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小學美術《開學第一課》教案設計5篇

時間: 楊杰1209 分享

除了繪畫,我們還有很多方法與手段進行藝術創作,通過圖片欣賞各種制作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強學生對于材料的認識與了解,引起學生在課外對于豐富材料的探運用。以下是小編整理了關于2021小學美術《開學第一課》教案設計5篇,希望你喜歡。

小學美術《開學第一課》教案設計5篇


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小學美術《開學第一課》教案設計篇一

教學目標:

1.引導學生初識美術的種類及審美標準。

2.仔細翻閱新教材,師生共同關注新教材每一課的異同。

3.針對每節不同的內容,找出所需材料并做記錄

教學重點:記錄每節課所需材料,為一學期開學課學習作準備。

教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

教師教法:誘導啟發教學法

學生學法:學生感悟理解

課前準備:美術教材、鉛筆

教學過程:

開學課給孩子們說些什么呢?

以往的始頁課總是講述美術課的要求、看新學期的書、互相交流。總是這樣的流程,連我自己都覺得好無趣啊。怎樣給孩子們一個新的感受呢?

進入班級,看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教,都很開心啊!),有了靈感哦!

一、由“魔術”說起。

師:同學們,不再自我介紹了,我們都是老朋友了啊!

生:那是啊!

師:出個問題考考大家,學了這么久的美術,你認為美術是什么?

生:美術是一門藝術。

美術可以是繪畫、可以是手工。

美術分為很多種,有國畫、油畫等等。

美術是一種創想。

美術是把心中想的東西畫出來。

......

師:很多同學很專業嘛,了解很多美術的專業知識,老師更喜歡“美術是一種創想”“是畫出心中的東西”,這些回答讓老師感受到的是你對美術課的熱情、對未來的夢想。想知道老師心中的“美術”是什么嗎?

生:老師是怎么想的?

師:很簡單的字面理解,美術——美麗的魔術。

(學生覺得很有趣。)

師:去年的春晚,讓一位魔術師一夜出名,大家知道是誰嗎?

生:劉謙。(異口同聲啊)

師:那大家認為,這樣多的魔術師中,為什么劉謙可以脫穎而出呢?

生:手法嫻熟,別人看不出他是怎樣變的?

劉謙很帥。(哈哈,大家笑)

劉謙和努力,從小就開始練。

劉謙的經典語言:下面,鑒證奇跡的時刻到了!(哈哈哈,大笑)

劉謙的魔術和別人的不一樣,有自己的特色。

......

師:我幫助大家小結一下,劉謙有扎實的功底,營造出神秘的氛圍,更主要的是他的魔術新穎,自創的很多。與眾不同,便會讓你的作品精彩萬分。美術其實也是魔術哦,首先有一些基本的東西,同學們這兩年也學了不少,更重要的是創新,藝術貴在創新,這就是美術課的精髓。希望我們班的每個同學都能成為優秀的魔術師。

二、由“牛頭”說起。

師:再給大家講個故事吧。(學生精神百倍,期待著。)大家知道畢加索嗎?

生:知道。

師:西班牙畫家畢加索,不僅會畫畫,還會“做手工”,尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術品。有一次,畢加索在路上看見一個拾破爛的人,它的大口袋里有很多廢銅爛鐵,自行車的廢舊零件,畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發,用車把和車座拼成了一個牛頭,至今這個作品還保存在國外的展覽館里。(我把大概的形狀畫在黑板上)

生:太有趣了。

師:畢加索的創作特點,就是用簡潔的線、概括的形表現自己的想法,畫出與眾不同的作品來。最初,他的這些作品得不到別人的認可,大家甚至覺得很可笑,但他的堅持讓他獲得了成功。

師:這些廢舊的材料,放在你的面前,你可以拼擺出作品來嗎?

(有的學生說,可以;有的學生搖搖頭。)

師:擺出這樣東西,并不難,難就難在你能不能想到,敢不敢想。這也是我們美術課的精髓——敢想感畫敢做。

三、由“美麗”說起。

師:有的同學說,我畫得不好看。老師不這樣認為,好看是什么?美是什么?有標準答案嗎?

