教師公共基礎知識試題

教師公共基礎知識試題

　　需要考教師職位的考生們在復習理論知識也需要進行試題的練習，以下是由學習啦小編整理關于教師公共基礎知識試題的內容，希望大家喜歡!

　　教師公共基礎知識試題(一)

　　1、教育與( )相結合，是馬克思主義教育學說的一個重要原理，也是現代教育的一條基本規律。

　　A、社會生活

　　B、科學技術

　　C、生產勞動

　　D、經濟建設

　　答案:C

　　2、關于師生關系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是( )。

　　A、赫爾巴特

　　B、裴斯泰洛奇

　　C、杜威

　　D、夸美紐斯

　　答案:C

　　3、德育過程的構成要素是( )。

　　A、教育者受教育者

　　B、教育者受教育者教育內容

　　C、教育者受教育者德育內容德育方法

　　D、教育者受教育者德育環境

　　答案:C

　　4、在教育對象問題上，提出“有教無類”主張的是( )。

　　A、孔子

　　B、孟子

　　C、荀子

　　D、墨子

　　答案:A

　　5、奠定班級授課制理論基礎的代表性著作是( )。

　　A、赫爾巴特的《普通教育學》

　　B、夸美紐斯的《大教學論》

　　C、巴班斯基的《教學過程最優化》

　　D、杜威的《民主主義與教育》

　　答案:B

　　教師公共基礎知識試題(二)

　　1、“拔苗助長”，“凌節而施”違背了人心發展的( )。

　　A、階段性規律

　　B、順序性規律

　　C、不平衡性規律

　　D、差異性規律

　　答案:B

　　2、人在閱讀文藝作品、歷史文獻、學生聽老師對課文生動形象描述時，頭腦中出現的有關事物的形象都屬于( )。

　　A、無意想象

　　B、有意想象

　　C、創造想象

　　D、再造想象

　　答案:D

　　3、最早提出教學的教育性原理的教育家是( )。

　　A、布盧姆

　　B、夸美紐斯

　　C、赫德巴特

　　D、卡特爾

　　答案:C