教師師德管理制度范文
教師師德管理制度范文
為了進一步加強教師隊伍管理規范教師行為，弘揚高尚師德，樹立良好形象，需要制定并實施相應的管理制度。學習啦小編今天為你整理了教師師德管理制度范文。
教師師德管理制度范文一
1、為切實加強對教師師德檔案的管理，確保教師師德檔案制度建設的規范化，特制定本制度。
2、教師師德檔案的管理由學校黨政辦公室負責，歸入學校綜合檔案室內，裝入個人檔案。
3、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：(1)、教師師德總結;(2)、師德考評自測評分表;(3)、教師互評評分表;(4)、領導打分表;(5)、家長打分表;(6)、學生打分表等相關資料。
4、按教師獎懲情況，在教師加分表、扣分表上按時如實作好記載。
5、加強檔案室管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。
6、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
7、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名認可。
教師師德管理制度范文二
(一)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，發揚奉獻精神(政治方面)。
1、積極參加學校的政治學習，不遲到，不早退。
2、自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
3、自覺堅持四項基本原則，堅持改革開放，反對無組織無紀律的自由化。
4、熱愛和忠誠人民的教育事業，發揚奉獻精神。
(二)熱愛學校、關心集體，謙虛謹慎，團結協作，遵紀守法，作風正派(思想方面)。
1、熱愛學校，愛護學校榮譽，關心學校發展，不說有害學校的話，不做有損集體的事。
2、謙虛謹慎，團結協作，互相幫助，維護同事的名譽。
3、遵守社會公德，遵紀守法，不做違法亂紀的事。
4、作風正派，不拉小集團，不挑撥是非，自覺開展批評與自我批評。
5、遵守作息時間和工作紀律制度，每天晚上十點半鐘前必須回校、回家，有事有病必須履行請假手續，不請霸王假。
(三)衣著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表(生活方面)。
1、衣著高雅大方，舉止端莊。男教師不留長發，行課期間不只穿短褲和背心;女教師不穿緊身衣褲，不濃妝艷抹，上課期間不穿拖鞋，上課不抽煙。
2、語言文明，禮貌待人，不打架罵人。對同志，對學生及其家長態度和藹。
3、以身作則，言傳身教，為人師表。
4、上課期間不酗酒。
5、不參與賭博或變相賭博。
(四)面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康(德育工作方面)。
1、熱愛學生，關心學生，既嚴格要求學生，又尊重學生人格，不歧視差生。
2、堅持正面教育為主，不粗暴訓斥學生，不體罰或變相體罰學生，保證學生身心健康發展。
3、經常了解學生情況，針對學生實際，循循善誘，誨人不倦，認真做好學生的思想工作。
4、通過家訪或其它方式，經常與學生家長取得聯系，共同配合教育學生。
(五)不斷提高科學文化和教育教學理論水平，鉆研業務精益求精，實事求是，勇于探索(業務能力方面)。
1、堅持自學，更新知識，不斷提高科學文化水平和業務能力。
2、積極、主動參加各級各類教研活動，提高教學、教研水平。
3、積極進行教學改革，不斷改進教學方法，總結教學經驗，提高教學質量。
4、消除門戶之見，同事間互相學習，共同提高。
5、堅持教學相長，自覺向學生學習，提高業務能力。
(六)堅持“教學六認真”，盡職盡責，努力提高教學質量(教學方面)。
1、教學工作認真負責，盡心盡職，自覺做好教學的各個環節，堅持“六認真”，上好每一堂課。
2、堅持面向全體學生，培養優生，提高差生，因人因材施教，采取靈活多樣的教學方法，保證學生學有所得。
3、在進行知識傳授的同時，全面發展學生的能力和智力。
4、積極組織開展課外活動和興趣小組，使學生得到全面發展。
教師師德管理制度范文三
為了進一步加強教師隊伍管理規范教師行為，弘揚高尚師德，樹立良好形象，本學區特制定了教師師德管理制度。
一、加強師德學習，強化師德認識。平時，各位教師自學、集中學習相結合，做好學習筆記、學習反思。
二、開展師德活動，深化師德教育。學區每學年組織一次師德活動，一般是在8月23-30日進行，有動員報告、上級指示、專家演講、分組討論、總結反思、先進評選和頒獎儀式等程序組成。采取集中學習、分組學習討論等形式。
三、堅持為人師表，做到文明執教。
教師應當在儀容儀表上為人師表，衣著得體，整潔、大方。男教師不準留長發，女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝，宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不留怪、奇、亂發，上班時間不準穿背心、拖鞋。
四、堅持坐班考勤，倡導愛崗敬業。
1、各校要依據教育局文件《關于進一步加強教師管理的意見》和《xx市教育局教師請假審批制度》，制定嚴格的考勤、辦公制度，堅決杜絕擅自離崗、脫崗、玩崗現象，倡導教師愛崗敬業精神。
2、教師要有正確的教育觀、質量觀、人才觀，面向全體學生，關心熱愛學生、尊重學生人格，公正對待學生，不準向學生推銷教輔資料，增加學生的學習負擔、心理負擔，不準搞有償家教，不準違反規定亂收費。
五、堅持制度管人，強化執行能力。
六、建立師德檔案，細化師德考核。
七、樹立師德形象，強化師德措施。
各校要根據學校實際情況，依據教師工作德、能、勤、績等多方面，逐項量化評分，重點考核獎懲。
1、把師德考核作為各項考核之首，實行一票否決制。
①對違反師德師風規范的教師，實行一票否決制。
②在教育教學活動中，出現安全事故的教師，實行一票否決制。
③沒有完成學校工作的，或對工作不負責任，造成惡劣影響的教師，實行一票否決制。
④對從事有償家教的教師，實行一票否決制。
2、把教師個人工作績效采取百分制量化后，先分優、良、合格、不合格四個檔次定性，再按其定性結果分別與教師個人的績效工資、入黨提干、評先評模、職稱晉升等嚴格掛鉤。
八、加強輿論導向，接受社會監督。
九、建立長效機制，謀求長遠發展。
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