長大》
50.《胡蘿卜種子》
讀書方法介紹
1、隨想筆記
我自己的做法是，創(chuàng)造一個你自己的想法筆記本，平時你在與人聊天、看到的廣告、電視中提到的你感興趣的人物或是事件時，就記在本子上，以后可以找相關的書來看。
2、購書清單
在一般情況下，找人要書單，真是一個極不靠譜和為難別人的做法。我一般是想要讀的書在豆瓣中標記起來，豆瓣上找不到就記在自己的印象筆記的書單中。要有主動選擇書籍的能力。
3、各種報道的剪報
作者在書中提到的這一條，在目前的電子化的時代可能很少會做到。我也只是存入云筆記。不過，感興趣的朋友可以試一試。
4、讀書筆記
好記性不如爛筆頭，更何況現(xiàn)在沒幾個人的記憶力很好。所以，在讀書時，把你喜歡的句子、好的描寫抄下來，是十分有必要的。把你在看書時覺得有用的方法記下來，并且在生活運用。比如說我在寫文章的時候引用，就起到了讀書中的活用的那一個功能了。
讀書的技巧
五字訣讀書法
一種讀書的程序，即通過翻看、閱讀、提問、背誦和溫習五個步驟來讀書。這一過程可簡稱為“看、讀、問、背、習”五字訣。翻看，就是根據學習的要求，首先瀏覽一下內容梗概，了解這本書是否為自己所需。閱讀，就是將所需之書較快地粗讀一下，了解書的主要論點，然后，認真仔細地閱讀，要求思考和研究，深入理解全書的內容。提問，指閱讀后通過思考發(fā)現(xiàn)問題并努力解決。背誦，指反復誦背達到熟練，這是鞏固讀書效果的可靠辦法。溫習，指經常復習減少遺忘，起到“溫故而知新”的作用。
審查性閱讀法
美國著名學家阿德勒和多留恩在他們的著作《怎樣閱讀一本書》中提出了審查性閱讀法、分析性閱讀法和綜合性閱讀法三種閱讀方法。所謂審查性閱讀就是先對要要閱讀的圖書進行快速的瀏覽和預習，將內容加以歸類，明確圖書的結構和基本內容，確定該書是否值得一讀。審查性閱讀要回答的問題是，這本書屬于哪一類?全書基本內容是怎樣的?它的結構順序怎樣?作者靠什么深化他的觀點和理解主題?然后做出回答這些問題的筆記。這種筆記主要涉及書的結構，而不是它的主題和細節(jié)。
分析性閱讀法
所謂分析，指分析書的主題和題材，說明全書各部分的多樣性與統(tǒng)一性，以及邏輯上的內在聯(lián)系，明確作者的寫作意圖和觀點的學習方法。通過分析性閱讀，能對書的主題觀點作出正確的判斷和論述。在分析性閱讀中所做的筆記是概念性的筆記，既包括作者的概念，也包括讀者的概念。通過閱讀，這些概念被加深和拓展了。
追蹤閱讀法
一種追蹤問題、探索真諦的學習方法。其具體運用就是：循“題”而讀，挈“題”索知，覓“題”參照，抱“題”探究。(1)循“題”而讀，指用書中所要解決的問題做引導，推動閱讀的步步深入。(2)挈“題”索知，指針對日常學習和工作中的問題，及時找對口書刊閱讀，直到獲得滿意答案為止。(3)覓“題”參照，有兩種方式，一種是從一本書中索取問題，然后參照同類和相關的書進行閱讀;另一種是將書中論述的問題與實地、實物相參照。(4)抱“題”深究，當發(fā)現(xiàn)書中尚未解決的問題時，要追蹤問題，深入研究，進而又懂得書上沒有的東西。
結構式讀書法
在學習一本書時，注意體察書中各單元之間的有機聯(lián)系，善于勾畫出各單元之間的聯(lián)絡線索。這樣學完之后就能沿著這條線索把全書有機地結合起來，構成一個完整的知識體系。這就是結構式閱讀。其步驟如下：(1)整體把握，把書從整體上打量一番，了解全書的基本結構。(2)簡讀，以較快的速度通讀全書，及時列出專題并記錄在卡片上。(3)列出結構圖，簡讀完畢，根據卡片記錄，列出結構圖。(4)詳讀，根據結構圖安排詳度。
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