四川省教育公共基礎知識試題及答案
四川省教育考察的是運用有關基本理論、基本知識和基本方法分析解決領導工作中實際問題的能力。以下是由學習啦小編整理關于四川省教育公共基礎知識試題及答案的內容，希望大家喜歡!
四川省教育公共基礎知識試題及答案(一)
1、實踐是人以一定的手段能動地改造和探索客觀世界的一切社會性的對象活動。下列不符合實踐的特點的是( )。
A、實踐是主觀見于客觀的物質活動，具有直接現實性
B、實踐人類有目的的自覺活動，具有自覺能動性
C、實踐活動是不斷發展的，具有社會歷史性
D、實踐是人類獲得成功的基礎，具有必然性
2、加強政府管理能力建設的一個重要內容，就是要創新行政管理的方式。關于行政管理方式創新的方向，下列表述有誤的是( )。
A、從僵化走向靈活 B、從法治走向人治
C、從封閉走向開放 D、從權力導向走向規則導向
3、暴雨或特大暴雨的襲擊常會造成洪澇、泥石流等自然災害的發生，面對這些可采用的工程措施包括包括( )。(多選題)
A、修筑堤壩 B、修建分洪區 C、修建水庫 D、整治河道
4、在社會主義核心價值觀的基本內涵中，自由，平等，公正，法治是( )面的價值要求。
A、 B、民族 C、社會 D、公民
5、《論衡》是王充所作是一部關于( )的哲學文獻
A、唯物主義 B、唯心主義 C、浪漫主義 D、社會空想主義
6、生產力中物的因素是指( )。
A、勞動資料 B、勞動對象 C、生產資料 D、生產工具
參考答案與解析
1、【答案】D。解析：實踐的特點包括：(1)客觀物質性;(2)自覺能動性;(3)社會歷史性;(4)直接現實性。D選項必然性不屬于實踐的特點。故本題答案選D。
2、【答案】B。解析：行政管理方式創新，主要包括一下內容：(1)從僵化走向靈活;(2)從人治走向法治;(3)從封閉走向開放;(4)從權力導向走向規則導向。故本題答案選D 。
3、【答案】ABCD。解析：面對洪澇、泥石流等自然災害，可采取修筑堤壩、修建分洪區、修建水庫、整治河道等工程措施。故本題答案選ABCD。
4、【答案】C。解析：黨的報告分別從、社會、公民三個層次，高度概括了社會主義核心價值觀，清晰凝練。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。故本題答案C。
5、【答案】A。解析：《論衡》是中國歷史上東漢時期思想家王充的一部著作，是一部宣傳無神論的檄文，是一部古代唯物主義的哲學文獻。在中國哲學史上具有劃時代的意義。“衡”字本義是天平，《論衡》就是評定當時言論價值的天平。故本題答案為A。
6、【答案】C。解析：生產力由人的因素和物的因素構成。人的因素是指有一定生產經驗、勞動技能和科學知識，并實現著物質資料生產的勞動者;物的因素是生產資料，即人們在生產過程中所使用的勞動資料和勞動對象的總和。
四川省教育公共基礎知識試題及答案(二)
1、2015年8月5日，中國首條直飛( )航線正式開通，這是中國民航目前一條連通非洲大陸的航線。
A、烏干達 B、岡比亞 C、喀麥隆 D、肯尼亞
2、我國提出要轉變現有的“三高一低”的經濟增長方式，對比下列不屬于“三高”的是( )。
A、高投入 B、高消耗 C、高污染 D、高效益
3、香港自古以來就是中國的領土，1840年( )發動鴉片戰爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，并割讓香港。
A、美國 B、英國 C、德國 D、法國
4、高新技術就一般而言，實際上指的是當代新興學科與高技術水平，特別是尖端技術和先導技術。高新技術具有一些有別于一般科技的獨特內容，其主要特征不包括( )。
A、高智力 B、高投入 C、高滲透 D、低收益
5、我們日常生活中食用的醬油屬于生物工程技術中( )的應用。
A、基因工程 B、細胞工程 C、酶工程 D、發酵工程
6、根據我國相關法規規定，下列關于童工的說法，錯誤的有( )。(多選題)
A、童工指的是未滿18周歲的勞動者 B、童工指未滿16周歲的勞動者
C、任何單位都不允許招用童工 D、農村的孩子下田干農活屬于童工
參考答案與解析
1、【答案】D。解析：2015年8月5日，中國首條直飛肯尼亞航線—南航廣州至內羅畢航線正式開通。故本題答案選D。
2、【答案】D。解析：現有的“三高一低”經濟增長模式，“三高”高投入、高消耗、高污染。故本題答案選D。
3、【答案】B。解析：1840年，英國發動鴉片戰爭，強迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。故本題答案選B。
4、【答案】D。解析：高新技術的主要特征包括：高智力、高收益、高戰略、高投入、高競爭、高滲透、高風險等方面，不包括低收益。故本題答案選D。
5、【答案】D。解析：發酵指人們借助微生物在有氧或無氧條件下的生命活動來制備微生物菌體本身、或者直接代謝產物或次級代謝產物的過程。醬油屬于發酵工程的應用。故本題答案選D。
6、【答案】ACD。解析： 童工是指未滿十六周歲，與單位或者個人發生勞動關系從事有經濟收入的勞動或者從事個體勞動的少年、兒童。未滿十六周歲的少年、兒童，參加家庭勞動、學校組織的勤工儉學和省、自治區、直轄市人民政府允許從事的無損于身心健康的、力所能及的輔助性勞動，不屬于童工范疇。文藝、體育和特種工藝單位，確需招用未滿十六周歲的文藝工作者、運動員和藝徒時，須報經縣級以上(含縣級)勞動行政部門批準。童工是指未滿十六周歲的勞動者，故A選項說法錯誤，B選項說法正確。文藝、體育、特種工藝單位在某些條件下可以招用未滿十六歲的人，C選項說法錯誤。農村孩子下田干活，屬于參加家庭勞動，不屬于童工，D選項說法錯誤。故，本題答案為ACD。
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