生:沒有。(異口同聲)

師:答得很好。今天,你穿了一套衣服,你認為很美,但在我的眼里,我可能覺得很難看。(大家哈哈笑),美是什么,各人有各自的看法,不要害怕別人說你丑。你的作品也是一樣,只要畫出你心中的想法,你的作品就是最棒的,至少老師我喜歡。

四、由“教材”說起。

師:大家都很想看我們的新教材吧。

生:想。

師:看之前,老師提兩個小要求。,看的時候找一找課本中有哪些生活中的廢舊材料,可以寫下來,平時注意收集;第二,把你感到新奇的東西可以和同伴們交流一下,希望以后你也可以有更好的創意。

(下面的時間,同學們看起書來。有了要求來看書,大家看的很投入,被書上的精彩所吸引了。)

教學十年有余,領悟到:美術教學有自己的特色,要求、規范必不可少,但更重要的是興趣、是熱情、是自信、是堅持。相信我的學生,,他們會做的很好。

小學美術《開學第一課》教案設計篇二

教學目標:1、(開學第一課)新學期伊始,師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料(江蘇版美術教案)

2、仔細翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對每節不同的內容,找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

教學重點:記錄每節課所需材料,為一學期開學第一課學習作準備。

教學難點:讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

課前準備:美術教材、鉛筆、

教學過程:一、組織教學

二、第一部分:(自我介紹)同學們,進入美術教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

(以幾個人自由組合的方式進行討論

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室?

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、完成具體作品的討論。(布置工作:兩周內,以組的形式,自由布置好美術教室。即時評獎)

第二部分:新的書,你有什么新的感覺?

小結:書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好!

三、作業布置:

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

列出第一課到最后一課所應用的工具。(要求仔細翻閱每一頁,特別是可擴展工具或聯想到其他工具。)

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

四、巡回指導:

1、全面觀察學生作業。

2、及時發現學生對每一課工具的認識不足,并引導細心觀察。

五、總結

以小組為單位,討論下節課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好,也可自己帶好工具。)

課上學生自主性發揮較好,討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠,有待于教師進一步引導(課中時間不夠也是一個因素)。

小學美術《開學第一課》教案設計篇三

教學目標:

1、引導學生了解繪畫種類,對于繪畫形成初步認識;

2、掌握幾種繪畫的工具,及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作.

教學重點:

初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類,并能分辨每種繪畫所使用的工具特點,識別繪畫種類。

教學難點:

欣賞各畫種,并能簡單感受各種畫種的藝術特點,體會繪畫美感。

教學過程:

一、直接導入《開學第一課》

1、引趣

提問:同學們,你們知道幾種不同的繪畫工具?

鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等

2、層層遞進,引出主題

提問:你知道那么多不同的繪畫工具,那你又知道繪畫分為哪幾兒童水彩畫、中國畫、版畫等等

二、做好開學準備工作。

1、學習用品

介紹整個學期所需要的學習用品與工具

主要有:

①繪畫工具:小號記號筆,油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆,水粉工具(水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布)等。

②手工制作工具:剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

請學生除特殊課程要求外,選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

2、課前準備

二分鐘預備鈴前,要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上,等待老師上課。

3、上課注意事項

①身體精神狀態。

每節課關注學生上課時的精神狀態與坐姿情況。

②提問——回答

●要求回答問題要簡潔扼要,條理清楚,在回答問題前進行思考,而不是想到什么都說什么。

●對異議的回答,必須做到尊重他人,耐心聽完回答,再進行補充。

③作業評價表(展示)

本學期仍進行作業評價表成績評定方法,展示表格,并要求學生注意環境衛生強調美術課環境衛生問題,提醒學生在進行作業的同時,保持教室的衛生,養成優良的行為習慣。

三、探究新知

1、展示主要的繪畫種類,直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點, 讓學生講一講各自的理解,小組討論。

2、展開認識畫種并了解工具特點

(1)兒童畫——以兒童想象為主,體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明,主次恰當,色彩鮮艷。

(2)水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”,用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。

小結繪畫特點:可以大塊的鋪色,也可以精細地繪畫。

四、課外拓展

最后,除了繪畫,我們還有很多方法與手段進行藝術創作,通過圖片欣賞各種制作方法,紙雕,木刻,綜合材料等,增強學生對于材料的認識與了解,引起學生在課外對于豐富材料的探運用。

小學美術《開學第一課》教案設計篇四

教學目標:

1、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

2、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發事情的教育

教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、導入:

師:假期結束了,小朋友們都長大了!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!在新的學期,你愿意做個人人喜歡的好學生嗎?那應該怎樣做呢?

根據孩子們的發言板書:

愛護公物;講究衛生;愛惜糧食;排隊時要做到快、靜、齊;

注意安全

二、安全教育

師:現在,一個學期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結合我們學校的實際情況,我和同學們一起學習安全注意事項,要求同學們認真聽講,認真領會,認真落實學校有關的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

(一)校內安全。

1、在校內不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴禁在校園內外追逐奔跑。

2、安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發生。

3、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

(二)校外安全。

1、外村乘車學生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。

2、不帶危險物品(如打火機、小刀……)到校。

三、總結:

同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創建一個安全文明的校園。

小學美術《開學第一課》教案設計篇五

教學目標:

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

3、進行預防災害,預防突發事情的教育。

教學重點:掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

教學過程:

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項:

①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項:

1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機。不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則:

保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電 話,隨時求救:

“119”----火警 “110”----報警

“120”----急救 “122”----交通事故報警

打電 話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

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